Календарно-тематическое планирование учебного материала по курсу « География. Современный мир 11 класс»

Календарно-тематическое планирование учебного материала по курсу

« География. Современный мир 11 класс».

п/п	Название раздела, темы уроков	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подготовки обучающихся	Практические работы	Домашнее задание
Политическая карта мира (2 часа)
1.	Этапы формирования политической карты мира. Изменения на политической карте миры в Новейшее время Вводная лекция	Политическая карта мира. Изменения на политической карте мира в Новейшее время. Многообразие стран современного мира и их основные группы. Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства стран мира. Геополитика и политическая география. Международные организации. Роль и место России в современном мире.	Знать/понимать основные географические понятия и термины	Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира», характеристика ПГП страны и его изменения во времени	§ 20 - 23
2.	Регионы мира и международные организации. Роль и место России в современном мире Лекция с элементами беседы		§ 30
Регионы и страны мира (30 часов).
Зарубежная Европа
3.	Географическое положение и состав региона Вводная лекция	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной Европы. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Европы, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Европы; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия	Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран З. Европы.	§ 37
4.	Германия Семинар	Создание экономико-географического обоснования 2-3 отраслей промышленности в одной из стран.	§ 38
5.	Великобритания Практикум	Составление сравнительной ЭГХ двух стран «Большой восьмерки)	§ 39
6.	Франция Семинар		§ 40
7.	Италия практикум		§ 41
Центрально-Восточная Европа
8.	Географическое положение и состав региона Вводная лекция	Состав региона. Природные условия и ресурсы. Особенности населения региона. Экономика. Формирование рыночных отношений. Специализация экономики. Внутренние различия. Постсоветский регион (без РФ и стран Балтии). ГП. Природные условия и ресурсы. Образование Содружества Государств (СНГ). Другие межгосударственные объединения. Население. Экономика. Развитие рыночных отношений. Особенности и проблемы развития промышленности и сельского хозяйства.	Оценивать и объяснять: Ресурсообеспеченность стран Центрально-Восточной Европы, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; Составлять комплексную географическую характеристику стран Центрально-Восточной Европы, их территориальных взаимодействий.		§ 42
9.	Постсоветский регион семинар		§ 43
10.	Особенности и проблемы развития промышленности, сельского хозяйства практикум		§ 43
Англоязычная Америка
11.	Северная Америка «Визитная карточка» региона. ГП. Природные условия и ресурсы Лекция с элементами беседы	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Северной Америки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Северной Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Северной Америки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаи­модействия		Записи в тетради
12.	США. практикум	Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем	§ 33
13.	Экономика США семинар		§ 33
14.	Канада практикум	Составление характеристики Канады	§ 34
Латинская Америка
15.	Латинская Америка. «Визитная карточка» региона. Политическая карта региона. Природные условия и ресурсы Лекция с элементами беседы	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Латинской Америки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Латинской Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Латинской Америки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия		§35
16.	Население практикум
17.	Экономика семинар		§ 36
18.	Регионы латинской Америки. Бразилия Аргентина, Мексика практикум		§ 36
Зарубежная Азия
19.	Общая характеристика Зарубежной Азии Состав региона. Природное своеобразие и ресурсы. Население Вводная лекция	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной Азии. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Азии, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Азии; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия		§ 44
20.	Субрегионы зарубежной Азии. Китай семинар	Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин.	§ 45
21.	Япония практикум	Отражение на картосхеме МЭС Японии.	§ 46
Южная Азия
22.	Географическое положение. Состав региона семинар	ГП. Состав региона. Природные условия и ресурсы. Население. Особенности развития экономики. Новые индустриальные страны. Отрасли промышленности и сельского хозяйства.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Южной Азии, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Южной Азии		§ 48
23.	Уровень экономического развития практикум				§ 48
24.	Индия	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Африки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран		Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии	§ 48
Юго-Западная Азия и Северная Африка
25.	Географическое положение. Состав региона. Природные условия и ресурсы Вводная лекция	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Африки. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Африки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Африки; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия		§ 49
26.	Население. Особенности развития экономики семинар				§ 49
Тропическая Африка и ЮАР
27.	Географическое положение. Состав региона. Природные условия и ресурсы Вводная лекция	Состав региона. ГП. Природные условия и ресурсы. Население: этническая пестрота, высокая рождаемость. Тропическая Африка – регион с самым низким качеством жизни населения. Преобладающие религии.	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Тропической Африки и ЮАР, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику стран Тропической Африки и ЮАР; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия	Объяснение влияния природных факторов на развитие хозяйства Тропической Африки и ЮАР, особенности жизни и быта населения.	§ 50
28.	Особенности развития экономики семинар	Тропическая Африка – наиболее экономически отсталый регион мира. Отрасли промышленности и сельского хозяйства.			§ 50
29.	ЮАР Урок актуализации знаний и умений	ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки.			§ 50
Австралия и Океания
30.	Географическое положение, ресурсы и население Австралии Урок актуализации знаний и умений	Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии и Океании. Региональные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географи­ческие различия стран	Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность Австралии и Океании, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий	Составление картосхемы, отражающей МЭС Австралии, объяснение полученного результата.	§ 51
31.	Особенности развития экономики практикум				§ 51
32.	Океания Урок актуализации знаний и умений				§ 51
Глобальные проблемы человечества (4 часа)
33.	Понятие о глобальных проблемах. Глобалистика Вводная лекция	Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения. Проблема сохранения мира на Земле. Преодоление отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества	Сопоставлять географические карты различной тематики. Уметь находить применение географической информации, оценивать важнейшие социально-экономические события международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденции их возможного развития		§ 52
34.	Продовольственная проблема, проблема здоровья и долголетия. Энергетическая, сырьевая и экологические проблемы, пути их решения. практикум	На примере одной из глобальных проблем человечества раскрыть ее причины, сущность, предложить пути решения	§ 53-54
35.	Экологические проблемы и устойчивое развитие практикум	На основе различных источников информации показать общие и специфические проявления одной из глобальных проблем человечества.	§ 55

Тема	Количество часов	Минимум содержания
Регионы и страны мира	26	Многообразие стран мира и их типы. Современная политическая карта мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно – ресурсный потенциал, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии. Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в международном географическом разделении труда.
Географические аспекты современных глобальных проблем человечества	4	Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Составление простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические взаимосвязи приоритетных глобальных проблем человечества.

Регионы и страны мира

Многообразие стран мира и их типы. Современная политическая карта мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.

Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в международном географическом разделении труда.

Географические аспекты современных глобальных проблем человечества

Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Составление простейших таблиц, схем, картосхем, отражают географические взаимосвязи приоритетных глобальных проблем человечества.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения географии на базовом уровне ученик

должен:

знать/понимать:

·  основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

·  особенности размещения основных видов природных ресурсов их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

·  географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

·  особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь

- определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

- оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

- составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности раз­личных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

- сопоставлять географические карты различной тематики;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

- нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

- понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.