Конспект по изобразительной деятельности

Конспект по изобразительной деятельности

Описание: занятие ориентировано для детей средней группы, включает элементы рисования. Занятие соответствует ФГОС.

Образовательная область (образовательные области): изобразительная деятельность

Тема: «Ваза с цветами»

Возрастная группа: средняя

Форма НОД: занятие-игра

Форма организации: подгрупповая

Цели и задачи:

- Учить детей рисовать вазы разной формы и расцветки, цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.

- Развивать эстетические чувства, чувство ритма, представления о красоте; мелкую моторику рук.

- Воспитывать желание рисовать на радость людям.

Оборудование для педагога: иллюстрации с изображением ваз с цветами, несколько видов ваз, игрушка Винни пух и пятачок.

Оборудование для детей: тонированная бумага для рисования, краски, кисти, баночки с водой, салфетки.

I. Мотивация к деятельности
На столе возле пустого горшка сидят Винни Пух и Пятачок.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, кто сегодня у нас в гостях?
Вы их узнали?
Дети: Винни Пух и Пятачок.
Посмотрите на них. Они грустные. А хотите узнать почему?
Дети: да 

Воспитатель: У их друга ослика День Рождения, и они решили подарить ему вазу. Но она пустая.  Ребята, а что можно подарить в вазе?

Дети: цветы

Воспитатель: давайте поможем им? Для начала, покажем как растут цветы.
Пальчиковая игра «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне,

(запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питанье

(ритмично двигать пальцами вместе-врозь)

Дружно дают под землей корешки.

(ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

2 раза

В: Ребята, а какие цветы вы знаете? (варианты ответов детей, ребенок называет цветок, воспитатель выставляет на доску данный цветок. Если остались те, которые дети не назвали, демонстрирует их, называет, все вместе повторяют название )
Ромашка, роза, колокольчик, тюльпан, одуванчик, лилия, ирис, нарцисс, астра, фиалка

Подвижная игра «Солнце и туча»
В: Ребята, а хотите сами превратиться в цветы? (варианты ответов детей) В: Тогда возьмите по цветку и подойдите все ко мне. Я превращаюсь в солнышко.(надевает накидку)А играть мы будем в игру «Солнце и туча».А вот и туча!
- Когда светит солнце - цветы веселятся(Показывает)
- Когда появляется туча – грустим(Показывает)
Музыкальное сопровождении. Воспитатель собирает цветы у детей.
II. Организация продуктивной деятельности
В: Ребята, а ведь Винни Пух и Пятачок долго уже ищут цветы. Они ведь могут опоздать на день рождение к Ослику, а опаздывать, как мы знаем … (нехорошо; нельзя).
Может, поможем им?

Дети: да

В: Вот посмотрите, какие мы можем сделать цветы. (Демонстрирует образцы)
-Как вы думаете, как получился этот цветок?(Показывает ромашку)
(Мы поставили точки, кистью нарисовали лепестки, затем нарисовали вазу и стебельки к цветам)
- А теперь сядьте за стол и попробуйте нарисовать красивые цветы.
III. Самостоятельная деятельность детей.
Дети занимают места, рисуют

Воспитатель: Молодцы, ребята! А давайте теперь с вами отдохнем и разомнемся.

Физкультминутка «Солнце»

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания – руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы пошире разведем. (Потягивания – руки в стороны)

Мы закончили разминку

Отдохнули ножки, спинки.

V. Подведение итогов.
Воспитатель:  Ребята, посмотрите, какие красивые у нас цветы получились! Как вы думаете, мы помогли Винни пуху и пятачку? (Да). Ослик будет очень рад!