Лунинецкая центральная библиотека
Отдел библиотечного маркетинга
Методические и сценарные материалы для совместной работы библиотеки и клубного учреждения,
посвященные Международному Дню защиты детей
Лунинец, 2013
Важным условием в организации свободного времени населения является взаимосогласованная работа различных учреждений и организаций. Библиотеками налажено тесное сотрудничество с детскими садами, школами и клубными учреждениями. Следует отметить, что одной из важных задач библиотеки и сельского дома культуры, работающей на селе, является информационное и культурное насыщение досуга сельских жителей. Посещение библиотеки и клуба дает возможность общения. Вечера, конкурсы, самодеятельные концерты и так далее зачастую устраиваются сельской библиотекой совместно с сельскими домами культуры. Библиотекари, совместно с клубными работниками, делают все, чтобы создать и сохранить культурное пространство.
Выбор форм и их правильное использование, в свою очередь имеет большое значение. Часто от выбора форм зависит результат деятельности. Наиболее актуальные формы работы библиотеки и сельского клуба: викторины, конкурсы, концерты, выставки, праздники, посвящение знаменательным датам, соревнования, обряды, игры, театрализованные игровые программы.
В данном издании вашему вниманию предлагаются материалы по проведению Международного Дня защиты детей.
1-го июня весь мир отмечает Международный День защиты детей. Он был, как известно, учрежден еще в 1949 году, но, к сожалению, тревожное слово «защита» актуально и в наше время. Нам есть от чего защищать наших детей – не только от войн и экологических катастроф, но и от бездуховности, равнодушия, агрессивности, необразованности и уныния, присущим зачастую им самим. Говорят – какие взрослые, такие и дети. Но ведь следующий этап: какие дети – такие и будущие взрослые! И так далее…. А как хочется видеть юное поколение не только интеллектуальным, целеустремленным и веселым, но и патриотичным, коммуникабельным и нравственно здоровым! Но практически (и это многократно доказано!) положительные и гуманные качества приобретаются детьми в процессе коллективного, развивающего и развлекающего отдыха. И тут на помощь культработникам неизменно приходят сценарные программы различных жанров.
Игровые программы призваны не только веселить (что уж, само собой разумеется!), но и воспитывать, развивать физически и интеллектуально, а также прививать дух коллективизма и волю к достижению цели. Надеемся, что представленные в этом сборнике программы и сценарии помогут вам разнообразить осмысленный и веселый досуг ребятишек в учреждениях культуры вашего села.
Данное методическое издание включает:
1. «ДЕТСТВО – ЧУДЕСНАЯ ПОРА!».
(Сценарий конкурсно - развлекательной программы).
2. «ВЕСЕЛАЯ ОЛИМПИАДА»
(Спортивная игра на открытом воздухе).
3. «ПРОИСШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТЕ СКАЗОК»
(Сценарий театрализованной игровой программы) .
Желаем творческого подхода, смелых дерзаний и настоящего успеха!
«ДЕТСТВО – ЧУДЕСНАЯ ПОРА!»
Сценарий конкурсно-развлекательной программы.
На улице перед СДК организована сладкая ярмарка.
Книжная выставка
Центральная сцена праздника оформлена под сказочный домик. Это импровизированный детский городок.
Музыка («Пусть всегда будет солнце», песня «Мама»).
Два молодых человека в костюмах клоуна объявляют рекламу праздника (стоят перед самым входом в детский городок):
Первый клоун:
- Внимание! Слушайте объявления!
Есть развлечения для создания прекрасного настроения!
- На ярмарке сладостей ждут вас, ребята, вкусные радости!
- Если ты азбуку постиг, спеши поскорее на выставку книг!
Посетите выставку творчества -
Глядишь, и вам мастерить захочется!
- Ребята! Ребята! Спешите скорей
- Ждут вас забавы самые разные,
Ведь сегодня мы лучший свой праздник празднуем!
Второй клоун:
- Мы вам программу объявили!
На запад и на восток раскинулся наш детский городок!
- Полный всевозможных затей, сегодня он - столица детей!
- Эй, малыш, беги за мной,
Знакомиться будешь с веселой страной!
- Ну-ка маленький народ! В путь пора! Смелей вперед!
Звучит музыка, появляется ведущий.
