Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Экономика» (стр. 7 )

8. В чем смысл понятий «дорогих» и «дешевых» денег?

9. Какие Вы знаете денежные реформы, проводимые в России? Какова их цель.

10.Раскройте механизм создания безналичных денег коммерческими бан­ками.

11. Каковы инструменты денежно-кредитной политики?

12. В чем экономический смысл существования обязательных резервов коммерческих банков?

ТЕМА: МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ

ПРОГРАММНАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Мировой рынок как особая часть рыночной экономики. Производ­ный характер мирового рынка. «Открытая» национальная экономическая система. Международная торговля - основная форма международных эконо­мических отношений. Абсолютные преимущества. Сравнительные пре­имущества - двигатель международной торговли. Закон сравнительного преимущества. Экспорт и импорт, их взаимодействие. Свободная международная торговля, ее преимущества. Протекцио­низм: суть и основные инструменты. Таможенная пошлина. Выгоды и проблемы политики протекционизма. Международные экономические организации.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Мировой рынок и его роль в развитии национальных хозяйственных систем.

2. Международная торговля. Теория сравнительных преимуществ.

3. Свободная торговля протекционизм.

4.Международные экономические организации.

5. Экономическое и правовое содержание таможенной деятельности

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Мировой рынок. Международные экономические отношения. Им­порт. Экспорт. Экспортная квота. Международное разделение труда. Ме­ждународная торговля. Абсолютные преимущества. Закон сравнительных преимуществ. Внешнеторговый оборот. Либерализация. Протекционизм. Таможенная пошлина. Импортная квота. Субсидии. Демпинг. Доброволь­ные экспортные ограничения.

Контрольные вопросы для повторения

1. В чем проявляется производный характер мирового рынка?

2. Каковы абсолютные преимущества России?

3. Сформулируйте и объясните «закон сравнительного преимущества».

4. Почему экспортная квота характеризует уровень открытости нацио­нальной экономики для внешнего рынка?

5. В чем суть политики свободной торговли (либерализации)?

6. Что такое «протекционизм»?

7. Назовите основные методы протекционистской внешнеторговой поли­тики.

8. Каким образом пошлины влияют на цены, ВНП и занятость в нацио­нальных хозяйствах?

9. Что такое «демпинг»?

11.  Каковы основные задачи таможенного регулирования?

ТЕМА: МИРОВАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА

ПРОГРАММНАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Международные валютные отношения как важнейшая составная часть всемирного хозяйства. Мировая валютная система и ее основные элементы. Этапы эволюции мировой валютной системы. «Золотой стандарт». «Бреттонвудская» валютная система. «Фиксированный» и «плавающий» валютные курсы. «Ямайские соглашения». Валютный курс. Паритет покупательной способности. Влияние из­менения валютного курса на экспортно-импортные операции. Регулирование валютного курса — цель внешнеэкономической по­литики государства. Использование политики учетной ставки ЦБ и ва­лютных интервенций для формирования прямого регулирования валют­ного курса. Девальвация и ревальвация валюты. Методы косвенного воз­действия на валютный курс. Режим конвертируемости нацио­нальной валюты. Платежный баланс страны и его основные разделы. Дефицит платежного баланса. Торговый баланс.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Мировая валютная система, ее основные элементы и эволюция разви­тия.

2. Валютный курс. Государственное регулирование валютного курса.

3. Торговый и платежный баланс страны.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Международные валютные отношения. Мировая валютная система. Национальная валютная система. Валютный рынок. «Золотой стандарт». «Бреттонвудская» валютная система. Валютный курс. Фикси­рованный валютный курс. Плавающий валютный курс. «Ямайская» ва­лютная система. Паритет покупательной способности. Ва­лютная интервенция. Девальвация. Ревальвация. Свободно конвертируе­мая валюта. Частично конвертируемая валюта. Платежный баланс. Торго­вый баланс. Дефицит платежного баланса.

Контрольные вопросы для повторения

1. Что такое «национальная валютная система»?

2. Каковы основные элементы мировой валютной системы?

3. Какие международные платежные средства Вы знаете?

4. Назовите и охарактеризуйте этапы развития мировой валютной систе­мы.

5. Каково историческое значение Бреттонвудской конференции?

6. В чем смысл системы «золотого стандарта»?

7. В чем отличие плавающего валютного курса от фиксированного?

8. Что такое паритет покупательной способности?

9. Какое влияние на экономику оказывает изменение уровня валютного курса?

10. В чем состоит необходимость государственного регулирования валют­ного курса?

11. С какой целью осуществляется валютная интервенция?

12. Что такое девальвация?

13. Охарактеризуйте различные решения конвертируемости национальной валюты.

