Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр внешкольной работы»
Конспект открытого занятия по ритмике
Тема: «К нам пришла Осень».
Возраст: 6 лет
Третий год обучения
Время занятия: 25 минут
Педагог дополнительного образования
2015 г.
Тема: «К нам пришла осень».
Цель:
переключение движений в соответствии с темпом, ритмом, развитие слухового внимания.
Задачи:
· научить детей ориентироваться в пространстве и не наталкиваться друг на друга;
· развивать чувство ритма;
· развивать внимательность, самостоятельность, творчество, двигательную активность;
· учиться слушать ведущего;
· развивать умение работать в команде,
· учиться слушать музыку.
Оборудование:
· музыкальный центр;
· аудиозаписи;
· тучки;
· колокольчик.
Вводная часть
Дети организованно входят в зал и становятся в две линии: девочки впереди, мальчики сзади лицом к зрителю.
Педагог:
Здравствуйте, дети! Ножки поставьте вместе. Ручки мальчики держат на поясе, девочки за юбочки. Спинки «завязали на бантик», носики смотрят прямо.
(Дети исполняют приветственный поклон.)
Поклон
На «раз»- шаг правой ногой в сторону.
На «два»- приставить левую ногу.
На «три»- присесть, носик опустить вниз.
На «четыре»- встать в исходное положение.
На «пять»- шаг левой ногой в сторону.
На «шесть»- приставить левую ногу.
На «семь»- присесть, носик опустить вниз.
Педагог:
Сегодня мы с вами покажем некоторые деревья и кустарники
в своих упражнениях. Чем отличаются деревья от кустарников?
(Ответы детей.) Какие деревья и кустарники вы знаете? (Ответы детей.)
Построение. Марш на месте.
Марш по кругу.
Танцевальный шаг на полупальцах.
Бег с высоким подниманием колена.
Марш.
Перестроение в две колонны.
Основная часть
Комплекс с элементами корригирующей гимнастики.
Педагог: Угадайте, о каком дереве я говорю: Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане. (Ответы детей.)
Покажем в упражнении березку. Не забывайте, какие красивые и стройные стволы у берёз!
Упражнение «Береза» Исходная позиция: основная стойка. На «раз»- поднимая руки вверх, подняться на носки, посмотреть на руки. На «два»- опустить руки на плечи, локти поднять вверх. На «три»- поднять руки вверх, посмотреть на них. На «четыре»- вернуться в исходную позицию. Повторить 8 раз. Темп умеренный. Показ и объяснение педагога. Педагог: О дереве или о кустарнике эта загадка? Это дерево по моде,
Осенью одели вроде,
У зеленого пальто,
Пуговки красны зато. (Ответы детей.)
Упражнение «Рябина»
Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки вниз.
На «раз, два, три - поднять руки за голову, одновременно
Пружинящие наклоны вправо (влево).
На «четыре»- вернуться в исходную позицию. Повторить движения в другую сторону, по четыре раза в каждую сторону. Темп умеренный. Дыхание произвольное.
Педагог: Отгадайте следующую загадку: Никто не пугает, А вся дрожит. (Ответы детей) Это осина.
Покажем в упражнении осину.
Упражнение «Осинка»
Исходная позиция: Лежа на спине, руки вдоль туловища. На «раз, два, три»- поднять руки и ноги вверх, потрясти ими в воздухе. На «четыре» - вернуться в исходную позицию. Повторить восемь раз. Индивидуальные указания и поощрения. Педагог: А эту загадку вы обязательно отгадаете: Растут на ней иголки Толстые и колкие, И шишки смолистые, Липкие, душистые. (Ответы детей.) Педагог: Это ёлка. Изобразим елку. Упражнение «Ёлка» Исходная позиция: стоя на коленях, руки на поясе. На «раз»- правую ногу отставить вправо, руки в сторону. На «два»- вернуться в исходную позицию. На «три»- левую ногу отставить влево, руки в стороны. На «четыре»- вернуться в исходную позицию. Повторить восемь раз. Темп умеренный. Показ педагога. Педагог: Я кустарником расту, Цветом розовым цвету. У меня красны плоды, А на веточках – шипы. Осенью их собирают, И сухими сохраняют
Чтоб потом их заварить
И отвар целебный пить. (Ответы детей.) Упражнение «Шиповник»
Исходная позиция: сидя, ноги скрестно, руки на плечах.