Ведущий 1:
Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – он посвящен Дню защиты детей! Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться! Мы поздравляем вас дорогие наши ребята, желаем вам быть красивыми, добрыми, счастливыми, здоровыми и радостными, и открываем нашу праздничную программу.
Ведущий 2:
- Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот!
Он веселый, добрый, малый и потешный, и удалый!
- Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде!
Не чурается игры в кругу смешливой детворы.
Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает!
Скорее! Скорей на чудесный праздник! Как?! Вы еще не слыхали разве? Этот праздник – мудрец и проказник. От всех печалей он лучшее средство,
И зовут его - ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!
И привез он тыщи забав и затей,
Для наших детей.
Ну чего же ты стоишь?! Поспеши за мной, малыш!!!
(песня «усатый нянь»…)
В автомобиле приезжает Королева представления,
Королева:
- Здрасьте, здрасьте, здрасьте, дети!
Не сыскать на белом свете мне компании милей,
Суетливей, веселей!
С вами шутить и смеяться всегда рада я стараться!
Королева:
- Ребята! При встрече, мне помнится,
Перво-наперво, надобно познакомиться!
И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Назовите-ка ваши имена!
(дети называют)- одновременно.
Королева:
-Ой-ой-ой! Ничего не поняла! Громче! Еще громче! Нет, так не пойдет. Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я называю имя, а те, кому оно принадлежит, отзываются. Договорились? Начали! Саши! Оли! Наташи! Коли! Вани! Пети! Оксаны! Тани... и т. п.
Королева ПРАЗДНИКА ДЕТСТВА называет имена. А затем всех ребят, чьи имена не прозвучали, она просит подняться на сцену. Теперь уже называют зрители имена. Тем, кто угадал, и владельцам редких имен вручаются маленькие призы. Самый главный приз тому, чье имя не угадали.
Ведущий 1:
День защиты детей – это светлый, солнечный праздник. Недаром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул! И от этого на душе так радостно, что просто не терпится прыгать от счастья и танцевать!
Танцевальная пауза. Под песню» солнечные зайчики».
Королева
- Ну, вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело.
А сейчас даю заданье вам загадки на вниманье:
1.- Этот зверь большого роста, измерять его не просто!
Он зеленый не от злости. Очень любит ездить в гости.
Африканских дедов внук, Чебурашке лучший друг.
Добродушный неизменно, называют его... (Геной).
2.- Самый лучший, самый добрый, самый круглый, самый бодрый,
Лучше в мире всех рисует, лучше всех поет, танцует.
Он шалун, болтун, хвастун, баловник и хохотун.
кто еще не догадался, как зовут его? Да! (Карлсон).
3.- Он фырчит, и он пыхтит и задумчивый на вид.
Круглый, добрый, неуклюжий, с осликом Иа он дружен.
У него неважный слух, любит мед. Кто? (Винни-Пух).
А теперь Загадки - перевертыши...(будьте внимательны):
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно... (не пять, а четыре)
У меня собачка есть,
У нее хвостов аж... (не 6, а 1)
Есть веселая примета:
Выпал снег - встречайте... (зиму)
Вьюга воет, словно дрель,
На дворе стоит... (не апрель, а февраль)
День рожденья на носу,
Испекли мы... (не колбасу, а торт)
У Иринки и Оксанки
Трёхколесные есть...(не санки, а велосипед)
Музыкальный номер:
Ведущий 1:
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней,
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились.
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Ведущий 2:
Если валит усталость с ног,
Совладать, с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок,
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите!
Это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной,
Повзрослевшие Ваши дети.
Ведущий 1:
Перелистывая альбом,
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть,
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!
Ведущий 2:
Ребята, мамы и папы давайте еще подвигаемся, представим, что мы все путешествуем на поезде, поехали…
Танцевальная пауза (проводит Королева под песню «Мы в поезде»). Танец в виде поезда, помощницы, дальше дети, мамы, папы танцуют по всей площади, стараются всех захватить в свой поезд.
Музыкальный номер:
Ведущий 1:
Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята?
- А у нас в гостях Художник, поприветствуем его! Встречайте...
- Выходит Художник с палитрой и кистями:
- Дорогие юные художники!
Конкурс рисунков мы начинаем!
Вашей фантазии будет просторно!
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!
В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех: рисуйте с нами!
Королева:
- Всех, кто рисует с нами,
Мы премируем, конечно, призами.
