МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ
СХЕМОТЕХНИКА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ УСТРОЙСТВ
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
11.03.01 Радиотехника
Тип ООП: прикладной бакалавриат
Владивосток 2015
Рабочая программа дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 11.03.01 Радиотехника и «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. № 000).
Составители:
, доцент кафедры информационных технологий и систем,
Igor.Belous@vvsu. ru
Утверждена на заседании кафедры ИТС от 01.01.2001 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«04»сентября 2015 г.
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» является формирование устойчивых знаний, умений и владений в области анализа и синтеза телекоммуникационных устройств.
Одними из важнейших элементов при изучении дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» являются лабораторные занятия, проводимые на стендах с использованием компьютерных технологий, что обеспечивает моделирование аналоговых и цифровых телекоммуникационных устройств различной сложности.
Основные задачи изучения дисциплины: 1) сообщить студентам основной комплекс знаний, необходимых для понимания принципов функционирования схемотехнических устройств; 2) привить навыки инженерного анализа и синтеза аналоговых и цифровых устройств.
2. Перечень планируемых результатов, обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ООП ВО (сокращенное название) | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
11.03.01 «Радиотехника» | ОПК-6 | способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий | Знания: | знать основные методы, способами и средства получения, хранения, переработки информации |
Умения: | уметь пользовать инструментами получения, хранения, переработки информации | |||
Владения: | владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации | |||
ОПК-7 | способностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности | Знания: | знать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности | |
Умения: | уметь учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности | |||
Владения: | владеть универсальными пакетами прикладных компьютерных программ для компьютерного моделирования устройств, систем и процессов |
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Отнесение дисциплины к дисциплине профессионального цикла в ООП определяется спецификой и миссией ВГУЭС, а также особенностями взаимодействия ВГУЭС с рынком труда и региональными требованиями, выраженными в результатах образования и компетенциях.
Входными требованиями к изучению дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» является наличие у студентов компетенций, сформированных ранее изученными дисциплинами: «Теория электрических цепей», «Цифровая электроника», «Теория сигналов» и «Общая теория связи».
Знания, умения и владения, полученные студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для изучения дисциплин: «Основы автоматизированного проектирования инфокоммуникационных устройств», «Оптоволоконные линии связи», выполнения курсового и дипломного проектирования и прохождения практик.
4. Объём дисциплины
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.
Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины
Название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр | Трудоем-кость | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |||||
(З. Е.) | Всего | Аудиторная | Внеаудитор- ная | |||||||||
лек. | прак. | лаб. | ПА | КСР | ||||||||
Б-РТ | ОФО | 30292 | 4 | 4 | 77 | 34 | - | 34 | 9 | - | 67 | экзамен |
5. Структура и содержание дисциплины
5.1 Структура дисциплины
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.
Таблица 3 – Структура дисциплины
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Элементы аналоговых электронных устройств | Лекция | 4 | - | 11 |
Лабораторная работа | 4 | 1 | - | ||
Практическая работа | - | - | |||
2 | Схемотехника аналоговых устройств на основе операционных усилителей | Лекция | 6 | - | 14 |
Лабораторная работа | 6 | 3 | - | ||
Практическая работа | - | - | |||
3 | Элементы цифровых электронных устройств | Лекция | 12 | – | 14 |
Лабораторная работа | 12 | 6 | - | ||
Практическая работа | - | - | |||
4 | Сопряжение аналоговых и цифровых электронных устройств | Лекция | 6 | - | 14 |
Лабораторная работа | 6 | 3 | - | ||
Практическая работа | - | - | |||
5 | Схемотехника цифровых устройств на программируемых логических матрицах | Лекция | 6 | - | 14 |
Лабораторная работа | 6 | 3 | - | ||
Практическая работа | - | - |
5.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Элементы аналоговых электронных устройств
Основные технические характеристики и показатели аналоговых электронных устройств. Усилители на биполярных и полевых транзисторах. Операционные усилители.
Литература по теме: [1-11].
Формы и методы проведения занятий по теме: лекция, лабораторные занятия.
Форма текущего контроля: текущий тест.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.
