, учитель химии МОУ СОШ№93 г. Волгограда.
Элемент 2 «Мой кабинет»
Представляю вашему вниманию разработку задания по оформлению кабинета и лаборантской комнаты с учетом норм и правил техники безопасности и фотоматериалами своего кабинета.
В своей работе я попыталась отразить, что не соответствует правилам технике безопасности и предложила в качестве рекомендаций фотоматериалы своего кабинета и лаборантской комнаты.
1. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает двухместные лабораторные химические столы разных ростовых групп (№ 4,5,6) по ГОСТ 18314-93 с цветовой маркировкой (кружок или полоса) в комплекте со стульями тех же ростовых групп ПО ГОСТ 11016-93. Покрытие должно быть устойчиво к слабым растворам кислот и щелочей. Допускается трех - ,двух - и однорядная расстановка учебной мебели.
2. В состав рабочего места учителя входят специализированный демонстрационный химический стол (основное рабочее место), стол и стул для учителя, классная доска, экран, щит управления электроснабжением. (Стол и стул для учителя необходимы в случае отсутствия откидной консоли у демонстрационного химического стола).
Расстояние между передним рядом лабораторных столов и демонстрационным столом должно быть не менее 0,8 м. Удаленность последнего места учащегося от классной доски не должна превышать 10 м.
В качестве предложений по благоустройству интерьера кабинета можно предложить:
ü оформить в кабинете уголок техники безопасности, где сосредоточить инструкции, плакаты по безопасным приемам работы;
ü информационный стенд для обучающихся по подготовке к ГИА и ЕГЭ
ü расстановка мебели.
По глазомеру трудно судить о размерах помещения, но если позволяет метраж, то можно расставить мебель так, чтобы не очень удаленно было от последних парт до доски.
|
Лаборантские помещения должны иметь мебель:
- для организации работы лаборанта (подготовки демонстрационного и ученического эксперимента);
- для хранения средств обучения (главным образом, химических реактивов);
- для хранения аппаратуры.
1. Для подготовки к занятиям учитель и лаборант используют препараторский стол. На крышке стола устанавливается полка для реактивов, на которой размещают тубулентные склянки объемом 1,5-2 л с запасом реактивов для демонстрационного и ученического экспериментов. В подстолье препараторского стола имеются две тумбы с ящиками, в которых размещают инструменты, различные принадлежности.
Стол учителя и стол для приготовления реактивов (в качестве примера фото со своего кабинета)
Правила хранения и работы с реактивами.
1. Соли размещают согласно принятой в данном кабинете схеме (по катионам или анионам).
Фотопример: (раздаточные реактивы для проведения лабораторных работ обучающихся и хранения реактивов)
2. Правила хранения реактивов.
Ø Неорганические и органические реактивы хранят в разных секциях по классам соединений.
Ø Концентрированные кислоты и концентрированный раствор аммиака (25%) хранят в нижних секциях вытяжных шкафов раздельно.
Ø Слабые растворы кислот и щелочей разрешается хранить в толстостенной стеклянной посуде в нижних секциях вытяжного шкафа или в специальном шкафу с естественной вентиляцией на химически стойких поддонах.
Ø Запрещается хранить растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, ЛВЖ и ГЖ - в сосудах из полимерных материалов.
Ø Хранить реактивы и растворы в таре без этикеток или с надписями на ней, сделанными карандашом по стеклу, запрещается; если этикетка утеряна, а идентифицировать содержимое не представляется возможным, оно подлежит уничтожению
Ø При наличии у реактива или раствора огнеопасных, ядовитых и взрывоопасных свойств на таре должна быть в случае утраты дополнительная (ниже основной) этикетка с надписью: «Огнеопасно» (красная), «Яд» (желтая), «Взрывоопасно» (голубая), «Беречь от воды» (зеленая). Допускается вместо этой символики пользоваться знаками, установленными ГОСТ 12.4.026-76 «ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности».
Ø Отработанные водные растворы собирают, независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л. После того как он наполнится на 4/5, проверяют рН и нейтрализуют при необходимости жидкость до рН = 7-7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия или калия. Жидкость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды.
Ø Сосуд для отработанных органических жидкостей вместимостью 0,5-1 л., наполненный не менее 4/5 высоты.
Ø Содержимое сосудов после экспериментов с фенолом и анилином перемещают в сосуд для хранения отработанных ЛВЖ.