Художник раздает мелки детям, они рисуют на асфальте под музыку. («Я рисую»)
Королева награждает победителей.
Ведущий 2:
Давайте подвигаемся снова с нашими гостями, королевой праздника, с художником, с нашими веселыми клоунами!
Музыкальный номер:
Ведущий 1:
Всем известно, что дети и животные – самые большие друзья. Маленькому человечку просто необходимо, чтобы рядом с ним кто-то тявкал, мяукал, чирикал или квакал.
Ведущий 2: Дети любят заботиться о братьях наших меньших: угощают кошку конфетами, спасают рыбок из аквариума, чтоб не утонули, делятся с собачками игрушками.
Ведущий 1:
Говорит мне тихо кошка:
- Пожалей меня немножко!
Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я обнял ее за шею:
- Вот как я тебя жалею!
Ну, чего ты хочешь, кошка?
Говорит она:
- Немножко, хоть немножко пожалей –
Отпусти меня скорей!
Во время текста ведущие раздают ребятам записки с названиями животных.
Ведущий 2:
Внимание! Сейчас в этом зале появятся братья наши меньшие! Всех, кто получил записки, прошу подойти ко мне. Кошки становятся слева, поросята – справа, а лошадки – в центре.
Ведущий 1: Не забыли, как «говорят» эти зверюшки? Прорепетируем?
Конкурс «Концерт зверей»
Команды знакомятся с песней, которую они будут исполнять:
Кошки – «Два веселых гуся»
Поросята – «Кузнечик»
Лошадки – «Я на солнышке лежу»
Исполнять песни нужно издавая соответствующие животным звуки. Со стороны выглядит очень забавно.
Ведущий: давайте все поаплодируем нашим певцам! Молодцы!
Музыкальный номер:
Конкурс «Афтогрофы»
Двум участникам вручаются листы бумаги и фломастеры. Задача участников, за 1-2 минуты собрать как можно больше автографов у женской половины зала. Побеждает тот, у кого окажется больше подписей на бумажке.
Музыкальный номер:
(На площади постоянно звучат детские песни и мелодии).
Первый клоун:
- Веселый день кончается. Так вечно получается:
Второй клоун:
Лишь только разыграешься - а уж пора домой!
Королева:
- Да в пору ли печалится? Лишь первый день кончается.
У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!
Ведущий 2:
- Поздравляем всех с началом лета, с началом школьных каникул!
А сейчас давайте все вместе споем любимую нами всеми песню…. «Улыбка».
Королева:
-А мы с вами встретимся ровно через год!
Вы подрастете, это точно!
И мне прибавит время лет!
Но мы дружить все так же прочно,
Не перестанем с вами, нет! Я только праздник, только праздник,
Случаюсь я лишь раз в году.
Раз в год я говорю вам: "Здрасьте!"
И целый год вновь к вам иду.
Я вам напомню: будут будни. Заботы, школьные дела...
Меня за ними не забудьте, и помогу я вам всегда -
Негромкой шуткой и улыбкой, игрой и песенкой смешной...
Пока, друзья, я не прощаюсь. Не расстаетесь вы со мной!
Ведущий 1:
Сегодня мы зажжём для вас огонек, который станет путеводной звездой на дороге во взрослую жизнь. И вместе с этим огоньком дадим вам свое напутствие.
Ведущий 2:
Пусть эта свеча перейдет из рук в руки, и пусть каждый из вас скажет друг другу пожелание и теплые слова.
Зажигается свеча и проходит процесс передачи ее из рук в руки с пожеланиями.
Музыкальный номер:
Ведущий 1:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как-то раз.
И хочется, и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться,
Но детство все же покидает нас.
Ведущий 2:
Мы в юность уходим по радужным тропам,
По снегу и травам густым.
Мы в юность уходим, мы время торопим,
А сами о детстве грустим
Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми.
Ведущий 1:
Но не стоит так печалиться. Во-первых, сегодня праздник. А во-вторых, останется детство с вами или уйдет навсегда, зависит только от вас. И даже спустя много-много лет вы можете иногда хоть на минутку заглянуть в детство и отдохнуть там от взрослой жизни.
Ведущий 2:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим мы вам: до свидания!
И о детстве воспоминания,
Постарайтесь вы сберечь!
Музыкальный номер:
Ведущий 1:
Ребята, давайте все дружно скажем королеве праздника, художнику, клоунам «пока!»