На «раз, два»- наклон вперёд, правым локтём коснуться левого колена-выдох.
На « три, четыре» - вернуться в исходную позицию. Повторить движения к другой ноге.
Повторить по четыре раза к каждой ноге.
Педагог:
Загляни в осенний сад
Чудо - мячики висят.
Красноватый, спелый бок
Ребятишкам на зубок. (Ответы детей.) Упражнение «Яблонька»
Исходная позиция: стоя на коленях, руки в стороны. На «раз, два»- поворот вправо, правой рукой коснуться левой пятки, левая рука на правом плече.
На « три, четыре» - вернуться в исходную позицию.
Повторить движения левой рукой.
Повторить по четыре раза в каждую сторону.
Темп умеренный. Показ и объяснение педагога.
Педагог: Молодцы, красиво и умело выполнили все упражнения. Упражнения «Хорошее настроение»
Исходная позиция: стоя, ноги вместе, руки на поясе.
Восемь подскоков на месте, поворот на 90градусов, чередовать с маршем.
Повторить четыре раза.
Танец «Тучки»
Это веселый танец, количество детей не ограничено.
Дети танцует в свободном порядке, в руках держат тучки. Основные рекомендации по исполнению танца
Следить за осанкой детей.
Положение ног I невыворотной позиции (пятки сомкнуты, носки равномерно разведены в стороны).
Атрибуты: тучки вырезаны из полиуретанового материал. Музыкальный материал: Группа Мишель (Экс-Свои)- «Топ-топ». Описание танца
Музыкальный размер - 2/4
Исходное положение: ноги стоят по I невыворотной позиции.
Дети в руках перед собой держат тучки. Вступление(16тактов) 1-й-8-й такты. Выполнить притопы на месте с поднятием ног до щиколотки. Тучка поочередно приподнимается и опускается вправо-влево. 9-й-10-й такты. Выполнить demi plie (полуприседание) и спрятаться за тучку.
11-й-12-й такты. Выпрямить ноги и выглянуть вправо, тучку отодвинуть влево.
13-й-14-й такты. Повторить 9-й-10-й такты. 15-й-16й такты. Выпрямить ноги и выглянуть влево, тучку отодвинуть вправо.
I куплет
1-й-8-й такты. Выполнить повороты вокруг себя на полупальцах вправо, держа тучку перед собой. 9-й такт. Выполнить demi plie (полуприседание) с разворотом корпуса вправо. Голова поворачивается к левому плечу, взгляд направлен на зрителя.
10-й такт. Выпрямить ноги и вернуться в исходное положение.
11-й-12-й такты. Повторить
9-й-10-й такты с разворотом корпуса влево. 13-й-16-й такты. Повторить
9-й-12-й такты.
17-й-20-й такты. Выполнить мелкие переступания на месте. Руками выполнить движение «дрожание» тучки. 21-й такт. Присесть и положить тучку перед собой на пол. 22-й такт. Вернуться в исходное положение. Руки поставить на пояс. 23-й-24-й такты. Выполнить четыре покачивания головой вправо-влево. I припев (32 такта)
1-й-4-й такты. Выполнить восемь хлопков в ладоши на каждый счёт музыки.
5-й-8-й такты. Выполнить восемь притопов на месте (руки находятся на поясе).
9-й-12-й такты. Выполнить восемь прыжков на месте (руки находятся на поясе).
