 |
Пояснительная записка.
Педагогический коллектив Центра дополнительного образования детей «Луч» в течение нескольких лет занимается вопросами изучения и исследования этноса и эпоса коренных народов Камчатки. Многие педагоги включили в свои образовательные программы национальный компонент: проводили занятия по культуре и быту народов Камчатки, рассказывали об особенностях национальной одежды, конструкции жилищ, народных промыслов. Во время занятий дети копировали национальные узоры опуванов (нижней части кухлянки), лената(головной повязки), торбасов(меховой обуви), малахая(головного убора).
Одним из наиболее ярких и значимых за последнее время событий стало участие учащихся художественно – эстетического направления Центра в мини – гранте «Сказки и мифы народов Камчатки в работах детей». Этот проект состоялся в сотрудничестве с работниками природного парка «Налычево», результатом которого стало издание одноименного набора открыток.
Для пропаганды творчества народов Камчатки среди населения, популяризации занятий прикладным, художественным, и фольклорным искусствами, для стимуляции интересов детей было решено провести итоговое праздничное мероприятие «Северные мотивы».
Чтобы мероприятие было интересным, его структуру решили сделать разнообразной: оформление выставки рисунков, не вошедших в набор открыток; концертные номера: песни, инсценировка нанайской сказки «Айога»; мультимедийная презентация участников гранта и детских творческих работ, вошедших в набор открыток.
Решено пригласить сотрудников «Налычевского природного парка», детский фольклорный ансамбль «Уйкав» Центра «Луч», родителей, педагогов и учащихся Центра.
Был составлен сценарий, подобранны фонограммы, продуманны технические моменты. В подготовке мероприятия были задействованы несколько детских коллективов во главе со своими педагогами. Коллектив «художников» оформил зал и выставку рисунков, изготовил реквизиты для спектакля; «театральный» коллектив подготовил инсценировку сказки и выучил песни; коллектив «танцоров» выучил несколько корякских танцев. Специалистом по компьютерным технологиям совместно с организатором мероприятия была оформлена мультимедийная презентация.
В ходе подготовки мероприятия были проведены репетиции по отдельным коллективам и общая - генеральная.
Усилия всех педагогов Центра направленно на то что бы дети поняли, что культура малочисленных коренных народов Камчатки всегда основывалась на неразрывной связи человека и сил природы. Думаем, это поможет еще больше приобщить подрастающее поколение к сохранению природного и культурного наследия земли камчатской в современных условиях, а рисунки, поделки и открытки с репродукциями работ будут помогать в проведении эколого-просветительских мероприятий.
Цель: популяризация творчества народов Камчатки и работы художественного отдела ЦДОД «Луч» среди учащихся и их родителей.
Задачи:
· Презентация работ учащихся художественного отдела ЦДОД «Луч»;
· Создание праздничной творческой атмосферы;
· Поздравление учащихся и педагогов с завершением длительного проекта.
Мероприятие носит комбинированный и «полиморфный» характер: презентация – выставка – концерт.
Рассчитано на детей 8-12 лет.
Условия проведения: зрительный зал со сценой, музыкальная аппаратура, мультимедийный проектор.
Оформление зала: «задник» сцены оформлен в виде пейзажа: горы, море (ткань), солнце и «розетка» с изображением детского лица.
Кулисы украшены камчатским орнаментом, напоминающим расшитый подол кухлянки. Стены зала оформлены детскими работами по теме гранта. Яркие воздушные шары.
Литературное оформление: произведения камчатских поэтов: Поротова, Косыгина (Коянто). В данной разработке использованы стихи автора разработки. Текст сказки «Айога» можно заменить любой другой.
Музыкальное оформление:
CD «Ительменский ансамбль «Эльвель» (№2, №5, №9, №19)
CD «Музыка природы» (№1)
CD Караоке «Новые хиты» (№30)
Методические советы на подготовительный период.
1. Обсудить задумку с коллегами, найти единомышленников.
2. Определить объем и качество подготовительной работы с каждым детским коллективом, объединением.
3. Распределение обязанностей:
v подбор музыкального сопровождения;
v изготовление орнамента для оформления кулис;
v монтаж и демонтаж выставки детских творческих работ;
v монтаж мультимедийной презентации;
v вручение пригласительных билетов гостям мероприятия, родителям учащихся.
В ходе подготовки к мероприятию рекомендовано создать три творческие группы учащихся: танцевальная, театральная, оформительская. В ходе подготовки мероприятия руководители творческих групп проводят репетиции, осуществляют оформительские работы, изготавливают реквизиты к спектаклю.