С большой связкой воздушных шаров Королева садится в машину и следом за ней герои уезжают, отпуская по дороге шары. ( под песню «Усатый нянь»).
Ведущий 2:
Ребята, а для вас сейчас состоится детская дискотека. Танцуйте, веселитесь, сегодня ваш праздник!
«ВЕСЕЛАЯ ОЛИМПИАДА»
(Спортивная игра на открытом воздухе)
Олимпиада проводится на открытом воздухе, на большой площадке.
КЛОУН: Дорогие ребятишки!
Отложив тетрадки, книжки,
Собрались мы в летний зной,
Чтобы встать в спортивный строй.
Тем, кто любит спорт, в награду
Мы начнем олимпиаду!
Птичий мир и мир зверей
Будут состязаться в ней.
(На сцену выходят два массовика в костюмах Медведя и Ворона).
КЛОУН: Капитан зверей – Медведь,
Он готов, скажу без шутки,
Не теряя ни минутки
За победу умереть.
(Медведь кланяется).
Капитан у птичек – Ворон!
Смел, силен, весьма проворен.
(Ворон кланяется.)
А сейчас построить надо
Всех участников парада!
Приглашаю я ребят
Становиться на парад.
(играет спортивный марш. Капитаны команд строят ребят в две шеренги).
КЛОУН: Ну, а главный судья
Всей олимпиады – я!
Я судить соревнованье
Буду честно, со стараньем.
(На сцену выбегает Сорока.)
СОРОКА: Не спешить прошу я вас,
Хоть пришла и с опозданьем,
Вам представлюсь мигом я.
Ни одно соревнованье
Не проходит без меня.
Я – Сорока-репортер.
Опишу я праздник этот
(Карандашик мой остер)
И пошлю статью в газеты:
Я – Сорока-репортер.
КЛОУН: Становись, Сорока, в ряд!
Здесь у нас идет парад.
(Сорока становится рядом с Клоуном.)
Чемпион по бегу, Зайка,
Флаг спортивный поднимай-ка!
( играет марш. К флагштоку подходит Зайчик и поднимает флаг.)
КЛОУН: Дети, слушайте сейчас
Олимпийский мой наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, в мире:
Места нет у нас задире.
Маленьких – не обижать.
Что же, можно начинать.!
(играет веселая мелодия. Медведь и Ворон расставляют детей по всей игровой площадке. Зайка проводит с ними небольшую разминку).
ЗАЙКА: Встаньте шире на площадке,
Приготовьтесь к спортзарядке.
А Сорока нам поможет,
Делая зарядку тоже.
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
Ноги выше, глубже дышим,
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
Все присели, все привстали;
Снова сели, снова встали.
Приготовились к подскокам,
Но не низким, а высоким.
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре,
А теперь на месте встали!
И сначала зашагали
Как, ребята, не устали?
КЛОУН: Приготовьтесь быстро, дети,
К нашей летней эстафете.
(Капитан, Медведь и Ворон, с помощью Клоуна и Зайки выводят на старт две команды с одинаковым количеством участников в каждой. Они вручают эстафетные палочки обеим командам и разъясняют условия).
Условия игры «БЕГ ПО КОЧКАМ»
Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1-1,5 метра друг от друга чертят кружки диаметром 30-40 см., расположенные по прямой или извилистой линии. По сигналу руководителя первые номера, перепрыгивая из кружка в кружок, добегают до конечной черты, после чего по кратчайшему пути возвращаются обратно и передают эстафетную палочку следующим игрокам. Вручив эстафетную палочку очередному номеру, каждый игрок становится в конец колонны. Выигрывает команда, раньше закончившая игру.
СОРОКА: Внимание! Внимание!
Наш микрофон установлен на веселом стадионе. Передаем репортаж с необычной летней олимпиады. Сейчас будет дан старт эстафеты, в которой принимают участие команды птичек и зверей. Команды полны решимости выиграть этот важный вид соревнований. Обе команды находятся в прекрасной форме. Бегуны каждое утро занимались зарядкой, купались, вовремя делали уроки, в школе успевали по всем предметам. Сейчас будет дан старт.
ЗАЙКА: Все на старт! Вниманье! Марш!
(Зайка взмахивает флажком. Играет музыка. Проходит эстафета.)
ЗАЙКА: Клоун, попрошу ответить.
Кто был первым в эстафете?
