Задания на карантин 1 А, Б, В, Г, Д, Е
Учителя: А., Корнелюк. О.А., А.
Русский язык. 1. Продолжайте работать в тонкой тетради в косую линию.
2. Работу начинайте с третьей строки с записи числа (14 ф.). При переходе на новую страницу 2 строки сверху отступать не нужно.
14.02.13. 1.Сначала спишите транскрипцию (звуковую запись) в столбик, рядом во второй столбик сделайте буквенную запись со всеми требованиями к записи слова.
![]()
Образец: [ п т’и́ ч’к а] - пти́чка
[ж у р ч’а́ т] -
[к а п’эˊ л’] -
[й’ ó ж ы к] -
[ ч’а́ й’к’и ] -
[в а́ с’ к а] -
[с в а́ л’ и т] -
[ц эˊ л ы й’] -
[ч’ у́ й’ у] -
2. Запишите под диктовку высказывания и укажите работу гласных.
Жил да был чудной тюлень. Чайкам пел он целый день.
Литература. Читайте произведения проекта « Успешное чтение».
15.02.13.
1. Продолжайте работать в тонкой тетради в косую линию.
2. Работу начинайте с третьей строки с записи числа (15 ф.). При переходе на новую страницу 2 строки сверху отступать не нужно.
Запишите под диктовку текст «Кот - разиня» из букваря, стр. 49.
2. Литература. Прочитайте 5 раз стих. Д. Хармса «Врун», букварь стр.58-60.
Желаем успешного выполнения заданий!
Основные порталы (построено редакторами)
