Результаты самообследования МОУ "Железногорская средняя общеобразовательная школа № 3" 2015-2016 учебный год

Результаты самообследования

МОУ "Железногорская средняя общеобразовательная школа № 3"

2015-2016 учебный год.

Самообследование проведено на основании локального акта «Порядок проведения самообследования в МОУ "Железногорская средняя общеобразовательная школа № 3" в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (п. п.13 п.3 ст.28, п.3ч.2 ст.29);

2. Приказ минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной деятельности»

3. Приказ минобрнауки России «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

-Основные показатели деятельности школы

-Анализ основных показателей деятельности школы

Основные показатели деятельности школы

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся	510 человек
1.2	Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	244 человека
1.3	Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	213 человека
1.4	Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	43 человека
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся	202человека/ 39,6%
1.6	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку	Первичный балл-29, успеваемость 100%
1.7	Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике	Первичный балл-13, успеваемость 100%
1.8	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку	65 баллов
1.9	Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике	Базовый 12,7 баллов, профильный – 50 баллов
1.10	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса	0 %
1.11	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса	0 %
1.12	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса	0 %
1.13	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса	0 %
1.14	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса	0 %
1.15	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса	0 %
1.16	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса	0 %
1.17	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса	0 %
1.18	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	345человек/ 67%
1.19	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	125 человек/ 25 %
1.19.1	Регионального уровня	8 человек/ 2%
1.19.2	Федерального уровня	87человек/ 17%
1.19.3	Международного уровня	28 человек/ 5 %
1.20	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся	0 %
1.21	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся	0 %
1.22	Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся	68 человек/ 36 %
1.23	Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся	4 человека/ 3 %
1.24	Общая численность педагогических работников, в том числе:	33 человека
1.25	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	28 человек/ 85 %
1.26	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	26 человек/ 78 %
1.27	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	5 человек/ 15 %
1.28	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	3 человека/ 9 %
1.29	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	30 человек/ 91 %
1.29.1	Высшая	1 человек/ 3 %
1.29.2	Первая	27 человек/ 73 %
1.30	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1	До 5 лет	3 человека/ 9 %
1.30.2	Свыше 30 лет	7 человек/ 21 %
1.31	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	1 человек/ 3 %
1.32	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	5 человек/ 15 %
1.33	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	33 человека/ 100%
1.34	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	27 человек/ 81 %
2.	Инфраструктура
2.1	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	55 ПК 0,1 ед. 9 учеников на 1 ПК
2.2	Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося	Обеспеченность учебной литературой 100%
2.3	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	нет
2.4	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	да
2.4.1	С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров	да
2.4.2	С медиатекой	да
2.4.3	Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов	нет
2.4.4	С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки	да
2.4.5	С контролируемой распечаткой бумажных материалов	нет
2.5	Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	510 человек/ 100%
2.6	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося	4,35 кв. м

Анализ основных показателей деятельности школы.

Образовательная деятельность.

Основной профессиональной деятельностью педагогического коллектива является учебно-воспитательный процесс. Цель работы педагогического коллектива – создание эффективно-функционирующей системы, обеспечивающей оптимальные условия личностного развития педагогов и учащихся с учетом из возрастных и индивидуально-личностного потенциала.

Управление в МОУ "Железногорская средняя общеобразовательная школа № 3" носит государственный характер. Родительская общественность реализует свои планы через работу общешкольного родительского комитета. Управление осуществляют в пределах своих полномочий. Самоуправление школьников регулируется через Школьную Думу.

Открытость образовательной организации осуществляется через предоставление информации на официальном сайте школы.

На конец 2015-2016 учебного года контингент обучающихся МОУ "Железногорская средняя общеобразовательная школа № 3" составил 510 учащихся (в 2013-2014 учебном году – 441 учащихся, в 2014-2015 учебном году – 505 учащихся).

Образовательная деятельность осуществляется по следующим образовательным программам:

-  основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС) – 224 учащихся;

-  образовательная программа основного общего образования – 213 учащихся;

-  образовательная программа среднего общего образования – 43 учащихся.

По результатам промежуточной аттестации: успеваемость за 2015-2016 учебный год – 99,2%, качество знаний по школе увеличилось на 1,6% по сравнению с предыдущим учебным годом и составило 39,6%, численность учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации – 202 ученика (на 10 учащихся больше, чем в прошлом учебном году).

В 2015-2016 учебном году в 9 классе подлежало аттестации по русскому языку и математике 25 учащихся. Все учащиеся успешно прошли ГИА и получили аттестаты об основном общем образовании. Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку – 29, успеваемость 100%, качество 76%. Средний балл ГИА по математике – 13, успеваемость 100%, качество 44%.

В 2015-2016 учебном году государственной итоговой аттестации подлежало 20 выпускников 11 класса. Одна ученица не прошла ГИА по причине болезни. Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку – 65, успеваемость 100%. Средний балл по математике базовый уровень – 12,7, профильный уровень – 50. все обучающиеся получили аттестаты о среднем общем образовании.

Обучающиеся школы активно участвуют в мероприятиях различного уровня, всего в 2015-2016 учебном году 67% (345 учеников) приняли участие в различных олимпиадах, конкурсах, смотрах, фестивалях. Из них 125 человек (25%) стали победителями и призерами: регионального уровня 8 человек (2%), федерального уровня 87 человек (17%), международного уровня 28 человек (5%).