(Клоун объявляет результат первого состязания, называет команду, победившую в этой эстафете.)
КЛОУН: Приглашаю всех ребят
В этот мячик поиграть.
СОРОКА: Внимание! «Точный удар» – называется следующее состязание Олимпиады. В нем всегда побеждает самый дружный коллектив! Кто будет победителем зверята или птички – выяснится через несколько минут.
(Капитаны строят на поле свои команды. Клоун разъясняет условия состязания.)
Условия игры «Точный удар»
Две команды выстраиваются в колонны по одному, одна против другой. Между ними кладут на пол обруч. По сигналу первый игрок одной команды бросает мяч о землю в центре обруча так, чтобы мяч отскочил по направлению к игроку другой команды, сам отходит в сторону. Поймав мяч, игрок второй команды таким же способом возвращает его и отходит в сторону.
Игра ведется в быстром темпе. Если мяч не будет пойман или заденет обруч, бросок не засчитывается. Виновный в этом остается на месте и бросает мяч вторично. Побеждает команда, раньше завершившая игру, а также допустившая меньше промахов.
КЛОУН: Объявляю результаты
Состязания с мячом.
(Клоун называет победителей и объявляет счет.)
ЗАЙКА: Приглашаю всех я вас
На веселый перепляс.
(звучит музыка. На лужайке идет массовый танец. Музыка прекращается.)
ЗАЙКА: Все танцуют очень ловко, –
Вот что значит тренировка!
(Музыка начинает звучать снова. Медведь и Ворон танцуют. Сорока фотографирует их. Медведь и Ворон начинают преследовать сороку. Погоня. Сорока спасается, выбегая из круга ребят.)
ЗАЙКА: Приготовьтесь быстро, дети
К нашей новой эстафете.
(Капитаны, Медведь и Ворон с помощью Клоуна выводят на старт команды с одинаковым количеством участников в каждой.)
Условия игры «ХРОМОНОГИЙ ЦЫПЛЕНОК»
Игроки делятся на две команды. Капитанам каждой команды выдаются палочки длиной 20-25 см. Первые игроки раскладывают их на земле, на расстоянии 40 см друг от друга, словно ступени лестницы. У каждой команды получается по своей «лестнице».
Эта игра – своеобразная эстафета, она начинается по сигналу. Члены команд выходят по очереди. Каждый «цыпленок» должен на одной ноге пропрыгать над палочками, не задев ни одной. Если заденет, начинает снова. Если благополучно проскачет по всей лестнице, то наклоняется и поднимает десятую палочку. Затем прыгает обратно и поднятую палочку кладет в точке отправления. Потом он снова прыгает по лестнице и приносит десятую палочку и так, пока не соберет в кучу все палочки. Тогда следующий участник команды быстро снова раскладывает лестницу и начинает прыгать. Если игрок случайно коснется ногой палочки и случайно встанет на вторую ногу, он начинает тур сначала.
ЗАЙКА: Все на старт! Вниманье! Марш!
(Медведь взмахивает флажком. Играет музыка. Проходит эстафета.)
ЗАЙКА: Клоун, попрошу ответить,
Кто был первым в эстафете?
(Клоун называет результат состязания и объявляет победителей).
ЗАЙКА: Приглашаем всех ребят
Перетягивать канат!
СОРОКА: Внимание! Через одну-две минуты начинается одно из интереснейших соревнований олимпиады – перетягивание каната. В этих состязаниях всегда побеждает самый дружный коллектив! Кто будет победителем?
(Капитаны строят на поле свои команды, вручают им канат.)
ЗАЙКА: Вот канат, его возьмите,
Понемножку разверните,
Натяните его чуть.
А теперь – сильней тянуть!
(Это соревнование проводится дважды. В случае равного счета проводится в третий раз.)
КЛОУН: Объявляю результаты
Состязаний по канату.
(Клоун объявляет результаты последнего состязания, а затем подводит конечный итог всей олимпиады.
Медведь и Ворон выстраивают участников обеих команд для награждения).
ЗАЙКА: Им медали выдать надо,
Но пока – из шоколада!
(Клоун надевает на шеи ребят медальки из шоколада, прикрепленные к лентам. Сорока всех фотографирует. Участникам обеих команд вручаются призы).
КЛОУН: Я за вас, ребята, горд!
Вижу, любите вы спорт,
И пройдете от забавы
До вершин спортивной славы!