13-й-16-й такты. Повторить 9-й-12-й такты I куплет.
17-й-20-й такты. Повторить 5-й-8-й такты.
21-й-24-й такты. Повторить 1-й-4-й такты.
25-й-32-й такты. Повторить 9-й-16-й такты.
Проигрыш (48тактов) 1-й-8-й такты. Выполнить бег на полупальцах вокруг тучки против хода часовой стрелки. Руки находятся на поясе.
9-й-16-й такты. Выполнить повороты вокруг себя на полупальцах вправо. Руки находятся на поясе.
17-й-20-й такты. Выполнить четыре покачивания головой вправо-влево на каждый такт музыки. Руки находятся на поясе.
21-й такт. Присесть, взять тучку в руки.
22-й такт. Вернуться в исходное положение.
23-й-24-й такты. Дети на своих местах поворачиваются против хода часовой стрелки, готовясь к бегу по кругу.
25-й-48-й такты. Выполнить бег по кругу на полупальцах по краю ковра друг за другом и вернуться на свои места. Тучки держат в руках. II припев (80 тактов)
1-й-4-й такты. Повторить 5-й-8-й такты I припева. 5-й-8-й такты. Повторить 1-й-4-й I припева. 9-й-32-й такты. Повторить 9-й-32-й такты I припева. 33-й-72-й такты. Повторить 1-й-20-й такты проигрыша два раза. 73-й-80-й такты. Подняв руки, помахать «приветики».
Русская народная игра «Гори, гори ясно».
Описание: дети стоят в кругу, в центре – водящий с колокольчиком.
Гори, гори ясно, Чтобы не погасло | Дети идут по кругу, взявшись за руки, Проговаривают текст. |
Глянь на небо: | Останавливаются, повернувшись лицом к центру. Поднимают руки и голову вверх |
Птички летят, | Руки скрещивают, изображают птиц. |
Колокольчики Звенят. | Руки в сторону имитируем колокольчик |
Водящий встает между детьми. Игроки бегут по кругу: один в правую сторону в другой в левую сторону. Водящий звенит в колокольчик. Кто первый из игроков добегает до водящего, тот берет колокольчик.
Игра повторяется заново.
Хороводная игра «По малину в лес пойдём»
Муз. сопровождение А. Филиппенко «По малину в сад пойдём».
Описание: дети стоят в кругу, взявшись за руки).
1.По малину в лес пойдем, в лес пойдем в лес пойдем. | дети идут по кругу |
Плясовую заведем, заведем, заведем | поочерёдно выставляют ноги |
Припев: Солнышко на дворе | руки поднимают вверх, пальцы раскрыты – «солнышко» |
А в лесу тропинка | сложенные вместе ладони выполняют волнообразные движения перед собой |
Сладкая ты моя, ягодка – малинка | скользящие движения ладоней – движение «Тарелочки» |
2.Ты, малинка, не в роток, не в роток, не в роток | щипковой захват трёх пальцев ведущей руки, выполняют движение ко рту |
Насыпайся в кузовок, кузовок, кузовок. | щипковой захват трёх пальцев ведущей руки имитируют собирание ягод в корзину, перед грудью |
Припев: движения те же | |
3. Как малины наберем, наберем, наберем. | щипковой захват трёх пальцев ведущей руки имитируют собирание ягод с земли – с наклоном корпуса |
Пирогов мы напечем, напечем, напечем | движение «пирожки» |
Припев: движения те же. | |
4. Пирогов мы напечем, напечем, напечем. | движение «пирожки» |
Всех соседей позовем, позовем, позовем | движение кисти рук, ладошки обращены к лицу – «приглашение» |
Припев: движения те же. |
Заключительная часть
Педагог: Наше занятие закончилось. Все молодцы, вы сегодня замечательно занимались. До свидания. Дети исполняют прощальный поклон, мальчики вежливо пропускают девочек вперед и выходят сами из зала.
