Учебно-методический комплекс дисциплины ФТД.4 Экологическое картографирование (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

  ФТД.4 Экологическое картографирование

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

020801 Экология со специализацией «Экологическая экспертиза»

(код и наименование специальности/тей)

Утверждено на заседании кафедры географии и экологии естественно-географического факультета (протокол № 8 от 01.01.2001 г.) Зав. кафедрой ______________ //

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.

1.1 Автор программы: ст. преподаватель каф. географии и экологии

1.2 Рецензенты:

- кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры географии и экологии ;

- кандидат биологических наук, доцент МГПУ

1.3. Пояснительная записка.

Цель курса: экологическое картографирование, предстает как интегративная дисциплина, призванная соединить знания о принци­пах экологии и природопользования, закономерностях функцио­нирования природных и социальных систем с широким геогра­фическим кругозором, основанным на знании пространственной структуры биосферы.

·  задачами курса являются:

Первая заключается в том, чтобы дать студенту в сравнительно краткой форме представление о теории карты вообще и экологическом картографировании в частности, о принципах и методах построения карт, об их возможностях - как инструменте познания окружающего мира.

Другая задача - выработать определенные практические навыки в работе с картой, как в части ее создания, так и в части ее чтения и анализа, применительно как к крупным регионам, так и к конкретной территории.

·  место курса в общей системе подготовки специалиста :

Экологическое картографирование – одна из ключевых дисциплин при обучении по экологическим специальностям, представляет собой «стыковую» дисциплину и образует сложное единство специфических, экологических (геоэкологических), методов получения и территориальной интерпретации данных о состоянии окружающей среды, и общекартографических приемов географически корректного отображения информации. Основное отличие экологического картографирования состоит в том, что его развитие не ограничивается собственными отраслевыми рамками, а проявляется в экологизации содержания карт едва ли не всех других тематических областей.

После окончания курса студенты должны знать:

теоретические основы экологического картографирования (ме­сто и роль картографирования в охране окружающей среды, значение для картографирования экологических законов и принципов других наук).

эколого-картографическое источниковедение (особенности, преимущества и ограничения источников информации об эко­логической обстановке, таких как дистанционное зондиро­вание, параметры источников загрязнения и математическое моделирование процессов рассеяния, показатели загрязнен­ности компонентов природной среды, биоиндикаторы);

методологию экологического картографирования (смысловая нагрузка и способы картографического изображения показа­телей экологической обстановки, их территориальная интер­претация, пространственная и временная интеграция);

Студенты должны уметь:

Наносить содержание и владеть методами составления экологических карт (учет и картографическое представление долговременного и кратко­временного загрязнения воздуха, химических и биологичес­ких параметров поверхностных и подземных вод, физических факторов среды, биологических и геолого-геоморфологичес­ких аспектов экологических проблем, комплексное экологи­ческое картографирование);

·  В основе содержания программы положены учебное пособие, издательство «Аспект Пресс», М., 2003.

1.4 Извлечение из ГОС ВПО

Не предусмотрено.

1.5 ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах	Вид итогового контроля (форма отчётности)
Трудо-ёмкость	Всего ауд.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Сам. работа
1.	020801 Экология со специализацией «Экологическая экспертиза»	3	5	120	40	20	20	-	80	ЗАЧЕТ

1.6 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.6.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ (В ЧАСАХ) ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

специальность «Экология», дневное отделение

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов	Форма оценки знаний
Всего ауд.	В том числе
ЛК	ПР	Сам работа.
1	Предмет и содержание экологической картографии	1	1
2	Фигура и размеры Земли.	2	2		2
3	Общие сведения о географической карте.	4	2	2	20	семинар
4	Мелкомасштабные карты. Математическая основа. Картографическая генерализация.	4	2	2	10
5	Тематические карты. Эколого-картографическое источниковедение	3	1	2	10
6	Методология экологического картографирования.	2		2	20	коллоквиум
7	Содержание и методы составления экологических карт.	2		2	10
8	Прикладное экологическое картографирование. Использование экологических карт.		1
9	Краткие сведения из истории географо-экологической карты.	1	1		10	семинар
Итого:	18	10	8	82	зачет

1.6.2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Предмет и содержание картографии. Связь картографии с другими геологическими и географическими дисциплинами, в том числе с геоинформатикой. Значение курса картографии с общепрофессиональной подготовке.

2. Общие сведения о географической карте. Карта как частный случай отражения действительности. Основ­ные функции карт как моделей пространственно-временных отно­шений на поверхности Земли. Основные концепции карты: модельно-познавательная, коммуникативная, языковая, геоинфор­мационная. Понятие о картографическом методе исследования.

3. Мелкомасштабные географические карты. Математическая основа мелкомасштабных карт. Особен­ности масштаба мелкомасштабных карт. Понятие о главном мас­штабе карты как масштабе глобуса, условно положенного в ос­нову ее построения.

Неизбежность искажений при переходе от поверхности шара (эллипсоида) к плоскости (карте). Виды искажений; изменение величины искажений в пределах карты. Понятие о частном мас­штабе. Эллипсы искажений и главные направления. Линии и точ­ки нулевых искажений. Изоколы. Определение искажений длин по длинам дуг меридианов и параллелей.

4. Картографическая проекция. Классификация картографических проекций: а) по виду нор­мальных сеток; б) по характеру искажений. Основные виды проекций (азимутальные, цилиндрические, конические, поликонические, псевдоконические псевдоцилиндрические, условные). Факторы, влияющие на выбор картографической проекции (назначение карты, форма и географическое положение карто­графируемой территории).

Краткий обзор картографических проекций, применяемых для школьных карт.

5. Картографическая генерализация. Элементы содержания и объекты картографирования. Сущность картографической генерализации. Основные факторы, определя­ющие характер и степень генерализации; виды и методы генера­лизации (отбор и обобщение количественных и качественных ха­рактеристик). Необходимость учета генерализованности карто­графического изображения при использовании карт. Компоновка карты.

6. Эколого-картографическое источниковедение (особенности, преимущества и ограничения источников информации об экологической обстановке, таких как дистанционное зондирование, параметры источников загрязнения и математическое моделирование процессов рассеяния, показатели загрязненности компонентов природной среды, биоиндикаторы);

7. Методология экологического картографирования (смысловая нагрузка и способы картографического изображения показателей экологической обстановки, их территориальная интерпретация, пространственная и временная интеграция);

8. Содержание и методы составления экологических карт (учет и картографическое представление долговременного и кратковременного загрязнения воздуха, химических и биологических параметров поверхностных и подземных вод, физических факторов среды, биологических и геолого-геоморфологических аспектов экологических проблем, комплексное экологическое картографирование);

9. Прикладное экологическое картографирование и использование экологических карт (картографическое обеспечение инженерно-экологических изысканий, картографирование при выполнении ОВОС, экологические аспекты кадастрового картографирования, географический анализ экологических проблем).