(играет веселая музыка, персонажи прощаются с участниками олимпиады).
Происшествие на планете Сказок
(сценарий театрализованной игровой программы)
Звучит муз. Заставка /сказочная мелодия/. Текст из-за кулис.
Диктор: Мы подрастем, другими станем,
И может быть, среди забот
Мы в сказки верить перестанем,
Но сказка снова к нам придет.
И мы ее улыбкой встретим.
Пускай опять живет у нас,
И эту сказку нашим детям
Мы вновь расскажем в добрый час.
В этом зале ожидают
Вас сегодня чудеса.
Слышите? Здесь оживают
Добрых сказок голоса.
/Занавес открывается. На сцене полный свет. На заднем плане сцены сундук с надписью «Радость». На заднике лазером написано: «Планета Сказок». На авансцене 2 куба/
/ танцевальный коллектив «Герои сказок»/
/звучит песня Дюдюки. Появляется Дюдюка. /
Дюдюка. Какую бы пакость сегодня всем устроить? Ой, сколько здесь ребятишек? Придумала! Я научу вас дразниться и показывать язык, так поступают все порядочные вредины. Повторяйте за мной. /учит детей дразниться/ Фи, какие вы все отвратительно хорошие. Я с такими детьми не играю./Замечает сундук/ А это еще что? Какой симпатичный сундучок. А что интересно там внутри? Написано РАДОСТЬ. Посмотрим. /Свет притушить. Открывает сундук. Скрип сундука. Хрустальный звон Появляются лучи света./ О… это мне пригодится. /Достает шар. Свет в сундуке гаснет. Звук на угасание. Дюдюка, ехидно смеясь, убегает.
/Звучит мелодия на появление королевы Игры. Полный свет
Королева Игра. Здравствуйте, дети! Я – Игра, королева планеты Сказок. На моей планете все поют, танцуют, веселятся и играют. Главное сокровище нашей планеты – это ваша РАДОСТЬ, ребята. И хранится она в волшебном сундуке. Ой, а где же она? Ребята, вы не видели, кто похитил ее. Ведь без вашей РАДОСТИ наша планета погибнет. /Дети отвечают/. Дюдюка? А что же нам теперь делать? Наверное стоит пригласить знаменитого сыщика Шерлока Холмса. Я думаю он нам поможет.
/ «Шерлок Холмс»/
Королева Игра. Шерлок Холмс подсказал нам, что нужно искать РАДОСТЬ в одной из сказок. Отправляемся в путешествие. А для того, чтобы отправиться в путешествие, нам необходимо произнести заклинание:
Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом,
Из сказки в сказку мы идем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
Дюдюку скоро мы найдем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
И радость детям мы вернем!
/Полностью выключается свет. Включается голова. Уносится сундук. Выносятся деревья, кусты, грибы. Лазером высвечивается тема «Золотого ключика»/
/ Выходят кот Базилио с палочкой и лиса Алиса со связкой шаров/
Кот Базилио. Подайте бедному слепому коту Базилио.
Лиса Алиса. Купите воздушный шар, всего 1 золотой.
Кот Базилио./огрызаясь/ Где это ты видела, чтобы шарик стоил целый золотой.
Лиса Алиса. Ха, в стране Дураков.
Лиса Алиса./ехидно/ О, ваше королевское величество Игра. Вы тоже решили посетить поле чудес?
Кот Базилио. И вырастить дерево с золотыми монетами?
Королева Игра. Нет, я здесь совершенно по другому поводу. Друзья, у нас случилось несчастье: вредная Дюдюка украла РАДОСТЬ – символ нашей планеты сказок. Вы, случайно не видели ее? А может быть, знаете, где она?
Лиса Алиса. Ха-ха-ха, нужна нам ваша РАДОСТЬ. С РАДОСТИ никакого навару не бывает.
Королева Игра. Ну что ж пойду поищу в вашей сказке. /уходит/
Кот Базилио. Мы решили шоу-бизнесом заняться и организовать свою Фабрику звезд.
Лиса Алиса. Меня зовут лиса Алиса.
И я – великая актриса!
Я предлагаю, чтобы кот,
Пусть в массах кастинг проведет.
Чтобы создали побыстрей
Мы шоу-группу из детей.
Кот Базилио. А мы забросим пробный шар. Давай шары.
Лиса Алиса. Ты хочешь набрать звезд на шару, тьфу, на мои шары?