Сценарный план:
I. Презентация детских работ (диск прилагается);
II. Стихи – пролог для действия сказки;
III. Инсценировка сказки «Айога»
IV. Слово представителю природного парка «Налычево» для поощрения и награждения педагогов – участников гранта.
V. Выступление коллектива национального танца «Уйкав», руководитель ;
VI. Поздравление и вручение открыток и подарков учащимся – участникам гранта.
VII. Вручение благодарственных писем родителям учащихся – победителей гранта от лица директора МОУ ЦДОД «Луч»
VIII. Музыкальный номер учащихся театрально-музыкальной студии;
IX. Прощание с гостями и участниками мероприятия.
Сценарий
итогового мероприятия по мини-гранту
«Сказки и мифы народов Камчатки в работах детей»
Северные мотивы.
Ход мероприятия.
& CD «Ительменский ансамбль «Эльвель»№9
Ведущий: Удивительный, самобытные мир открывается нам, лишь приблизимся мы к миру народного творчества народов Камчатки. Коренные жители: коряки, ительмены, чукчи, эвены щедро делятся они богатством народного эпоса с нынешним поколением.
Услышали эти необычные сказки дети Центра «Луч», затронули их души приключения персонажей. И стали оживать герои сказок в детских рисунках.
Презентация детских работ.
& CD «Ительменский ансамбль «Эльвель» №19
& CD «Ительменский ансамбль «Эльвель»№5 (на её фоне стихи).
Ведущий: Там, где речка кружит меж горами
Птичьих крыл отражая полёт,
Словно шкурой, накрывшись снегами,
Род корякский издревле живет,
Ширь оленья, болотные дали…
Всё пешком, за оленями вслед.
Пастбищ нет, где б они не бывали:
Нвиль - старушка и Нивиниту - дед.
Дело спорится с песнею рода,
Что из сердца глубинно течёт,
В ней великая мудрость народа,
Чистым эхом она вдаль зовёт.
То раскатится звоном копытным
Разудалой упряжки лихой,
То заплачет напевом старинным
И застонет скрипучей ольхой.
Ведущий: Большое литературное наследие оставили поколения стариков – камчадалов, передавая из уст в уста родовые песни, загадки. Звучали они и при свете яркого костра, и при тусклом мерцании жирника, но всегда были согреты народной любовью, заботой о будущем своего народа, о детях.
& CD «Ительменский ансамбль «Эльвель»№2
Инсценировка сказки «Айога».
Ведущий: сложен был путь от замысла и наброска к готовому рисунку. Но на этом пути у ребят были хорошие наставники: Валентина Вениаминовна Бондарь, Александра Валерьевна Исупова, Светлана Ивановна Мартысюк, Лариса Вячеславовна Пискунова, Валентина Анатольевна Свечникова. Педагоги и дети активно сотрудничали с коллективом природного парка «Налычево». Результатом общего дела стал набор открыток со сказками и мифами народов Камчатки.
Слово представителю природного парка «Налычево» Инге Владимировне Новиковой.
Ведущий: порадовать юных художников, их родителей, педагогов пришли артисты детского ансамбля национального творчества «Уйкав» (Ивушка) под руководством Лидии Иннокентьевны Чечулиной.
& выступление ансамбля «Уйкав»
Слово куратору художественно-эстетического направления Ларисе Вячеславовне Пискуновой.
Вот они плоды многодневного труда. Мы с радостью вручаем вам, ребята эти наборы открыток с небольшими сладкими призами.
28 участников проекта получают наборы и шоколад.
Слово директору ЦДОД «Луч» Татьяне Жановне Кириенко.
Такие вот талантливые и творческие ребята учатся в нашем Центре. И как не сказать несколько добрых слов родителям этих детей? Мы от всей души благодарим родителей наших учеников за воспитание чутких, эмоционально отзывчивых детей, ярко воспринимающих образы народного творчества.
Ведущий: в заключение нашего вечера учащиеся театральной студии «В гостях у сказки» под руководством и исполнят шутливую песню о Камчатке.
&CD Караоке «Новые хиты»
Ведущий: На этом наш вечер закончен, но не закончены встречи в прекрасным. До новых встреч, всего вам доброго и новых творческих побед!
& CD «Ительменский ансамбль «Эльвель» №19
Методические советы организаторам и постановщикам.
1. В данном мероприятии возникла необходимость первой по сценарию поставить презентацию слайдов. Причина: длительная по времени установка экрана, настраивание проектора.
2. Предварительное ознакомление всех участников мероприятия со сценарным планом, чтобы выступающие знали своё время выхода на сцену.
