Тема урока: Механическая работа.
Цели урока:
ü создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, формировать умения выделять главное, сопоставлять, делать выводы; развивать речь, решать тренировочные задачи.
ü способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
ü содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
ü Что является причиной изменения скорости?
ü Причина изменения скорости является сила?
ü Как заставить тело двигаться?
ü Что такое сила?
ü От чего зависит результат действия силы на тело?
ü Какие виды сил Вам известны?
3. Изучение нового материала.
Под работой человек понимает различные действия, приводящие к получению “продукта”. Например, мы говорим: работает учитель, работает компьютер, работает трактор, холодильник. Мы понимает, что речь идёт о разных вещах, и не стремимся сравнивать работу грузчика с работой компьютера. Что же такое работа с точки зрения физики, точнее, что такое механическая работа? Давайте посмотрим анимацию “Механическая работа”. А что означает для вас слово «работа»? В физике под работой называют физическую величину, которую можно измерить. В физике изучают механическую работу.
Эксперимент
(работа в группах).
№1. Почему движется телега?
Вывод №1. Механическая работа совершается тогда, когда тело движется под действием силы.
№2. Совершает ли работа телега?
Вывод №2. Если есть сила, а нет перемещения, то нет и работы.
№3. На телегу действует две силы, совершается ли работу телега?
Вывод №3. Механическая работа равна нулю, так как результирующая сила F=0
№4. От каких величин зависит механическая работа &
Вывод №4:Механическая работа прямо пропорциональна приложенной силе и прямо пропорциональна пройденному пути. A=F×S
Механическая работа – физическая величина, A равная произведению силы F и пройденного пути S по направлению действия силы. работа = сила. путь За единицу работы принимают работу, совершаемую силой в 1 Н, на пути, равном 1 м. Единица работы — джоуль (Дж) названа в честь английского ученого Джоуля.
1 Дж = 1 Н • м. Используются также и килоджоули (кДж). кДж = 1000 Дж. 1 Дж = 0,001 кДж.
Формула А = F · S применима в том случае, когда сила F постоянна и совпадает с направлением движения тела. Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то данная сила совершает положительную работу. Если же движение тела происходит в направлении, противоположном направлению приложенной силы, например, силы тяжести, то данная сила совершает отрицательную работу: . Измерение работы при подъеме тела и при горизонтальном перемещении его на такое же расстояние
4. Первичное закрепление материала. (работа в парах).
Экспериментальное задание: Измерение работы при подъеме тела и при горизонтальном
перемещении его на такое же расстояние
Цель работы: самостоятельно выяснить, как надо правильно рассчитывать величину работы, когда тело перемещается по горизонтальному пути.
Оборудование: лента измерительная, динамометр, трибометр, набор грузов
1) К крючку динамометра прицепить брусок.
2) Затем брусок равномерно тянут динамометром по столу вдоль измерительной ленты на определенное расстояние.
3) Замечают по динамометру силу тяги, которая развивалась при этом. Зная силу тяги и путь, снова вычисляют работу А=F∙S
4) 
Повторить опыт еще 2-3 раза, нагружая брусок постепенно грузами в 1 Н, 2 Н и 3Н, и каждый раз вычислить работу силы тяги
5) Сравнить полученные результаты и сделать вывод.
5. Закрепление изученного материала (индивидуально).
Вариант№1
1. Одинаковые кирпичи подняли на некоторую высоту. Одинаковая ли при этом совершена работа?
2. Как велика работа, произведенная при подъеме тела весом 40Н на высоту 120 см?
3. В каком механическая работа является положительной, а когда отрицательной
Вариант№2
1. В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа?
2.Одинаковую ли работу совершают мальчики при равномерном перемещении на одном и том же пути?
3. При помощи подъёмного крана подняли груз 23 кН на высоту 4 м. Определить произведенную работу
6.Рефлексия «Лист самоконтроля». Фамилия, имя ученика_______________
Вид задания | Оценщик | Отметка | Настроение |
Работа в группах | Учитель | ||
Работа в парах | Одноклассники | ||
Индивидуально | Одноклассник | ||
Итоговая (среднеарифметическая) | Учитель |
7. Домашнее задание § 63. Упр.35, №2
8. Подведение итогов. Выставление оценок
ü Что называется механической работой?
ü В каком случае работа не совершается?
ü Какова формула механической работы, обозначение, единицы, измерения?
ü Когда механическая работа является положительной, а когда отрицательной?
Основные порталы (построено редакторами)