Вопросы к коллоквиуму по содержанию ФГОС нового поколения (литературное чтение) (для студентов 3-го курса по дисциплине «Методика обучения русскому языку и литературе»)

Вопросы к коллоквиуму

по содержанию ФГОС нового поколения (литературное чтение)

(для студентов 3-го курса по дисциплине «Методика обучения русскому языку и литературе»)

Внимание! Для подготовки используйте материалы презентации «Стандарт_литературное чтение_fgos2»

1. Назовите цели курса «Литературное чтение», определенные в стандарте.

2. Какова приоритетная цель обучения литературному чтению?

3. Перечислите нововведения во ФГОС второго поколения по сравнению с предыдущим стандартом:

- в общей характеристике учебного предмета «Литературное чтение»;

- в целях изучения литературного чтения.

4. Раскройте понятие функциональная грамотность (см. раздел «Методика как наука», материал лекции «Стратегия и тактика современного обучения русскому языку», вопрос 3 - Русский язык как учебный предмет в начальных классах.)

5. Чем определяется читательская компетентность младшего школьника?

6. Что нового появилось во ФГОС в задачах курса «Литературное чтение»?

7. Какие литературоведческие понятия вводятся для изучения в начальной школе согласно ФГОС?

8. Назовите виды творческой деятельности учащихся на основе литературных произведений.

9. Какие умения определяют уровень литературного развития ребенка (см. слайд «Требования к уровню подготовки окачивающих начальную школу)?

10. Назовите итоговые тематические результаты обучения по литературному чтению.

11. Перечислите образцы учебной деятельности школьников по литературному чтению.

12. Каковы критерии оценивания результатов обучения по литературному чтению?

Желаю успехов!