3. Для создания эмоционального настроения праздника нужно корректно избегать монохромной гаммы традиционных камчатских узоров (в оформлении), используя дополнительные цвета, выбирая гармоничные сочетания теплых и холодных цветов, тональных контрастов и нюансов можно добиться желаемого результата. В ходе данного мероприятия были использованы для дальнего плана («задник» сцены) холодную гамму: серо-голубые тона вулканов и море на светлом фоне. Для ближайшего плана (бордовый занавес): теплые по колориту «солнышки». Праздничность мероприятия подчёркивают яркие воздушные шары. Детские работы, развешанные вдоль стен, радуют глаз сочными оттенками.
4. Музыкальное оформление подобрано в учётом темы мероприятия – национальные мелодии, разные по характеру в зависимости от действия, проходящего в зале.
5. Подобное мероприятие можно проводить как итоговое в конце года. Сделать творческий отчёт целого направления: с концертными номерами, выставкой детских работ, награждением особо отличившихся учащихся.
Используемая литература.
1. Поротов, Г. Сочинение [Текст]- П-К.: Изд-во Камчатский печатный двор, 2000, 395с.
2. Коянто, В. Олени бежали к морю[Текст]-П-К.: Изд-во Камчатский печатный двор, 2002, 319с.
3. Каплан, декоративно-прикладное искусство Крайнего Севера и Дальнего Востока [Текст]- М.: Изд-во Просвещение, 1980 – 124с.
4. Кточников, А. Мой Север [Текст]: рекламно – издательский комплекс Галерея, 2000, 98с.
5. Столяров, В. Корякские и ительменские сказки [Текст]- П-К.: Изд-во Новая книга, 2007, 94с.
6. Медведь лежебока [Текст]- М.: Изд-во Малыш, 1991
7. Ильчун, И. П., Гербова, для дошкольников [Текст]- М.: Изд-во Просвещение, 2000 – 450с.
Приложение1.
АЙОГА
(Нанайская сказка)
В роду самаров жил один нанаец - зовут его Ла. Была у него дочка Айога. Красивая девочка. Все её очень любили. И сказал кто - то, что красивее Айоги ни в этом, ни в каком другом стойбище никого нет.
Айога загордилась. Стала рассматривать своё лицо. И понравилась сама себе. Смотрит- не может оторваться. Глядит – не наглядится. То в медный таз начищенный смотрится, то на своё отражение в воде.
Совсем стала Айога ленивая. Всё любуется собой.
Вот однажды говорит ей мать:
- Пойди принеси воды, Айога!
Дочка отвечает:
-Я в воду упаду.
- А ты за куст держись, - говорит ей мать.
- Куст оборвётся!- отвечает Айога.
- А ты за крупный куст возмись.
- Руки поцарапаю…
Мать говорит ей тогда:
- Рукавицы надень.
- Изорвутся, - говорит Айога. А сама всё в медный таз смотрится, какая она красивая.
- Ты зашей рукавицы иголкой.
- Иголка сломается!
- Возьми толстую иголку, - говорит отец.
- Палец уколю! – отвечает дочка.
- Напёрсток надень и скрепкой ровдуги.
- Напёрсток прорвётся!
Тут соседская девочка говорит матери Айоги:
- Я схожу за водой, мать.
Пошла и принесла воды.
Замесила мать тесто. Сделала лепёшки. На раскалённом очаге испекла. Увидела Айога лепёшки, кричит:
- Дай мне лепёшку, мать!
- Горячая она. Руки обожжёшь,- отвечает мать.
- Я рукавицы надену, - говорит Айога.
- Рукавицы мокрые.
- Я их на солнце высушу.
- Покоробятся они,- отвечает мать.
- Я их мялкой разомну.
- Руки заболят, - отвечает мать.- Зачем тебе трудиться, красоту свою портить? Лучше я лепёшку той девочке отдам, которая рук своих не жалеет.
Взяла мать лепёшку и отдала соседской девочке. Рассердилась Айога. Пошла за дверь на реку. Смотрит на своё отражение в воде. А соседская девочка жуёт лепёшку. Стала Айога на девочку оглядываться. Шея у неё вытянулась – длинная стала. Говорит девочка Аойге:
- Возьми лепёшку. Мне не жалко!
Совсем разозлилась Айога. Зашипела. Замахала руками, пальцы растопырила, побелела вся от злости – так замахала, что руки у неё в крылья превратились.
- Не надо мне ничего - го-го! – кричит.
Ни удержалась на берегу, бултыхнулась Айога в воду и превратилась в гуся. Плавает и кричит:
- Ах, какая я красивая! Го - го - го! Ах, какая я красивая!...
Плавала, плавала, пока по - нанайски говорить не разучилась.
Все слова забыла. Только имя своё не забыла, чтобы с кем - нибудь её, красавицу, не спутали, и кричит, чуть людей завидит:
- Ай- ога - га - га! Ай - ога - га - га!
Приложение 2.
Фотографии с праздника
