Ф. И. ученика, класс:---------------------------------------------------------
Срезовая работа по теме «Причастия» в 6-х классах.
1 вариант
1. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, обозначить и объяснить орфограммы, расставить знаки препинания:
Антон восторже…ыми ( ) глазами огл...дел ( ) отцовскую каюту.
Маленькая комната уставле…ая ( ) лишь (не)обходимой ( ) мебелью была очень уютна.
Здесь всё было (не)обыкнове..ым.( )
Над койкой застеле…ой ( ) шерстя...ым ( ) од...ялом
( ) висела писа…ая ( ) масля…ыми ( ) красками к...ртина ( ).
Она из...бражала( ) ветря...ую ( ) мельницу под соломе…ой ( ) крышей луг пестреющий цветами.
Не обычные а специально пр...креплё…ые ( )к стене полки вмещали множество интересных вещей.
На одной из них стоял купле…ый ( ) в Кита… ( ) письме...ый ( ) прибор а возле них л...жали ( ) книги в кожа...ых ( )переплётах.
Среди них мальчик увид...л книги посвяще…ые ( ) морю истории
к…раблей ( ). Одна из книг привлекла его внимание.
9. На её ярко раскраше…ой ( ) обложке была нарисова…а ( ) шхуна бегущая по волнам.
Антон ра(с, сс)мотрел на её палубе маленькую ф…гурку ( ) юнги.
(Не) испыта....ое ( ) ранее волнение охв…тило ( ) мальчика.
Ему зах…телось ( ) ра(с, сс)просить отца пр…бывшего ( ) недавно домой об истори… ( ) шхуны и юнги.
2. Выполнить полный синтаксический разбор 9-го предложения.
3. Выполнить морфологический разбор причастия из предложения № 9 :
I .Нарисована –
II . Н. ф. –
III. Постоянные признаки:
·
·
·
·
IV. Непостоянные признаки:
·
·
·
·
V. Синтаксическая роль:
4. Выполнить морфемный разбор слов (по составу):
1) прикреплённые
2) пестреющей
3) испытанное
5. Выполнить словообразовательный разбор причастий из задания № 4:
1) 
прикреплённый
2) пестреющий
3) 
испытанный
Ф. И. ученика, класс:---------------------------------------------------------
Срезовая работа по теме «Причастия» в 6-х классах.
2 вариант
2 Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, обозначить и объяснить орфограммы, расставить знаки препинания:
Антон восторже…ыми ( ) глазами огл...дел ( ) отцовскую каюту.
Маленькая комната уставле…ая ( ) лишь (не)обходимой ( ) мебелью была очень уютна.
Здесь всё было (не)обыкнове..ым.( )
4. Над койкой застеле…ой ( ) шерстя...ым ( ) од...ялом
( ) висела писа…ая ( ) масля…ыми ( ) красками к...ртина ( ).
Она из...бражала( ) ветря...ую ( ) мельницу под соломе…ой ( ) крышей луг пестреющий цветами.
Не обычные а специально пр...креплё…ые ( )к стене полки вмещали множество интересных вещей.
На одной из них стоял купле…ый ( ) в Кита… ( ) письме...ый ( ) прибор а возле них л...жали ( ) книги в кожа...ых ( )переплётах.
Среди них мальчик увид...л книги посвяще…ые ( ) морю истории
к…раблей ( ). Одна из книг привлекла его внимание.
На её ярко раскраше…ой ( ) обложке была нарисова…а ( ) шхуна бегущая по волнам.
Антон ра(с, сс)мотрел на её палубе маленькую ф…гурку ( ) юнги.
(Не) испыта....ое ( ) ранее волнение охв…тило ( ) мальчика.
Ему зах…телось ( ) ра(с, сс)просить отца пр…бывшего ( ) недавно домой об истори… ( ) шхуны и юнги.
3 Выполнить полный синтаксический разбор 4-го предложения.
4 Выполнить морфологический разбор причастия из предложения № 4 :
I . (над) застеленной (койкой) –
II . Н. ф. –
III. Постоянные признаки:
·
·
·
·
IV. Непостоянные признаки:
·
·
·
·
V. Синтаксическая роль:
5 Выполнить морфемный разбор слов (по составу):
4) застеленной
5) изображавшая
6) уставленная
6 Выполнить словообразовательный разбор причастий из задания № 4:
4) застеленный
5) изображавший
6) уставленный
