Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Урок математики в 3 классе
Повторение изученного по теме « Уравнения».
Цели: совершенствовать вычислительные навыки при решении уравнений, задач.
обобщить ранее изученный материал;
развивать логическое мышление, математическую речь;
мотивировать к учебной деятельности через игру.
Ход урока.
I.Организационный момент.
Подравняйтесь, тихо садитесь. Проверьте, все ли готово к уроку.
глазки вверх, опустите вниз, посмотрите влево, вправо. А теперь посмотрите на меня. Послушайте, что я скажу. Далеко за горами, за морями, за высокими лесами есть страна Математика. В ней живут разные числа и служат они королеве Математике. Однажды все узнали, что королеву похитил злодей и заточил в темницу.
- Жалко вам королеву?
- Хотите ей помочь?
Тогда мы отправимся в путешествие, найти и спасти королеву от злодея. Для этого путешествия вам понадобятся ум, смекалка, быстрота. На доске план – карта. На нашем пути будет много препятствий, которые приготовил злодей. Только преодолев их, мы сможем найти и спасти королеву. Путешествие мы начнем от нашей школы, откройте тетради и запишите число, когда мы отправляемся в путешествие, и слова «Классная работа».
II. Актуализация знаний.
От школы мы будем двигаться в сторону Горы умножения. У подножия горы спрятано задание.
Ученик: Чтобы взобраться на гору, вы должны отгадать загадку.
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А, со мною вся семья.
- Что это?(5)
- Соберите для букета королеве все цветочки, где ответ 5.
- А, что бы спуститься с горы проложите у себя в тетради дорожку, написав красиво цифру 5.
- Молодцы, справились с заданием, преодолели гору. Идем дальше.
- Подходим к Лесу чисел. Здесь за деревом злодей спрятал второе задание.
Ученик: Если хотите пройти лес и не заблудиться в нем, назовите числа, записанные под деревьями в порядке возрастания, скажите сколько в них сотен, десятков, единиц.
154, 343, 310, 218. 523…
- Разложите на разрядные слагаемые.
- Мы выбрались из леса и можем продолжить наше путешествие. Смотрите, на пути озеро с интересным названием – Расшифруй. У берега есть лодка, в которой нет весел. Вместо весел – задание. Значит лодка волшебная.
Ученик: если хотите переплыть на этой лодке через озеро, расшифруйте название самой высокой травы в мире. Попробуем расшифровать название этой травы.
Б 40х10 400 900 340 400 100 230
У 800:80 б а м б у к
М 300+40
К 200+30
А 300х3
III.Решение задач.
- Вот мы и на другом берегу озера. Можем продолжить путешествие. Подходим к пустыне, где вместо барханов – задачи. Вы их должны решить.( задачи на карточках).
Физкультминутка.
Наконец – то и пустыню задач мы преодолели. Пришли к деревне Физкультминутка., в которой мы можем набраться сил и отдохнуть, чтобы продолжить путешествие. В этой деревне все жители занимаются физкультурой. Недаром у нее такое название. Мы тоже сейчас встанем и выполним физкультминутку
Отдохнули и идем дальше. Подходим к болоту уравнений. Чтобы пройти болото и не завязнуть в трясине мы должны правильно решить уравнения.
94-Х=12х3 Хх3=90 ах2=80х4 S:4=400-80 Ах10=16х5
IV. Графический диктант.
Вот мы и прошли болото, повторили решение уравнений. Теперь мы рядом с Лабиринтом. Чтобы не заблудиться, будем отмечать свой путь в тетради. Приготовьте простой карандаш и линейку.
1 Отступите вниз 3 клеточки, посередине поставьте точку1.
2.От точки 1 отсчитайте вниз 6 клеточек и вправо – 4 клеточки. Поставьте точку 2.
3.От точки 2 отсчитайте вниз 8 клеточек. Поставьте точку 3.
4.От точки 3 отсчитайте влево 8 клеточек. Поставьте 4.
5.От точки 4 отсчитайте вверх 8 клеточек. Поставьте 5.
6.Соедините все точки по порядку, а также точки 2 и 5.
- Что получилось?
- Из каких геометрических фигур он состоит?
- Нравится ли вам домик?
- Давайте превратим его в сказочный. Раскрасьте его цветными карандашами. Найдите площадь домика.
- Как найти площадь?
V. Мишень настроения.
Радостное - оранжевым
Спокойное – зеленым
Печальное – синим.
VI. Итог урока.
Как вы думаете, кого прячет злодей в темнице этого домика?
- Вот мы и спасли королеву Математики. Сколько трудностей и препятствий пришлось нам преодолеть. Сколько всего мы повторили. А теперь пора возвращаться домой, в школу. Чтобы мы могли быстро это сделать королева подарила гам воздушный шарик. Хотите полететь на нем в школу? Тогда ответьте на вопросы. - Что было трудного во время нашего путешествия?. Вот мы и в школе. За время путешествия вы устали и пора вам отдохнуть. Урок окончен! Спасибо.
Основные порталы (построено редакторами)