Урок литературы в 11 А классе
Учитель:
Сочинение по творчеству С. Есенина, В. Маяковского.
Композиция – средство организации текста как единого целого, состоящего из композиционных частей, необходимо учитывать их соразмерность и последовательность. В связи с этим необходимо выстроить сочинение из 4-5 частей:
1. Вступление
2. Анализ содержания (проблема текста, комментарий, авторская позиция).
3. Отражение личностной позиции.
4. Заключение.
Комментарий
Авторская позиция и собственная позиция учащегося могут быть представлены в любой последовательности, не нарушающей логики развёртывания высказывания.
Темы сочинений (по выбору учащегося)
1.Темы, образы и мотивы раннего Есенина (сборник «Радуница»).
2.Земное и небесное в художественном мире Есенина.
3. «Революция с крестьянским уклоном» (по произведениям С. Есенина).
4.Город и деревня в есенинской лирике 20-х годов.
5.«Анна Снегина» как лироэпическая «поэма итогов».
6. В чём секрет песенной популярности Есенина?
7. Бог, природа, человек в поэзии С. Есенина.
8. «Бесценных слов транжир и мот». (Лирический герой раннего Маяковского).
9. Четыре «долой» в идейно-образной структуре поэмы «Облако в штанах».
10. Образ «безъязыкой улицы» в произведениях В. Маяковского.
11. Любовь и быт в произведениях В. Маяковского.
12. Поэт и революция в творчестве В. Маяковского.
