Методические указания по выполнению практических работ ОДБ.07 География

ОБСУЖДЕНО		УТВЕРЖДАЮ
на заседании МК		Директор ГАОУ МО СПО «АПК»
протокол № ____		____________
		«_____» _________ 201__ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению практических работ

ОДБ.07 География

46.01.03 Делопроизводитель

Выполнили:

Антонова МЮ. преподаватель,

, преподаватель,

, преподаватель

г. Апатиты

2015

Практическая работа № 1-2 часа

Тема: Геоинформационные системы сети Интернет. Составление карт (картосхем), характеризующих государственное устройство стран мира, географию современных международных и региональных конфликтов.

Цель работы: научиться составлять карты (картосхемы), характеризующих государственное устройство стран мира, географию современных международных и региональных конфликтов.

Ход работы:

1.  Рассмотреть и охарактеризовать в структурной таблице геоинформационные системы сети Интернет как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных посредством предложенных ресурсов Интернет

2.  Составить картосхему, характеризующих государственное устройство стран мира, географию современных международных и региональных конфликтов.

3.  Нанести на контурную карту страны мира, крупнейшие по площади терри­тории и численности населения.

4.  Сделать вывод

Практическая работа № 2-2 часа

Тема: Оценка демографической ситуации и особенности демографической политики в различных странах и регионах мира.

Цель работы: научиться давать оценку демографической ситуации и особенности демографической политики в различных странах и регионах мира.

Ход работы:

1.  Заполнить аналитическую схему «Оценка демографической ситуации и особенностей демографической политики в различных странах и регионах мира», согласно политической карте мира.

2.  В сравнительную таблицу внести особенности демографической политики в различных странах и регионах мира.

3.  Сделать вывод

Практическая работа № 3-4 часа

Тема: Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основ­ными видами природных ресурсов

Цель работы: научиться определять и сравнивать обеспеченность различных регионов и стран мира основ­ными видами природных ресурсов

Ход работы:

1.  Заполнить сравнительную таблицу «Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основ­ными видами природных ресурсов», согласно данным по теме учебника и политической карте мира.

2.  Сделать вывод

Практическая работа № 4-6 часов

Тема: Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура

Цель работы: научиться определять особенности размещения различных отраслей мирового хозяйства, хозяйственную специализацию стран и регионов мира, основные направления международной торговли товарами и факторов, формирующих международную хозяйственную специализацию стран и регионов мира.

Ход работы:

1.  Определение особенностей размещения различных отраслей мирового хозяйства согласно данным учебника по теме и политической карте мира.

2.  Определение хозяйственной специализации стран и регионов мира согласно данным учебника по теме и политической карте мира.

3.  Определение основных направлений международной торговли товарами и факторов, формирующих международную хозяйственную специализацию стран и регионов мира согласно данным учебника по теме, ресурсам интернет и политической карте мира.

4.  Сделать вывод

Практическая работа № 5-5 часов

Тема: Выполнение контурной карты по субрегионам Зарубежной Европы

Цель работы: научиться заполнять контурную карту по субрегионам Зарубежной Европы

Ход работы:

1.  Нанести на контурную карту страны субрегионов Зарубежной Европы

2.  Выделить главные отрасли промышленности Зарубежной Европы

3.  Выделить агломерации Зарубежной Европы

4.  Внести в сравнительную таблицу центры отраслей специализации

5.  Сделать вывод

Практическая работа № 6-5 часов

Тема: Выполнение контурной карты по субрегионам Зарубежной Азии

Цель работы: научиться заполнять контурную карту по субрегионам Зарубежной Азии

Ход работы:

1.  Нанести на контурную карту страны субрегионов Зарубежной Азии

2.  Выделить главные отрасли промышленности Зарубежной Азии

3.  Выделить агломерации Зарубежной Азии

4.  Внести в сравнительную таблицу центры отраслей специализации

5.  Сделать вывод

Практическая работа № 7-5 часов

Тема: Выполнение контурной карты по субрегионам Африки

Цель работы: научиться заполнять контурную карту по субрегионам Африки Ход работы:

1.  Нанести на контурную карту страны субрегионов Африки

2.  Выделить главные отрасли промышленности Африки

3.  Внести в сравнительную таблицу центры отраслей специализации

4.  Сделать вывод

Практическая работа № 8-5 часов

Тема: Выполнение контурной карты по субрегионам Северной Америки

Цель работы: научиться заполнять контурную карту по субрегионам Северной Америки

Ход работы:

1.  Нанести на контурную карту страны субрегионов Северной Америки

2.  Выделить главные отрасли промышленности Северной Америки

3.  Выделить агломерации Северной Америки

4.  Внести в сравнительную таблицу центры отраслей специализации

5.  Сделать вывод

Практическая работа № 9-5 часов

Тема: Выполнение контурной карты по субрегионам Латинской Америки

Цель работы: научиться заполнять контурную карту по субрегионам Латинской Америки

Ход работы:

1.  Нанести на контурную карту страны субрегионов Латинской Америки Выделить главные отрасли промышленности Латинской Америки

2.  Выделить агломерации Латинской Америки

3.  Внести в сравнительную таблицу центры отраслей специализации.

4.  Сделать вывод

Практическая работа № 10-5 часов

Тема: Россия в мировом хозяйстве. Определение роли России и ее отдельных регионов в международном географическом разделении труда

Цель работы: определить роль России, и ее отдельных регионов в международном географическом разделении труда

Ход работы:

1.  В структурную таблицу внести данные определяющие роль России, и ее отдельных регионов в международном географическом разделении труда на основе источников информации различных типов

2.  Сделать вывод

Практическая работа № 11-6 часов

Тема: Глобальные проблемы человечества.

Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической си­туацией

Цель работы: научиться выявлять по картам регионы с неблагоприятной экологической си­туацией

.

Ход работы:

1.  Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической си­туацией, а также географических аспектов других глобальных проблем че­ловечества.

2.  Использование географических карт для выявления регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных про­блем человечества

Список литературы

Основная литература:

1. География. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень, 2014 г. ,

2. География. 10 класс. Контурные карты. ФГОС, 2014 г.

Дополнительная литература

1.  , Петрусюк для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебно-методический комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2012.

2.  , Петрусюк для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Дидактические материалы: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2012.

3.  , Петрусюк для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Контрольные задания: учебное пособие студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2012.

4.  , Петрусюк для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2012.

5.  , Николина (базовый уровень). 10 класс. — М., 2012.

6.  , Николина (базовый уровень). — 11 класс. — М., 2012.

7.  , Ким (базовый уровень). 10—11 классы. — М., 2012.

8.  Максаковский (базовый уровень). 10—11 классы. — М., 2012.

9.  Энциклопедия стран мира / гл. ред. . — М., 2012.

Интернет-ресурсы

1.  www. wikipedia. org (сайт Общедоступной мультиязычной универсальной интернет-энцикло­педии).

2.  www. faostat3.fao. org (сайт Международной сельскохозяйственной и продовольственной организации при ООН (ФАО).

3.  www. minerals. usgs. gov/minerals/pubs/county (сайт Геологической службы США). www. school-collection. edu. ru («Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов»).

4.  www. simvolika. rsl. ru (сайт «Гербы городов Российской Федерации»).