3. На внутренней стороне дверцы сейфа приводится утвержденная приказом опись реактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс или объемов.
4. В секциях шкафов перечень коллекций, посуды, реактивов, находящиеся в данной секции шкафа.
Средства индивидуальной защиты при работе в кабинете (лаборатории) химии
· При работе с токсичными и агрессивными веществами следует пользоваться средствами индивидуальной защиты. Администрация школы обязана обеспечить учителя химии и лаборанта спецодеждой и средствами индивидуальной защиты (халат, очки, перчатки, фартук).
· Учитель и лаборант для защиты глаз от брызг жидкостей и твердых частиц обязаны пользоваться очками типа ЗН или Г (ГОСТ 12.4.013-85 «ССБТ. Очки защитные»), полностью закрытыми, с непрямой вентиляцией.
· По ГОСТ 12.4.029-76 «ССБТ. Одежда специальная. Фартуки» для учителя химии, лаборанта и учащихся при работе с реактивами обязателен халат из хлопчатобумажной ткани. Он должен застегиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата - несколько ниже колен. Фартук должен быть изготовлен из химически стойкого материала.
· По ГОСТ 12.4.020-75 «ССБТ. Средства защиты рук. Номенклатура показателей качества» в школьных условиях допускаются перчатки, защищающие от кислот и щелочей средней концентрации и органических растворителей.
· При проведении лабораторных и практических работ, связанных с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учитель обязан за-ставить учащихся пользоваться защитными очками.
Правила техники безопасности.
· закрывающийся крышкой ящик с сухим просеянным песком вместимостью 0,05 м3, укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка. Вместо ящика разрешается размещать песок в металлических сосудах вместимостью 4-6 кг;
· Нанесены знаки безопасности на сейфе, контейнере ЛВЖ, у места установки огнетушителя, возле эвакуационного выхода, у места установки аптечки, у месте установки устройства для смыва капель жидкости кожи и промывки глаз
Рекомендации по перепланировки лаборатории.
1. Лаборантское помещение должно иметь два выхода (запирающиеся двери): в лабораторию обязательный и дополнительный выход в коридор (рекреацию), двери из лаборантской и кабинета должны открываться по пути эвакуации.
2. Запрещено загромождать выходы, поэтому сейф следует переставить, чтобы не закрывать выход из лаборантского помещения в коридор (в приложении презентации к заданию сейф закрывает выход из лаборантской в коридор).
Приведу в качестве примера планировку своей лаборантской комнаты. Выход из класса и в коридор (двери напротив друг друга)
В презентации к заданию в лаборантской много устаревших приборов и оборудования. Возможно ранее, при 3ч неделю химии это оборудование и было востребованным. Сейчас при 1 ч в неделю в 10 и 11 кл. не успеваешь пройти материал в таком объеме, при котором можно показать все коллекции и модели детям на уроке. У меня тоже было много разных коллекций и другого оборудования. Очень долго у меня не поднималась рука их выбросить, но когда администрация школы предложила закупить новые коллекции (конечно, не все, все зависит от стоимости), таблицы, некоторое оборудование, я смело смогла избавиться от некоторого «утиля».
Таким образом, освободилось сразу 2 шкафа в лаборантской, а один в классе пришлось убрать вообще. Думаю, если пересмотреть шкафы в лаборантской тоже можно переставить сейф и освободить пространство от выхода в коридор, что будет соответствовать правилам техники безопасности.
План-схема лаборатории кабинета химии
Фото размещения сейфа в лаборатории.
На мой взгляд, это экономит пространство лаборатории, не противоречит нормам и правилам техники безопасности (сейф должен находится и ящик с ЛВЖ должен находится не далее 5м от выхода и 1,5 м от отопительных приборов)
Список использованной литературы:
1. Методическое письмо о направлении правил техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР от 30 сентября 1987 года № 000/17// Журнал «Директор школы», 2003, №3
2. , Организация работы лаборанта в кабинете химии [Текст] - Из. Дрофа,2001.
3. Учебно-материальная база кабинета химии [электронный ресурс ] http://www. /docpage/doc7.htm, режим доступа свободный
4. Санитарно-гигиенические требования к кабинету химии [электронный ресурс] http:///load/163-1-0-652, режим доступа свободный
