МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________________//

«_____» _______________________2012 г.

Рабочая программа дисциплины

Современные методы преподавания управленческих дисциплин

Направление подготовки

080200.68 «Менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника

магистр

Форма обучения

очная

Москва 2012

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Современные методы преподавания управленческих дисциплин» является подготовка студентов к решению профессиональных задач в области педагогической деятельности, входящей в компетенции магистра по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент», в том числе развитие профессиональных компетенций по разработке учебно-методических материалов, образовательных программ, индивидуальных образовательных траекторий, а также ведению профессиональной педагогической деятельности с применением современных информационных технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Современные методы преподавания управленческих дисциплин» относится к вариативной части профессионального цикла. Является основной педагогической дисциплиной и теоретической базой для проведения педагогической практики магистрантов. Для успешного освоения данной дисциплины студенты должны иметь базовые знания по управленческим и экономическим дисциплинам, таким как экономика, маркетинг, менеджмент, знания психологии, иметь навыки самостоятельной работы, навыки интеллектуальной и научной деятельности. Дисциплина является неотъемлемым элементом подготовки магистра к ведению успешной профессиональной педагогической деятельности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современные методы преподавания управленческих дисциплин»

ОК - 1 способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования;

ОК - 2 способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности;

ОК - 3 способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;

ПК-1 способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

ПК-13 способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин;

ПК-14 способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать основы педагогики; принципы планирование учебного процесса; Государственные образовательные стандарты; методическую инфраструктуру; методическое обеспечение образовательного процесса; особенности преподавания менеджмента, маркетинга, экономических и экономико-математических дисциплин; проектный подход к управленческому образованию.

Уметь планировать собственную педагогическую деятельность; разрабатывать элементы учебно-методического комплекса; разрабатывать ситуационные задачи и формировать кейсы; разрабатывать и применять средства контроля успеваемости и качества усвоения материала учащимися.

Владеть активными методами преподавания управленческих дисциплин, образовательными информационными технологиями.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (216 часов), из них 64 аудиторных занятий (8 лекций, 56 семинара) 152 часа самостоятельной работы. Содержание дисциплины и календарный план представлены в приложении 1.

Содержание разделов дисциплины.

1.  Управление и планирование процесса образования (ОК-1, ПК-14)

Планирование учебного процесса. Государственные стандарты образования. Системы образования. Учебный план. Система индивидуальных планов. Учебная программа.

2.  Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса (ОК-2, ОК-3, ПК-14)

Учебно-методический комплекс: рабочая программа дисциплины, календарный план занятий, методические материалы. Учебники, учебные пособия, методические пособия. Методическая инфраструктура. Методическое обеспечение образовательного процесса. Написание и оформление учебно-методических материалов.

3.  Особенности преподавания управленческих дисциплин (ОК-1, ПК-1)

Особенности преподавания менеджмента. Особенности преподавания маркетинга. Проектный подход к управленческому образованию. Преподавание экономических и экономико-математических дисциплин.

4.  Ситуационные задачи и кейс методы в обучении (ПК-13, ПК-14)

Цели, задачи и применение ситуационных задач и кейсов. Моделируемые и реальные экономические кейсы. Экономическая модель ситуационной задачи. Многовариантные ситуационные задачи. Бизнес - кейсы. Работа с кейсами и ситуационными задачами.

5.  Применение интерактивных технологий обучения (ПК-13, ПК-14)

Интерактивное обучение. Дискуссии, деловые и ролевые игры, игры-симуляторы. Применение информационных технологий в проведении деловых игр. Полевые и кабинетные исследования, тренинги, управленческие бои.

6.  Технические средства обучения (ОК-1, ПК-13)

Медиа - средства обучения, оборудование учебных аудиторий Наглядные пособия, учебные фильмы, презентации. Принципы подготовки презентаций учебных курсов. Электронные обучающие материалы, образовательные технологии в Интернет.

7.  Средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

Средства контроля знаний обучающихся. Балльно-рейтинговые системы. Средства текущего контроля успеваемости, средства контроля освоения учебной программы. Устные средства контроля: опрос, защита проекта, публичное выступление. Способы и технологии оценки устного ответа.

8.  Письменные средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

Эссе, аналитические записки, статьи, рефераты, курсовые работы и проекты. Принципы формирования заданий на письменную работу. Способы и технологии оценки письменных работ. Организация защиты письменной работы.

5. Образовательные технологии

В процессе обучения применяются разборы деловых кейсов и ситуационных задач, деловые игры, дискуссии, управленческие бои и другие образовательные технологии. Планируется проведение мастер-классов ведущих преподавателей.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Промежуточная аттестация студентов состоит из промежуточного тестирования.

Контрольные вопросы для аттестации по итогам освоения дисциплины:

1.  Планирование учебного процесса.

2.  Государственные стандарты образования. Системы образования.

3.  Учебный план. Система индивидуальных планов. Учебная программа.

4.  Учебно-методический комплекс: рабочая программа дисциплины, календарный план занятий, методические материалы.

5.  Учебники, учебные пособия, методические пособия. Методическая инфраструктура.

6.  Методическое обеспечение образовательного процесса. Написание и оформление учебно-методических материалов.

7.  Особенности преподавания менеджмента. Особенности преподавания маркетинга.

8.  Проектный подход к управленческому образованию.

9.  Преподавание экономических и экономико-математических дисциплин.

10.  Цели, задачи и применение ситуационных задач и кейсов. Моделируемые и реальные экономические кейсы.

