ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра философии и права Социально-медицинские аспекты труда плавсостава рыболовного флота Методические указания к практической работе студентов направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа» заочная форма обучения Мурманск 2016 | Автор В., доктор истор. наук профессор кафедры философии и права Мурманского государственного технического университета. Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры разработчика философии и права протокол № 1 от 01.01.2001 г. Рецензент: К., доктор юридических наук, зав. кафедрой философии и права Мурманского государственного технического университета Электронное издание подготовлено в авторской редакции Мурманский государственный технический университет 183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13 Уч.-изд. л. ____Заказ __2347__ Ó Мурманский государственный технический университет, 2016 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ | |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | |
«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» | |
| |
| |
| Кафедра философии и права |
Методические указанияк практической работе студентов | |
по дисциплине: | ФТД.2 Социально-медицинские аспекты труда плавсостава рыболовного флота |
для направления подготовки (специальности) | 39.03.02 |
код направления подготовки | |
«Социальная работа». Профиль – «Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей» | |
наименование направления подготовки | |
заочная форма обучения, 3-й курс | |
код и наименование специальности, форма обучения | |
Мурманск | |
2016 |
Составитель – В., профессор кафедры философии и права Мурманского государственного технического университета | |||
Методические указания к занятиям рассмотрены и одобрены на заседании кафедры | |||
философии и права | протокол № | ||
дата | |||
Рецензент – К., зав. кафедрой философии и права Мурманского государственного технического университета |
ОГЛАВЛЕНИЕ | |
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ | 4 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | 6 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | 7 |
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ | 8 |
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ |
1. Методические указания составлены на основе ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» для уровня высшего образования – бакалавриат, профиль – «Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2016 г. № 8. 2. Цель дисциплины – подготовка социальных работников в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра и рабочим учебным планом направления подготовки «Социальная работа». Задачи дисциплины: 1. овладение знаниями и навыками эффективного использования труда рыбаков и решения их социально-медицинских проблем 2. профилактика профессиональных болезней плавсостава. 3. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО: а) общекультурных (ОК): способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способностью поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9); б) общепрофессиональных (ОПК): способностью использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3); способностью учитывать в профессиональной деятельности специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально-классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан (ОПК-5); в) профессиональных (ОПК): способностью предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов (ПК-3). 4. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: социально-медицинские аспекты труда плавсостава рыболовного флота; профилактика профессиональных болезней плавсостава; знать и оценивать источники вредных факторов Уметь: осуществлять профилактику профессиональных болезней плавсостава рыболовного флота; уметь работать с приборами контроля производственной среды; Владеть: навыками применения моделей профилактики профессиональных болезней плавсостава рыболовного флота. 5. Перечень дисциплин и их разделов, усвоение которых необходимо студентам (курсантам) для изучения данной дисциплины: Введение в профессию «Социальная работа» |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН |
№ п/п | Наименование практических работ | Кол-во часов | Компетенции раздела (модуля) |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Социально-медицинские аспекты труда плавсостава рыболовного флота | 4 | ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОПК-3, ОПК-5, ПК-3 |
Итого | 4 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
Основная |
1. В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. 2. В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013. |
Дополнительная литература |
1. И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012. 2. М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012. |
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ |
Тема № 1. СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ ТРУДА ПЛАВСОСТАВА РЫБОЛОВНОГО ФЛОТА |
План |
1. Понятие о микроклимате, влияние его на здоровье и работоспособность человека, теплообмен. 2. Способы нормализации микроклимата. 3. Защита от шума. Источники шума на производстве, влияние его на организм человека, шумовая болезнь. Физические характеристики шума, единицы измерения, классификация. 4. Защита от ультразвука, инфразвука. 5. Вибрация: основные сведения, источники на производстве, действие на организм человека, вибрационная болезнь, физические характеристики. |
Методические указания: |
В процессе изучения данной темы студенту необходимо обратить особое внимание на способы защиты человека от шума, ультразвука, инфразвука и вибрации. |
В результате работы на занятии студент должен: Знать: социально-медицинские аспекты труда плавсостава рыболовного флота; профилактика профессиональных болезней плавсостава; знать и оценивать источники вредных факторов Уметь: осуществлять профилактику профессиональных болезней плавсостава рыболовного флота; уметь работать с приборами контроля производственной среды; Владеть: навыками применения моделей профилактики профессиональных болезней плавсостава рыболовного флота |
Литература: |
1. В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. 2. В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013. 3. И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012. 4. М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012. |
Вопросы для самоконтроля: |
1. Что такое вибрация? 2. Назовите способы нормализации микроклимата? 3. Каковы способы защита от шума? |
Вопросы для самоконтроля |
1. Вредные вещества и их классификация. Пути поступления, распределения и превращения в организме. 2. Факторы, определяющие действие вредных веществ на человека. Комбинированное действие вредных веществ. 3. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны: предельно-допустимые, максимально разовые и среднесменные концентрации. Классы опасности вредных веществ. 4. Заболевания, возникающие от воздействия вредных веществ. Средства коллективной и индивидуальной защиты от вредных веществ. 5. Методы измерения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. 6. Производственная пыль, характеристики пыли. 7. Методы определения запыленности воздуха. 8. Механизм терморегуляции человека. 9. Принципы нормирования параметров микроклимата, понятие оптимальных и допустимых параметров. 10. Основные способы нормализации микроклимата, методы и приборы контроля параметров микроклимата в производственных помещениях. 11. Назначение и классификация промышленной вентиляции. 12. Влияние света на здоровье человека и его работоспособность. Системы и виды производственного освещения. 13. Основные светотехнические величины, единицы их измерения. 14. Естественное освещение: выбор системы, принципы нормирования, методы расчета. 15. Искусственное освещение: виды 16. Природа акустических колебаний. Понятие шума, инфра - и ультразвука. 17. Источники шума на производстве, влияние на организм человека, шумовая болезнь. 18. Средства и методы защиты от шума на производстве. 19. Основные сведения о вибрации, источники вибрации на производстве. 20. Действие вибрации на организм человека, вибрационная болезнь. 21. Физические характеристики вибрации. 22. Приборы и методы контроля, методы и средства защиты от производственной вибрации. 23. Роль средств индивидуальной защиты в профилактике травматизма и заболеваний. Классификация СИЗ. 24. Личная гигиена на производстве, организация медико-санитарного обслуживания, обеспечение работающих средствами индивидуальной защиты. 25. Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. 26. Классификация условий труда. Гигиеническая оценка тяжести и напряженности труда. Общая оценка условий труда. |
Основные порталы (построено редакторами)