Тема 2. Схемотехника аналоговых устройств на основе операционных усилителей
Инвертирующий усилитель. Неинвертирующий усилитель. Дифференциальный усилитель. Сумматор на основе неинвертирующего усилителя. Интегрирующий усилитель. Дифференцирующий усилитель. Логарифмирующий и антилогарифмический усилители. Перемножители и делители на ОУ. Повторитель напряжения. Активные фильтры на основе ОУ. Компараторы на основе ОУ.
Литература по теме: [1-11].
Формы и методы проведения занятий по теме: лекция, лабораторные занятия.
Форма текущего контроля: текущий тест.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.
Тема 3. Элементы цифровых электронных устройств
Современные базовые элементы цифровой техники. Схемотехника цифровых интегральных схем. Преобразователи кодов. Шифраторы. Мультиплексоры. Запоминающие устройства.
Литература по теме: [1-11].
Формы и методы проведения занятий по теме: лекция, лабораторные занятия.
Форма текущего контроля: текущий тест.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.
Тема 4. Сопряжение аналоговых и цифровых электронных устройств
Цифроаналоговые преобразователи. Аналого-цифровые преобразователи
Литература по теме: [1-11].
Формы и методы проведения занятий по теме: лекция, лабораторные занятия.
Форма текущего контроля: текущий тест.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.
Тема 5. Схемотехника цифровых устройств на программируемых логических матрицах
ПЛМ без памяти. Организация ПЛМ различных цифровых устройств. Организация на ПЛМ с памятью различных цифровых устройств.
Литература по теме: [1-11].
Формы и методы проведения занятий по теме: лекция, лабораторные занятия.
Форма текущего контроля: текущий тест.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
В ходе изучения дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» студенты могут посещать аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия, консультации). Особенность изучения дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» состоит в выполнении комплекса лабораторных работ, главной задачей которого является получение навыков работы с первичными и вторичными преобразователями и устройствами преобразования-обработки информации.
Особое место в овладении частью тем данной дисциплины может отводиться самостоятельной работе, при этом во время аудиторных занятий могут быть рассмотрены и проработаны наиболее важные и трудные вопросы по той или иной теме дисциплины, а второстепенные и более легкие вопросы, а также вопросы, специфичные для той или иной ООП, могут быть изучены студентами самостоятельно.
Для очной формы обучения в соответствии с учебными планами направлений подготовки процесс изучения дисциплины может предусматривать проведение лекций, лабораторных занятий, консультаций, а также самостоятельную работу студентов. Обязательным для всех направлений подготовки является проведение лабораторных занятий в специализированных компьютерных аудиториях, оснащенных специализированной аппаратурой, персональными компьютерами или подключенных к центральному серверу терминалов.
При использовании дистанционных технологий обучения процесс изучения дисциплины в соответствии с учебными планами направлений подготовки предусматривает самостоятельную работу студентов и консультации с использованием современных электронных средств связи студента и преподавателя.
Ниже перечислены предназначенные для самостоятельного изучения студентами очной формы обучения те вопросы из лекционных тем, которые во время проведения аудиторных занятий изучаются недостаточно или изучение которых носит обзорный характер.
Тема 1. Стабилизация режима транзистора
Нестабилизированные цепи питания. Стабилизация режима транзистора. Цепи смещения без стабилизации режимов полевых транзисторов. Цепи смещения со стабилизацией. Генераторы стабильного тока.
Тема 2.Схемотехника применения отрицательной ОС
Виды обратной связи. Влияние ОС на коэффициент усиления. Стабильность коэффициента усиления при ОС. Влияние ООС на входные и выходные сопротивления (проводимости). Влияние ОС на амплитудно-, фазочастотные и переходные характеристики (линейные искажения). Влияние ОС на нелинейные искажения, помехи и динамический диапазон. Устойчивость усилителей с ОС. Критерии устойчивости. Запасы устойчивости.
Тема 3. Анализ и схемотехника выходных мощных каскадов усиления
Требования к оконечным усилительным каскадам. Схемы выходных каскадов. Трансформаторный каскад мощного усиления в режиме А, В.
Результаты самостоятельной работы по дисциплине могут быть проверены на зачете при ответах на вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение.
Ниже приведены рекомендации по работе с литературой.
1. , Савелов : учебное пособие. 4-е изд. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004 - 576с.
