| Образовательное учреждение профсоюзов БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (филиал) |
| |
| УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР __________ |
| |
|
| ||
рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент Профиль подготовки Финансовый менеджмент Уровень бакалавриата | |
Кафедра: | «Экономики, информатики и аудита» |
Разработчики программы:
преподаватель
Оглавление
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 4
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ; 5
4.1 Содержание дисциплины (модуля) 5
4.2 Разделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды занятий 6
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) 6
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) 8
7. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 9
8. РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 10
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 10
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩУСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) 13
11. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 13
Приложение к разделу № 6
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 15
6.1 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 15
6.2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ, ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ 15
6.3 ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 20
6.4 МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. 21
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Основная цель курса – экологическое воспитание, изучение основных закономерностей и развитие теории рационального взаимодействия в системе «человек – общество – природа», рассматривая человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.
1.1 Планируемые результаты обучения по дисциплине.
Освоение дисциплины направлено на формирование у студентов следующих компетенций:
Общекультурных:
ОК-6 обладание способностью к самоорганизации и самообразованию
1.2 Результаты освоения образовательной программы:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: философские концепции естествознания, методологии научного познания, правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов.
Уметь: формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина относится к дисциплинам естественнонаучного цикла ООП ВО направления подготовки менеджмента профиля финансового менеджмента.
Для изучения экологии необходимы знания таких дисциплин как география, геология, биология, физика, химия, информатика и геоинформационные системы.
Базовые знания по экологии, полученные при усвоении курса необходимы для понимания таких смежных дисциплин как биогеография, учение о биосфере, геоэкология, социальная экология, организмы и среда, охрана окружающей среды, экологическая экспертиза, экологическое право и экологический аудит.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Объем дисциплины | Всего часов | |
Для очной формы обучения | Для заочной формы обучения | |
Общая трудоемкость дисциплины (зачетных един/часов) | 2/72 | 2/72 |
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
Аудиторная работа (всего) | 36 | 4 |
в том числе: | - | - |
Лекции | 14 | 2 |
Семинары, практические занятия | 22 | 2 |
Лабораторные работы | - | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 36 | 64 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, зачет с оценкой, экзамен) | зачет | зачет |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ;
4.1 Содержание дисциплины (модуля)
Тема 1. Понятие экологии – Что изучает экология, термины, определения, кем и когда введена.
Тема 2. Разделы экологии – Общая экология, биоэкология, геоэкология, экология человека, социальная экология.
Тема 3. Правовая основа – Экологические вопросы в Конституции Российской Федерации, нормативно-правовые акты в сфере экологического регулирования.
Тема 4. Система экологического права – Общая, особенная, специальная части
Тема 5. Антропогенные факторы – Прямое, косвенное и случайное воздействие человека на окружающую среду.
Тема 6. Социальная экология – Взаимоотношение людей, общественных организаций, отдельных социальных единиц, семьи и других ячеек общества между собой и с окружающей природной средой, включая двустороннюю связь.
4.2 Разделы/темы дисциплины, их трудоемкость и виды занятий
№ п/п | Название раздела, темы | Форма обучения | |||||||||
Очная | Заочная | ||||||||||
Всего | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Всего | Аудиторные занятия | Компетенция | ||||||
Лекции | Практические занятия | в интерактивной форме | Лекции | Практические занятия | в интерактивной форме | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Тема 1. Понятие экологии | 2 | 4 | 0,5 | - | ОК-7 | ||||||
Тема 2. Разделы экологии | 2 | 4 | 0,5 | - | ОК-7 | ||||||
Тема 3. Правовая основа | 3 | 5 | - | 1 | ОК-7 | ||||||
Тема 4. Система экологического права | 4 | 4 | - | 1 | ОК-7 | ||||||
Тема 5. Антропогенные факторы | 2 | 3 | 1 | - | ОК-7 | ||||||
Тема 6. Социальная экология | 1 | 2 | 1 | - | ОК-7 | ||||||
Всего часов | 72 | 14 | 22 | 72 | 2 | 2 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Для изучения дисциплины предлагается следующая литература:
1) Тулякова, [Электронный ресурс]: учебное пособие / . – М.: Директ-Медиа, 2013. – 182 с.
2) Коробкин, [Текст] : учебник / , . - Ростов н/Д. : Феникс, 2005. - 576 с. - (Высшее образование).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
