Смарт-технологии (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Смарт-технологии»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ

СМАРТ-ТЕХНОЛОГИИ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Тип ОПОП: бакалавриат

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Смарт-технологии» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв) приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г) N 1367).

Составитель:

, к. т.н., доцент

Утверждена на заседании кафедры ИТС от 01.01.2001 г., протокол № 9

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ _________________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________2016 г.)

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ _______________

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________2016 г.)

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)**
1	ОПК-1	Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
2	ОПК-5	Способность использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (нормативные правовые акты Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи).
3	ПК-1	Готовностью содействовать внедрению перспективных технологий и стандартов.

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОПК-1 Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знаний о значении смарт-технологий в развитии современного информационного общества.	Фрагментарное знание о значении смарт-технологий в развитии современного информационного общества.	Неполное знание о значении смарт-технологий в развитии современного информационного общества.	В целом сформировавшееся знание о значении смарт-технологий в развитии современного информационного общества.	Сформировавшееся систематическое знание о значении смарт-технологий в развитии современного информационного общества.
Умеет:	Отсутствие умения использования стандартных терминологий, определений и обозначений смарт-технологий.	Фрагментарное умение использования стандартных терминологий, определений и обозначений смарт-технологий.	Неполное умение использования стандартных терминологий, определений и обозначений смарт-технологий.	В целом сформировавшееся умение использовать стандартные терминологию, определения и обозначения смарт-технологий.	Сформировавшееся систематическое умение использования стандартных терминологий, определений и обозначений смарт-технологий.
Владеет:	Отсутствие владения навыками работы с программируемыми логическими контроллерами (ПЛК).	Фрагментарное владение навыками работы с ПЛК.	Неполное владение навыками работы с ПЛК.	В целом сформировавшееся владение навыками работы с ПЛК.	Сформировавшееся систематическое владение навыками работы с ПЛК.
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–6 неудовлетворительно	7–12 неудовлетворительно	13–18 удовлетворительно	19–24 хорошо	25–30 отлично

ОПК-5 Способность использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (нормативные правовые акты Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи).

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знаний о международном стандарте IEC 61131, описывающем языки программирования для ПЛК.	Фрагментарное знание о международном стандарте IEC 61131, описывающем языки программирования для ПЛК.	Неполное знание о международном стандарте IEC 61131, описывающем языки программирования для ПЛК.	В целом сформировавшееся знание о международном стандарте IEC 61131, описывающем языки программирования для ПЛК .	Сформировавшееся систематическое знание о международном стандарте IEC 61131, описывающем языки программирования для ПЛК.
Умеет:	Отсутствие умения применять языки программирования для программируемых логических контроллеров в соответствии со стандартом IEC 61131.	Фрагментарное умение применять языки программирования для ПЛК в соответствии со стандартом IEC 61131.	Неполное умение применять языки программирования для программируемых логических контроллеров в соответствии со стандартом IEC 61131.	В целом сформировавшееся умение применять языки программирования для ПЛК в соответствии со стандартом IEC 61131.	Сформировавшееся систематическое умение применять языки программирования для ПЛК в соответствии со стандартом IEC 61131.
Владеет:	Отсутствие владения навыками программирования на языках стандарта IEC 61131.	Фрагментарное владение навыками программирования на языках стандарта IEC 61131.	Неполное владение навыками программирования на языках стандарта IEC 61131.	В целом сформировавшееся владение навыками программирования на языках стандарта IEC 61131.	Сформировавшееся систематическое владение навыками программирования на языках стандарта IEC 61131.
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–6 неудовлетворительно	7–12 неудовлетворительно	13–18 удовлетворительно	19–24 хорошо	25–30 отлично

ПК-1 Готовностью содействовать внедрению перспективных технологий и стандартов.

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствие знаний об основных задачах, решаемых средствами смарт-технологий.	Фрагментарное знание об основных задачах, решаемых средствами смарт-технологий.	Неполное знание об основных задачах, решаемых средствами смарт-технологий.	В целом сформировавшееся знание об основных задачах, решаемых средствами смарт-технологий.	Сформировавшееся систематическое знание об основных задачах, решаемых средствами смарт-технологий.
Умеет:	Отсутствие умения проектирования систем малой автоматизации на программируемых логических контроллерах.	Фрагментарное умение проектирования систем малой автоматизации на программируемых логических контроллерах.	Неполное умение проектирования систем малой автоматизации на программируемых логических контроллерах.	В целом сформировавшееся умение проектирования систем малой автоматизации на программируемых логических контроллерах.	Сформировавшееся систематическое умение проектирования систем малой автоматизации на программируемых логических контроллерах.
Владеет:	Отсутствие владения навыками проектирования систем малой автоматизации на ПЛК.	Фрагментарное владение навыками проектирования систем малой автоматизации на ПЛК.	Неполное владение навыками проектирования систем малой автоматизации на ПЛК.	В целом сформировавшееся владение навыками проектирования систем малой автоматизации на ПЛК.	Сформировавшееся систематическое владение навыками проектирования систем малой автоматизации на ПЛК.
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 неудовлетворительно	9–16 неудовлетворительно	17–24 удовлетворительно	25–32 хорошо	25–40 отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