2. Волович аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств. – М.: Издательский дом «Додэка - 21», 2005 – 528с.
3. , Гусев : учебное пособие для вузов. -2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Высш. шк. 1991.- 622 стр.
4. Основы электроники, радиотехники и связи: учебное пособие для вузов /, ,
и др.; под ред. – М.: Горячая линия – Телеком, 2008. – 480с.
5. , Ногин аналоговых электронных устройств. М., Радио и связь, 320 стр., 2003г., (учебник для ВУЗ-ов).
6. Остапенко устройства: Учебное пособие для вузов: - М: Радио и связь, 1989. -400 с ил.
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
В процессе самостоятельной работы при изучении дисциплины студенты могут использовать в специализированных аудиториях терминалы, подключенные к центральному серверу, обеспечивающему доступ к современному программному обеспечению, необходимому для изучения дисциплины, а также доступ через локальную сеть университета к студенческому файловому серверу и через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» к хранилищу полнотекстовых материалов и к электронной образовательной среде, где в электронном виде располагаются учебно-методические и раздаточные материалы, которые могут быть использованы для самостоятельной работы при изучении дисциплины.
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
а) Основная литература
1. Схемотехника: учебное пособие [для студентов вузов] / ; Мор. гос. ун-т им. адм. . - Владивосток: МГУ, 2009. - 146 с.: ил.
2. Схемотехника измерительных устройств: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по направлени. подготовки 200100 - Приборостроение и специальности 200101 - Приборостроение / . - СПб.: Лань, 2009. - 288 с.: ил.
3. Аналоговая электроника. Основы, расчет, моделирование: [учебник для студ. вузов] / У. Наундорф ; пер. с нем. . - М.: Техносфера, 2008. - 472 с. + CD-ROM.
4. Электротехника и электроника: учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / , . - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014. - 272 с.
б) Дополнительная литература
5. , Савелов : учебное пособие. 4-е изд. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004 - 576с.
6. Волович аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств. – М.: Издательский дом «Додэка - 21», 2005 – 528с.
7. , Гусев : учебное пособие для вузов. -2-е изд.. перераб. и доп. - М.: Высш. шк. 1991.- 622 стр.
8. Основы электроники, радиотехники и связи: учебное пособие для вузов /, ,
и др.; под ред. – М.: Горячая линия – Телеком, 2008. – 480с.
9. , Ногин аналоговых электронных устройств. М., Радио и связь, 320 стр., 2003г., (учебник для ВУЗ-ов).
10. Остапенко устройства: Учебное пособие для вузов: - М: Радио и связь, 1989. -400 с ил.
11. , , . Ан а-логовая и цифровая электроника. Учебник для Вузов. М. Р и С 2003 г.
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
а) Полнотекстовые базы данных
1. Библиотека ВГУЭС URL: http://lib. vvsu. ru
б) Интернет-ресурсы
1. Библиотека стандартов ГОСТ URL: http://www. gost. ru
2. Патенты России URL: http://ru-patent. info
3. Роспатент России URL: http://www1.fips. ru/wps/wcm/connect/content_ru/ru/
11. Перечень информационных технологий
Для проведения лекционных и лабораторных занятий рекомендуется использовать программное обеспечение: операционная система Windows 7 и выше, пакет Microsoft Office 2010 и выше, обслуживающие программы и среды разработки программ по выбору преподавателей.
12. Электронная поддержка дисциплины
При изучении дисциплины для проработки всех тем и выполнения заданий по всем темам студенты могут использовать различные учебно-методические материалы, размещаемые в электронном виде преподавателями на студенческом файловом сервере, в хранилище полнотекстовых материалов, а также в электронной образовательной среде, которая предполагает также возможность обмена информацией с преподавателем для подготовки заданий. Доступ студентов к студенческому файловому серверу, хранилищу полнотекстовых материалов, электронной образовательной среде осуществляется с использованием с использованием учетных записей студентов.
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При проведении лабораторных работ используются рабочие станции со специализированным программным обеспечением, лекций – мультимедийное оборудование.
а) программное обеспечение: Microsoft Office, ORCAD, NI.
б) техническое и лабораторное обеспечение: рабочие станции на базе архитектуры x86 и x64, проекционное оборудование, специализированное контрольно-измерительное оборудование.
