Критерии эффективности методической работы
(школьный уровень).
1. Категорийный состав методического объединения. Количество педагогов,
повысивших и подтвердивших свою категорию.
2. Количество проведённых плановых и оперативных заседаний МО.
3. Количественный и качественный анализ рассмотренных на заседаниях МО вопросов по:
Ø изучению нормативно-правовой базы преподаваемых предметов;
Ø методике преподавания предметов;
Ø решению практических задач преподаваемых предметов.
4. Количество учителей, повысивших свою квалификацию в системе ИПК и ПРО, через систему семинарских занятий, проблемных курсов и т. п.
5. Участие МО в педагогических советах, семинарах, конференциях (количество выступлений, их тематика, уровни: школьный, городской, областной и т. п.).
6. Участие МО в методических неделях (количество проведённых открытых уроков, количество учителей, давших открытые уроки).
7. Участие в предметных неделях (количество проведённых внеклассных мероприятий на уровне класса, школы; их тематика, результативность).
9. Работа по изучению, обобщению и распространению опыта работы МО (открытые мероприятия МО: заседания, семинары и т. п.).
10.Работа МО по обновлению содержания образования.
11. Участие педагогов МО в инновационных процессах, в опытно - экспериментальной работе.
12. Работа МО по освоению и внедрению в УП современных педагогических технологий.
13 Работа МО по реализации предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
14. Работа МО с одарёнными детьми.
14.1.
· индивидуальная работа,
· кружковая работа,
· факультативы,
· спецкурсы,
· курсы по выбору,
· элективные курсы.
14.2. Участие в предметных олимпиадах: школьных, городских, областных, региональных и т. д. (учитель, количество участников, победителей).
14.3. Участие в творческих конкурсах, играх, соревнованиях (название, количество участников, результаты).
15.Работа по развитию учебно-методической базы кабинетов (количество, названия методических разработок, учебно-наглядных пособий, раздаточного дидактического материала).
16. Работа со школьной документацией (оформление журналов, графиков, протоколов контрольных работ, отчётов о проделанной работе и др.: качество и своевременность сдачи).
17. Участие МО в творческих отчётах.
Критерии эффективности методической работы
(уровень МО).
1. Категория членов методического объединения.
2. Повышение квалификации в системе ИПК и ПРО, через систему семинарских занятий, проблемных курсов и т. п.
3. Участие в педагогических советах, семинарах, конференциях (количество выступлений, их тематика, уровни: школьный, городской, областной и т. п.).
4. Участие в методических неделях (количество проведённых открытых уроков, количество учителей, давших открытые уроки).
4. Участие в предметных неделях (количество проведённых внеклассных мероприятий на уровне класса, школы; их тематика, результативность).
5. Работа с молодыми учителями.
6. Работа по изучению, обобщению и распространению опыта работы (взаимопосещение уроков, взаимопроверка, участие в мониторинге).
7.Работа по обновлению содержания образования.
8. Участие педагогов в инновационных процессах, в опытно - экспериментальной работе.
9. Работа по освоению и внедрению в УП современных педагогических технологий.
10 Работа по реализации предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
11. Работа с одарёнными детьми.
11.1.
· индивидуальная работа,
· кружковая работа,
· факультативы,
· спецкурсы,
· курсы по выбору,
· элективные курсы.
11.2. Участие детей в предметных олимпиадах: школьных, городских, областных, региональных и т. д. ( количество участников, победителей).
11.3. Участие детей в творческих конкурсах, играх, соревнованиях (название, количество участников, результаты).
12.Работа по развитию учебно-методической базы кабинетов (количество, названия методических разработок, учебно-наглядных пособий, раздаточного дидактического материала).
13. Работа со школьной документацией (оформление журналов, графиков, протоколов контрольных работ, отчётов о проделанной работе и др.: качество и своевременность сдачи).
14. Участие в творческих отчётах.
