Справка по итогам контрольной работы по химии
в 10-х классах ОУ г. о. Коломна.
В соответствии с приказом Управления образования г. о. Коломна от 21.04. 2015 13 мая 2015 г. была проведена итоговая контрольная работа по химии в 10-х классах ОУ г. о. Коломна, в которой приняли участие 33 учащийся 10-х классов из 11 ОУ города, что на 5 обучающихся меньше, чем в прошедшем году:
ОУ | 2 | 4 | 9 | 12 | 14 | 15 | 17 | 18 | 21 | 24 | 30 |
Количество | 1 | 2 | 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 |
Цель проверки – выполнение государственной программы по химии, определение уровня подготовки учащихся.
Состав комиссии:
1. В.– методист МЦ по химии, учитель ВКК МБОУ СОШ № 15.
2. Ю. – руководитель ГМО учителей химии ВКК МБОУ гимназии № 8.
3. Ю.– учитель химии ВКК МБОУ СОШ № 14.
4. А. – учитель химии ВКК МБОУ СОШ №24.
5. В. – учитель химии ВКК МБОУ гимназии №9.
6. В. – учитель химии ВКК МБОУ гимназии №16.
Результаты итоговой контрольной работы в 10-х классах:
Оценка | Кол-во уч-ся (%) 2014-2015 уч. год | Кол-во уч-ся (%) 2013-2014 уч. год |
«5» | 6 (18,75%) | 12 (31,5%) |
«4» | 9 (28,125%) | 20 (52,6%) |
«3» | 14 (40,625%) | 4 (10,5%) |
«2» | 4 (12,5%) | 2 (5,3%) |
Успеваемость, качество знаний и уровень обученности по результатам итоговой контрольной работы:
2014-2015 | 2013-2014 | 2012-2013 | |
успеваемость | 87,5% | 94,73% | 92,3% |
уровень обученности | 40,28% | 70,3% | 63,4% |
качество знаний | 46,88% | 84,2% | 69,2% |
ОУ | Кол-во писавших | Успеваемость | Качество знаний | Уровень обученности |
2 | 1 | 100 | 100 | 64 |
4 | 2 | 100 | 0 | 36 |
9 | 6 | 100 | 83,3 | 77,3 |
12 | 3 | 100 | 66,7 | 54,7 |
14 | 3 | 100 | 66,7 | 66,7 |
15 | 4 | 100 | 75 | 66 |
17 | 4 | 25 | 0 | 21 |
18 | 4 | 84,3 | 25 | 43 |
21 | 1 | 100 | 0 | 36 |
24 | 1 | 100 | 100 | 100 |
30 | 4 | 75 | 0 | 31 |
В 1 части наибольшее количество ошибок допущено в:
2. (строение УВ, изомерия) – 34,4% учащихся;
5. (строение углеводородов, сигма и π- связь) – 31,25% учащихся;
8 (химические свойства углеводородов) – 34,4% учащихся;
9. (химические свойства непредельных углеводородов) - 40,6%
11. (качественные реакции на углеводороды )- 41%
Анализ первой части с выбором ответа:
Задание | Тип задания | Число уч-ся (%) получивших 0 баллов | % получивших максимальное количество баллов |
14 | Установление соответствия между веществами, которые необходимо различить, и реактивом, с помощью которого это можно сделать | 18 (56,25%) | 10 (31,25%) |
15 | Установление соответствия между названием и классом орг. соед. или гомологическим рядом | 4 (12,5%) | 28 (87,5%) |
16 | Химические свойства углеводородов | 7 (22,%) | 21 (65,6%) |
Во второй части работы:
17. («цепочка превращений») – не приступили –25%, справились полностью –34,38% учащихся.
18. (задача на вывод формулы органического вещества) – не приступили – 25%, справились полностью – 15,63% учащихся.
Выводы:
1. Итоговая контрольная работа в 10-х классах выявила низкое качество знаний и критический уровень обученности по городу.
2. Отмечается несформированность навыков выполнения заданий по основным разделам курса химии.
Рекомендации для учителей химии:
1. Обсудить результаты итоговой контрольной работы на ГМО в сентябре 2015 года и наметить пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
2. По изучению программного материала химии 10 класса:
- обратить внимание на знание учащимися строения и изомерии углеводородов;
- более подробно остановиться на изучении химических свойств углеводородов,
- повторить качественные реакции в неорганической химии и качественные реакции на углеводороды; усилить практическую направленность уроков химии;
- включать в ТУЗ и итоговые работы «цепочки превращений», а также задания на выбор правильного суждения.
26. 05. 2015
Методист МКОУ ДПО МЦ Г. В. Пригоровская
Основные порталы (построено редакторами)