Кот Базилио. Смотри и учись. Бросаем 5 синих шаров в зал, их ловят только мальчики. Кто поймает, выходит на сцену – и он почти звезда. Затем бросаем 5 красных шариков, их ловят только девочки. Кто поймает – выходят на сцену.
/конкурс на лучшую имитацию-исполнение популярной песни. Команда мальчиков – группа «Фактор-2» - «Хочу на ТВ». Команда девочек – группа «Блестящие» - «Апельсиновый рай. На выступление команд – световое оформление лазером. Участникам вручаются призы/
Кот Базилио. Ну что ж, вы нам очень понравились, ждите приглашения.
/ Музыкальная тема Дюдюки. Появляется Дюдюка/
Дюдюка. Кот, лиса, представляете, какую пакость я сейчас подстроила детям: я у них украла РАДОСТЬ. Только не знаю, что с ней сделать.
Кот Базилио. Как не знаешь?!
Лиса Алиса. Давай ее подальше спрячем!
/убегают/
Королева Игра. В этой сказке мы ничего не нашли. Давайте отправимся в следующую. А для этого, что нам нужно сделать? Правильно, произнести наши волшебные слова.
Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом,
Из сказки в сказку мы идем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
Дюдюку скоро мы найдем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
И радость детям мы вернем!
/Полностью выключается свет. Включается голова. Лазером высвечивается тема «Мишки Гамми»/
/ Звучит заводная мелодия. Из зала выбегают два мишки Гамми, ростовая кукла медведя из-за кулис/
Королева Игра. Вот так мишки, мишки Гамми!
Дети, посмотрите сами!
1 Мишка. Пьем волшебный эликсир
Удивить хотим весь мир.
В гости мы зовем друзей,
Приходите поскорей!
Здравствуй, королева Игра! Здравствуйте, ребята!
Королева Игра. Медведи Гамми, вы, случайно, не видели здесь Дюдюку? Дело в том, что она у нас украла самое дорогое сокровище нашей планеты – РАДОСТЬ.
1 Мишка. В нашей сказке ее нет, но мы поможем вам одолеть коварную Дюдюку. А для этого вам нужно стать такими же сильными и ловкими, как мы.
/Медведи танцуют брейк/
Королева Игра. Ребята, мишки Гамми, а давайте отправимся в следующую сказку на танцующих воздушных шариках.
/звучит музыка, скоморохи и медведи раздают детям шары/
/игра «Танцующие шарики»/
Королева Игра. Ребята, но для того, чтобы попасть в следующую сказку, необходимо произнести наше волшебное заклинание.
Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом,
Из сказки в сказку мы идем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
Дюдюку скоро мы найдем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
И радость детям мы вернем!
/Полностью выключается свет. Включается голова. Лазером высвечивается тема «Цветочного города»
Меняется декорация. Уносятся деревья, кусты, грибы. Вносятся большие цветы, бабочки, муравейник.
/Звучит фонограмма песни «Цветочный город». Выходят дети – жители этого города. Двое садятся на кубы, игру в ладошки, двое играют в мяч, одна скачет на скакалке/
/вбегает Незнайка/
Незнайка. Ой, украли, ой украли!
Вы об этом и не знали?
Планету сказок обокрали.
РАДОСТЬ, РАДОСТЬ там украли.
/Паника/
Кнопочка. Кто?
Синеглазка. Когда?
Тюбик. Зачем и где?
Пилюлькин. Как помочь теперь беде?
Незнайка. Говорил вам, берегите,
РАДОСТЬ лучше вы храните.
Дальше будем как мы жить?
Знайка. Нам помощь нужно пригласить.
Тюбик. Кого же будем приглашать?
Знайка. Игру королеву нужно позвать.
Все вместе. Ау – королева! Тебя мы зовем!
Приди, королева, тебя очень ждем!
/муз. анонс на появление королевы/
Королева Игра. Что случилось, коротышки?
Меня звали вы малышки?
Знайка. В Цветочном городе беда,
Пропала радость навсегда.
Королева Игра. Погодите, коротышки,
Не волнуйтесь так, малышки!
Дюдюку надо отыскать
И примерно наказать!
Сейчас мы с вами просмотрим фрагменты из сказок, вспомним, как они называются и есть ли в них Дюдюка. А ребята нам помогут.
