Конспект урока русского языка

Конспект урока русского языка

7 класс

(УМК )

Составитель: , учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ №7 г. Тюмени

Тема: Стилистический разбор текста

Цель:

·  Систематизация знаний о стилях речи

·  Формирование умения определять стиль текста по речевой ситуации

·  Закрепление навыка выразительного чтения, умения строить монологическое высказывание

·  Формирование умения выполнять стилистический разбор

·  Воспитание культуры

Оборудование: презентация, листы сопровождения

Ход урока

Умение говорить локонично и выразительно - это искусство, которому нужно учиться, чем и займёмся сегодня на уроке

1. -Прочитайте текст. Определите стиль речи.

-Почему вы ошибались при определении стиля?

-Нарушает ли смешение стилей нормы русского языка? Вызывает ли ироничную улыбку?

-Найдите неуместные по стилистической окраске слова.

Слайд 2

У ручья вымахала (выросла)красавица Роза. На ветку перед ней взгромоздился ( сел) Соловей. С восхищением он уставился (смотрел) на Розу, расхваливая (превознося) её красоту. Соловьиные верещания (напевы) звучали над ручьём, и тот поддакивал (вторил) им тихим бульканьем (журчанием).

-Замените выбранные нами слова соответствующими художественному стилю

Слайд 3

Если угодно, язык – это океан. Можно черпать и наливать в сосуды различной формы. Одна и та же вода принимает форму бутылки, куба, древнегреческой амфоры, хрустального шара и грязной лужи.

-О чём говорит Солоухин?

(Речь может быть выразительной, красивой и непонятной, сбивчивой..)

Именно по речи судят о человеке, о его культуре

-Как вы думаете, о чём мы продолжим говорить сегодня на уроке?

Запись темы урока

Стилистический разбор текста

Слайд 4

-Сформулируйте цель урока

- Систематизировать знания о стилях речи

- Уметь определять стиль текста по речевой ситуации

- Научиться выполнять письменный стилистический разбор

Слайд 5

-Что такое стиль речи?

-С помощью таблицы, расскажите о стилях речи

Слайд 6

Используя знания о речевой ситуации, выполните самостоятельную работу

Текст 1. Казаков Дмитрий, ученик 9класса, учится в школе №7 с 1 класса... Текст 2.Не волнуйтесь, доехал я хорошо. Мне попался очень интересный попутчик... Текст 3. Что может быть ближе и дороже нам, чем родной язык?! Слово родной – волшебное слово. Оно.. Текст 4.Недра нашей страны богаты полезными ископаемыми. Текст 5.Среди густого леса замер пруд, усыпанный опавшими листьями...

А Художественный Б Научный В Публицистический Г Разговорный Д Официально-деловой

Критерии оценивания

Слайд 7

Проверка (работа в парах)- ответ с использованием шаблона-памятки

Памятка

Как грамотно построить высказывание

«Характеристика стиля по РС»

Данный текст ________________________стиля, так как применяется

q  В условиях общения _____________________________

q  В ____________________________ обстановке, а именно: ___________________

q  Задача речи - ______________________

(воздействие, сообщение, общение)

Слайд 8

Текст 2

Ох уж эти любители сомнительной славы! Как они хотят запечатлеть собственные имена в самых неподобающих местах: на молоденькой берёзке, на скалах, на древних стенах. Вот, мол, смотрите, и я бывал тут.

Вот прекрасный уголок – Таэваскоя. Большое озеро, корабельные сосны, отвесные скалы. Но вот скалы все испещрены автографами. Чудесная тишина лесного озера была сразу нарушена. Будто ворвались сюда с улюлюканьем грубые люди и надругались над природой.

А вот классический крымский пейзаж. Любуешься задумчивыми соснами, убегающими вверх по холму виноградниками, не можешь налюбоваться на санаторий, похожий на сказочный белый замок. И как пощёчина – эти надписи, начисто стирающие красоту.

И не понимает сей надругатель, что проявил просто-напросто невежество, бескультурье, неуважение к нашей земле и к нашим людям.

q  План стилистического разбора (в учебнике)

Поработать над языковыми средствами вам поможет таблица

и шаблон

- Какого стиля данный текст?

Слайд 9

-Верно ли?

Публицистический стиль используется в сказках, рассказах и былинах.

Основная цель публицистического стиля – передача научной информации.

В публицистическом стиле используются фразеологизмы и описательные обороты

- Какими языковыми средствами воспользовался автор?

Слайд 10

Стили	Цель	Речевая ситуация	Языковые средства
Разговорный	Непосредственное общение	Диалог, дружеские письма	Простые, неполные, бессоюзные предложения, из-за широты и размытости значений слов наличие жестов, мимики, интонации, а также просторечных слов, жаргонизмов...
Научный	Предельно ясно и точно донести информацию Учебники, статьи, монографии, рефераты и  др. научные работы, каталоги, справочники, инструкции	Краткость и точность выражения мысли, широкое использование терминов, профессионализмов, стилистически нейтральной лексики
Официально- деловой	Быстрая обработка информации в работе учреждений	Деловые бумаги различного содержания и назначения(заявления, объявления, справки, договоры, квитанции, расписки, акты)	Строгость изложения наличие клише(установившихся штампов), употребление слов в прямом значении.
Публицистический	Воздействие на людей, формирование правильного отношения у них к общественным явлениям	Газеты, журнальные статьи, теле-, радиопередачи, выступления на собраниях, митингах	Наличие вопросительных, побудительных, восклицательных предложений, обращений, повторов, риторических вопросов, использование слов в переносном значении ,совмещение книжных и разговорного стилей
Художественный	Эмоционально-образное воздействие на душу читателя(слушателя)	Все лирические, эпические, драматические жанры художественной литературы и устного народного творчества	Использование всех стилей и лексических пластов языка, разнообразных художественных тропов(эпитетов, метафор, метонимий, сравнений, олицетворений, аллегорий ,гипербол, литот, антитез и т. д. )

-Выполните письменный стилистический анализанализ текста

Слайд 11 шаблон

Это текст (…)стиля. Жанр анализируемого текста - ………. . Автор рассуждает о … . Речь … . В ней чётко выражена ……. . В своём высказывании использует …. ( пример из текста ), восклицательные предложения ( …), побудительные предложения ( … ), риторические вопросы ( … ), однородные члены предложения(…) и т. д.

Использует экспрессивную лексику(...)

Подведение итогов

Оценки за устную работу

- Подведите итог

-Для чего нужно владеть знаниями стилей речи?

(Знание стилей речи позволяет лучше понять основную мысль текста, уместность использования тех или иных языковых средств; научиться самим создавать высказывания различных стилей, не совершать стилистических ошибок)

Домашнее задание.

Слайд 12

Выполнить письменный стилистический анализ текста

Италия-государство на юге Европы, на Средиземном море. Климат среднеземноморский: жаркое, сухое лето и дождливая зима. Растительность южная; в горах - леса, на равнинах - поля, сады, виноградники.