14. Каково влияние платежного баланса на национальную экономику?

15. Что означает дефицит платежного баланса?

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.  Экономическая наука: предмет, функции, методы, структура.

2.  Экономические системы: критерии разграничения и сравнительная характеристика.

3.  Теория производства: сущность производства, типы развития производства, разделение труда.

4.  Ресурсы и факторы производства, их взаимодействие. Ограниченность ресурсов и оптимальный выбор.

5.  Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки.

6.  «Спрос» в механизме рынка. Эластичность спроса.

7.  «Предложение» в механизме рынка. Эластичность предложения товаров.

8.  Рыночное равновесие спроса и предложения товаров.

9.  Принципы потребительского поведения. Походы к анализу потребительского поведения.

10.  Кривая безразличия. Бюджетная линия. Потребительское равновесие.

11.  Фирма как субъект рыночного хозяйства. Издержки производства и прибыль фирмы.

12.  Сравнительная характеристика типов рыночных структур.

13.  Общая характеристика макроуровня экономической системы.

14.  Система национальных счетов как совокупность взаимосвязанных показателей.

15.  Совокупный спрос и совокупное предложение: процесс взаимодействия.

16.  Происхождение и функции денег. Структура денежной массы.

17.  Природа, виды и механизм инфляции. Социально-экономические последствия инфляции. Система антиинфляционных мер.

18.  Распределение и перераспределение доходов в рыночной экономике. Кривая Лоренца и коэффициент Джинни.

19.  Безработица: сущность, причины, формы, последствия.

20.  Финансовая система: сущность, функции, структура.

21.  Структура государственного бюджета. Проблема государственного долга.

22.  Финансовая политика государства.

23.  Экономическое содержание, функции, виды налогов и способы их взимания. Кривая Лаффера.

24.  Банковская система государства: Центральный банк, коммерческие банки, специализированные денежно-кредитные учреждения.

25.  Денежно-кредитная политика: цели, инструменты, виды.

26.  Принципы, цели и инструменты государственного регулирования экономики. Концепции государственного вмешательства в экономику.

27.  Двухсекторная модель смешанной экономики.

28.  Общая характеристика теневой экономики.

29.  Экономический рост. Цикличность экономического развития.

30.  Система международных экономических отношений.

3. РЕСУРСНО-СОПРОВОЖДАЮЩИЙ БЛОК

Тестирование проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, их умение успешно концептуализировать материал, предложенный их вниманию, а также, применять полученные знания на практике.

КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ

1. Главный объект изучения современной экономической теории:

а) механизм прямого регулирования экономики;

б) механизм косвенного регулирования экономики;

в) верно а) и б);

г) механизм социально-оптимального регулирования экономики.

2. Неустранимыми недостатками рыночной экономики являются:

а) сложность удовлетворения общественных потребностей;

б) дифференциация доходов различных групп населения;

в) монополизм;

г) все вышеперечисленное.

3. К производным ресурсам относятся:

а) природные;

б) материальные;

в) финансовые;

г) трудовые.

4. Факторным доходом является:

а) пенсия;

б) стипендия;

в) заработная плата;

г) выигрыш в лотерею.

5. Ресурсы производства – это:

а) реальные;

б) потенциальные;

в) доходоприносящие;

г) пригодные для производства.

6. Сосредоточение средств производства и рабочей силы на крупных предприятиях – это:

а) деконцентрация производства;

б) концентрация производства;

в) дезинтеграция производства;

г) вертикальная интеграция.

7. Наиболее опасным является:

а) отраслевой кризис производства;

б) циклический кризис производства;

в) структурный кризис производства;

г) промежуточный кризис производства.

8. В «неэкономическом» производстве между затратами и результатом существует:

а) прямая зависимость;

б) обратная зависимость;

в) технологическая зависимость;

г) нет зависимости.

9. В «экономическом» производстве между затратами и результатом существует:

а) прямая зависимость;

б) обратная зависимость;

в) технологическая зависимость;

г) нет зависимости.

10. Первенство личного фактора над вещественным характерно для:

а) постиндустриального общества;

б) доиндустриального общества;

в) индустриального общества;

г) любого общества.

11. Социальная технология характерна для:

а) постиндустриального общества;

б) доиндустриального общества;

в) индустриального общества;

г) любого общества.

12. Машинная технология характерна для:

а) постиндустриального общества;

б) доиндустриального общества;

в) индустриального общества;

г) любого общества.

13. Основным критерием разграничения типов экономических систем является:

а) преобладающая форма собственности;

б) качество жизни населения;

в) уровень дифференциации доходов;

г) масштабы государственного сектора в экономике.

14. Уравнительное распределение доходов характерно для:

а) для традиционной экономики;