/киновикторина/
Королева Игра. Наш последний шанс – это остров Чунга-Чанга. Но туда мы можем попасть только через волшебный лес, где живут озорные, веселые муравьишки.
/ «Танец муравьев»/
Королева Игра. Ребята, мы произносим наше волшебное заклинание и оправляемся на остров Чунга-Чанга.
Тирлим-бом-бом, тирлим-бом-бом,
Из сказки в сказку мы идем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
Дюдюку скоро мы найдем.
Тирлим-бом-бом, тирлим бом-бом,
И радость детям мы вернем!
/ Полностью выключается свет. Включается голова. Меняется декорация: уносятся цветы, бабочки, вносятся пальмы, жираф, трон. На нем сидит Король обезьян, а по бокам стоят 2 охранника. Лазером высвечиваются пальмы/
Король. Я, Король острова Чунга-Чанга, рад приветствовать вас на своем острове. Что привело вас сюда?
Королева Игра. Уважаемый Король, вы, случайно, не видели Дюдюку? Она украла у нас РАДОСТЬ. А без нее наша планета Сказок не может существовать!
Король. Да, я видел на нашем острове Дюдюку. Она что-то прятала в пальмовой роще. Мне показалась она какой-то грустной. На самом деле она не злая, а просто одинокая.
Королева Игра. Ребята, попробуем ее развеселить? Может тогда она отдаст нам нашу РАДОСТЬ. Давайте позовем Дюдюку, споем ей веселую песенку «Чунга-Чанга» и потанцуем. Повторяйте движения вместе с жителями острова «Чунга-Чанга».
/ песня «Чунга-Чанга»/
/выходит Дюдюка/
Дюдюка. Ребята, простите меня, пожалуйста. Я поняла, что лучше быть доброй и веселой, и тогда у тебя будет много друзей. Я возвращаю вам ваше сокровище.
Королева Игра. Радость вернулась на планету сказок благодаря добру, взаимопощи и дружбе.
/на заднике лазером высвечиваются салют, звезды. Выходят Рогожина и театр студия «Арлекино», все участники представления. Звучит песня «Наши судьбы»/
3. Рекомендуемый сценарный материалимеющийся в отделе библиотечного маркетинга:
1. Детство – чудесная пора!: Литературная композиция// Читаем, учимся, играем. – 2011. - №4. – с.4 – 9.
2. Сказочные гости: Литературный праздник// Читаем, учимся, играем. – 2009. - №1. – с.46-51.
3. Где живет карлсон?: Конкурсная программа// Читаем, учимся, играем. – 2009. - №1. – с.52-57.
4. С любовью к книге: Сценарий// Читаем, учимся, играем. – 2011. - №5. – с.4-7.
5. Королевство многочитай: Литературный праздник// Читаем, учимся, играем. – 2009. -№1. – с.65 – 68
6. Путешествие в страну её величества книги// Бібліятэка прапануе. – 2010. - №4. – с.24-25
7. Родом из детства: Театрализованный литературный праздник// Читаем, учимся, играем. – 2009. - №6. – с.78 -84.
8. Книжкины именины: Литературный праздник// Читаем, учимся, играем. – 2008. - №11. – с.94 -96.
9. Эти книги вас заинтересуют: Презентация новой серии книг “Настя и Никита”// Бібліятэка прапануе. – 2011. - №9. –с.5-7.
10. Книжное царство – премудрое государство: Литературное представление// Бібліятэка прапануе. – 2010. - №4. – с.22-23.
11. Через века и страны: Путешествие// Читаем, учимся, играем. – 2006. - №3. – с.9 – 12.
12. Путешествие на книголёте: Театрализованное представление по мотивам детских сказок// Читаем, учимся, играем. – 2010. - №11. – с.84 – 93.
13. Остров тайн и загадок: Литературный праздник// Читаем, учимся, играем. – 2008. - №12. – с.47 – 54.
14. Есть страна Читалия: Праздник с участием литературных героев// Читаем, учимся, играем. – 2004. - №5. – с.32 -34.
15. В готях у литературных героев: Игра для уч-ся 5-8 кл.// Читаем, учимся, играем. – 2008. - №1. – с.4 – 5.
16. Праздник посвящения в читатели. Бібліятэка прапануе. – 2011. - №12. – с.24-28.
______________________________________________
Сост. Н. Кипцевич
Ред. Т. Карпукович
 |