11.  Экономическая модель ситуационной задачи. Многовариантные ситуационные задачи.

12.  Бизнес - кейсы. Работа с кейсами и ситуационными задачами.

13.  Интерактивное обучение. Дискуссии, деловые и ролевые игры, игры-симуляторы.

14.  Применение информационных технологий в проведении деловых игр. Полевые и кабинетные исследования, тренинги, управленческие бои.

15.  Медиа - средства обучения, оборудование учебных аудиторий Наглядные пособия, учебные фильмы, презентации.

16.  Принципы подготовки презентаций учебных курсов.

17.  Электронные обучающие материалы, образовательные технологии в Интернет.

18.  Средства контроля знаний обучающихся. Балльно-рейтинговые системы.

19.  Средства текущего контроля успеваемости, средства контроля освоения учебной программы.

20.  Устные средства контроля: опрос, защита проекта, публичное выступление. Способы и технологии оценки устного ответа.

21.  Эссе, аналитические записки, статьи, рефераты, курсовые работы и проекты. Принципы формирования заданий на письменную работу.

22.  Способы и технологии оценки письменных работ. Организация защиты письменной работы.

В процессе обучения по курсу «Современные методы преподавания управленческих дисциплин» студент должен подготовить реферат объемом 2-3 у. п.л. по темам специфических педагогических методах, применяемых при обучении конкретной дисциплине, из числа читаемых выпускающей кафедрой магистерской программы.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

Психология и педагогика: Учебник. Под редакцией М.: ЮРАЙТ, 2010 – 714 с.

б) дополнительная литература

1.  Бойет Дж. Г. и Бойет Дж. Т. Путеводитель по царству мудрости. – М., 2001.

2.  , Маркин логики: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 296 с.

3.  , Грачева анализ. – М. Издательское объединение "ЮНИТИ" Москва, 2004г.

4.  Ионин культуры: Учебник. — М.: ГУ ВШЭ, 2004 г. — 432 стр.

5.  , , Халтурина истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура. 2-е изд. М.: УРСС, 2007.

6.  осударь. Сборник. – М.: АСТ, 2009. – 280 с.

7.  Мирошник, И. В., Никифоров, В. О., Фрадков, и адаптивное управление сложными динамическими системами. — СПб.: Наука, 2000. — 548 с.

8.  Райзберг и ученая степень. Пособие для соискателей. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 240 с.

9.  , , Адаптация в нелинейных динамических системах, (Серия: Синергетика: от прошлого к будущему), Санкт-Петербург: ЛКИ, 2008. — 384 с.

10.  Философия управления обществом, провинцией, фирмой в этнокультурном и реформационном аспектах в теории и методологии субстратного подхода / Отв. ред. , . — Саранск, 2009 год. — С. 79,324,340,366. — 696 с.

11.  , Зарембо решения творческих задач в менеджменте: учебно-практическое пособие – М.:КНОРУС, 2011 – 152 стр.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Презентационное оборудование (проектор, экран, ноутбук с установленным программным обеспечением MS Office Professional).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»

Авторы: к. э.н., доцент кафедры

«Менеджмент»

ассистент кафедры

«Менеджмент»

Заведующая кафедрой «Менеджмент»

Программа одобрена на заседании методической комиссии по направлению 080000 «Экономика и управление» протокол

№ ______от ____________________года.

Сопредседатель методической комиссии __________ //

Структура и содержание дисциплины «Современные методы преподавания управленческих дисциплин» по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»

Приложение 1

Раздел

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часах

Виды самостоятельной работы студентов

Формы аттестации

Л

П/С

Лаб

СРС

КСР

К. Р.

К. П.

Реферат

МНР

К/р

Э

З

1.  Управление и планирование процесса образования (ОК-1, ПК-14)

2

1

1

4

18

1.   

2.  Управление и планирование процесса образования (ОК-1, ПК-14)

2

2

4

2.   

3.  Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса (ОК-2, ОК-3, ПК-14)

2

3

1

4

3.   

4.  Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса (ОК-2, ОК-3, ПК-14)

2

4

4

20

4.   

5.  Особенности преподавания управленческих дисциплин (ОК-1, ПК-1)

2

5

1

4

5.   

6.  Особенности преподавания управленческих дисциплин (ОК-1, ПК-1)

2

6

4

18

6.   

7.  Ситуационные задачи и кейс методы в обучении (ПК-13, ПК-14)

2

7

1

4

7.   

8.  Ситуационные задачи и кейс методы в обучении (ПК-13, ПК-14)

2

8

4

20

8.   

9.  Применение интерактивных технологий обучения (ПК-13, ПК-14)

2

9

1

4

9.   

10.  Применение интерактивных технологий обучения (ПК-13, ПК-14)

2

10

4

20

10.   

11.  Технические средства обучения (ОК-1, ПК-13)

2

11

1

4

20

11.   

12.  Технические средства обучения (ОК-1, ПК-13)

2

12

4

12.   

13.  Средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

2

13

1

2

18

13.   

14.  Средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

2

14

2

14.   

15.  Письменные средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

2

15

1

2

15.   

16.  Письменные средства контроля успеваемости (ПК-13, ПК-14)

2

16

2

18

16.   

Итого

8

56

152

1 реферат

+

Заведующая кафедрой «Менеджмент»

Программа одобрена на заседании методической комиссии по направлению

080000 «Экономика и управление» протокол № ______от ____________________года.

Сопредседатель методической комиссии __________