В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников победителями стали 3 ученика, призерами 2 ученика.

Кадровая обеспеченность.

Общая численность педагогических работников – 33 человека. Удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование 85% (28 человек), среднее профессиональное образование имеют 15% (5 человек). 3 педагога обучаются заочно в высших учебных заведениях для получения высшего педагогического образования.

Доля педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию 82% (27 человек).

Количество педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет до 5 лет – 3 человека (9%), свыше 30 лет – 7 человек (21%).

Повышение квалификации за последние 5 лет прошли 33 педагога (100%), из них 27 человек (81%) прошли повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОСов.

В школе созданы условия для профессиональной самореализации педагогов. Педагоги школы активно участвуют в конкурсах и конференциях различного уровня – 16 человек (48%), делятся своим опытом работы – 11 человек (33%).

Инфраструктура.

Обеспечение развития способностей каждого ученика реализуется за счет обновления материально-технической базы школы. В школе – 55 персональных компьютеров, на 9 учеников – 1 персональный компьютер. Все кабинеты школы оснащены компьютерной техникой с возможностью пользования широкополосным Интернетом.

В библиотеке имеется читальный зал, в котором установлен 1 персональный компьютер с доступом в Интернет.

Обеспеченность учебниками – 100%.

Горячим питанием охвачено 90% обучающихся.

В школе работает социальный педагог, психолог.

Медицинское обслуживание осуществляется согласно договору ОГБУЗ «Железногорская РБ». Медицинский и процедурный кабинеты обеспечены всем необходимым оборудованием согласно СанПиН 2.4.2.1178-02. Имеется лицензия на медицинский кабинет.

В ноябре 2015 года выполнены работы по ограждению территории школы.

Инновационная деятельность.

Школа реализует программы: «Интеллект», «Здоровье», «Гражданин», проект «Школа продуктивного обучения г. Новосибирска».

В 2015-2016 учебном году в проекте участвовали 3 группы учеников 2х, 3х, 4х классов, 2 группы 8а, 8б классов и ученики 10 класса и получили грамоты и дипломы 1-3 степени.

В 2015-2016 учебном году запущен проект «Создание информационной образовательной среды школы как условие формирования информационного иммунитета». На протяжении 2015-2016 учебного года на базе школы работали пилотные площадки Внедрение ФГОС в 5х классах», Внедрение ФГОС в 10х классах».необходимо отметить, что в школе уделяется особое внимание правовой грамотности обучающихся, что имеет важное значение для подрастающего поколения.

Для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в школе в рамках проекта «Институт уполномоченного по правам ребенка как условие правовой социализации участников образовательного процесса» работает Уполномоченный по правам ребенка, социально-психологическая служба, служба примирения.

В рамках деятельности службы примирения было разрешено 3 конфликтных ситуации.

Уполномоченным по правам ребенка и службой примирения регулярно проводились тренинги с обучающимися по профилактике внутрисемейных конфликтов и регулированию межличностных отношений.

140 учеников 7-11 классов приняли участие в анкетировании «Мое отношение к наркотикам».

78% учащихся принимают участие в различных социальных опросах по профилактике антисоциального поведения.

Учитывая социальный заказ родителей обучающихся и учеников в 2015-2016 учебном году в системе дополнительного образования были открыты и функционировали: 4 спортивные секции (волейбол, баскетбол, ОФП, лыжи), театральный кружок «Иллюзион», танцевальный кружок для 1-4 классов, 5-9 классов, 10-11 классов, для педагогов, вокальный кружок.

Выводы по итогам работы школы в 2015-2016 учебном году.

Положительная динамика:

Увеличение контингента. Повышение качества знаний на 1,6%. Увеличение количества учащихся, обучающихся на «4» и «5». 100% успеваемость по результатам ОГЭ и ЕГЭ. 100% педагогов имеют курсовую подготовку. Увеличилось количество педагогов, принимающих участие в мероприятиях различного уровня. Увеличилось количество педагогов, получивших первую квалификационную категорию (27 человек – 73%). Увеличилось количество учащихся-призеров и победителей регионального и Всероссийского уровня. Обновляется материально-техническая база школы. Реализация инновационного сетевого проекта «Школа продуктивного обучения г. Новосибирска». Все учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой с возможностью пользоваться широкополосным Интернетом. Систематическая работа по ведению электронного журнала учителями-предметниками.

Отрицательная динамика:

Увеличение (до 4 человек) коллектива учащихся, оставленных на повторное обучение. Вакантные места: учитель начальных классов, учитель-логопед, учитель русского языка и литературы. Устаревание компьютерного оборудования.

Рекомендации:

Администрации школы усилить контроль над индивидуальной работой учителей-предметников со слабоуспевающими учащимися (претендентами на повторное обучение). Активизировать работу учителей с учащимися, мотивированными на успешную учебу с целью включения их в проектную и исследовательскую деятельность. Продолжить подготовку учителей к переходу основного общего и среднего общего образования на новые образовательные стандарты (ФГОС) через курсовую подготовку и внутришкольные семинары. Модернизация компьютеров, частичная замета комплектующих.