Двадцать первое октября.

Домашняя работа #4.

Упражнение 1.

Спиши, вставляя в глаголы ь, если он необходим. Над

глаголами с -тся и - ться надпиши вопрос.

1. Свищет ветер под крутым забором, прячет(?)ся в траву. 2. А по двору метелица ковром шелковым сте­лет(?)ся, но больно холодна.

3. Полыхают зори, ку­рят(?)ся туманы, над резным окошком занавес багря­ный. 4. По лугу со скрипом тянет(?)ся обоз - сухова­той липой пахнет от колёс. 5. А рядом, у проталинки, в траве, между корней, бежит, струит(?)ся маленький серебряный ручей. 6. В тёмной роще

на зелёных елях золотят(?)ся листья вялых ив. Выхожу я на высокий бе­рег, где покойно плещет(?)ся залив.

(.)

Упражнение 2.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

1. Над голубыми свеж..ми снегами синее, огромное и удиви­тельно нежное небо. Такие ж..вописные краски часто бывают толь­ко по утрам. Особекно ч..десны они сегодня над свеж..м снегом и зеленым бором. (По И. Бунину)

2. Однажды зимой мы отправились в лес. Стояла тиш..на. Все было покрыто чудесным жемчужным снегом. В холодном свежем воздухе носились мелкие белые снеж..нки. Кудрявые ветки укра­сились нежным пуш..стым инеем. В этом ш..карном зимнем на­ряде ощ..щалось все оч..рование зимы. (По И. Корнееву)

Упражнение 3.

Найди грамматическую основу каждого предложения. В предло­жениях с однородными членами поставь необходимые знаки препи­нания. Обрати внимание на союзы. Спиши.

Медведь быстро обернулся насторожил уши и стал усиленно нюхать

воздух. Мы не шевелились. Медведь успокоился и хотел было опять при­няться за еду, но Дерсу в это время свистнул. Медведь поднялся на задние лапы затем спрятался за дерево и стал выглядывать оттуда одним глазом. В это время ветер подул нам в спину. Медведь рявкнул прижал уши и без оглядки пустился наутёк.

В. Арсенъев

Напиши, как бы ты поступил(ла) на месте Каштанки: остался бы у нового хозяина или вернулся к старому.

Почему?