Примерный методический комплекс (реестр психодиагностических методик) диагностики уровня сформированности УУД у обучающихся в 1 классе
КЛ УУД | 1 | |
Стартовая | Итоговая | |
Личностные | 1.«Беседа о школе» (модифицированная методика Т. А. Нежновой, А. Л.Венгера, Д. Б.Эльконина), 2.Цвето-рисуночный тест А. О. Прохорова и Г. Г. Генинг. | 1.Тест «Лесенка», 2. Г. Лускановой "Оценка уровня школьной мотивации», 3. Задание на оценку усвоения нормы взаимопомощи, 4. М.Ковалевой «Психологи-ческий анализ особенностей адаптации первоклассников к школе» |
Регулятивные | 1.Графический диктант, 2. «Образец и правило» (А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман) | 1.Методика «Кодирование», 2. «Корректурная проба» |
Познавательные | 1.Проба на определение количества слов в предложении (С. Н.Карпова), 2. «Исключение лишнего» (тест А. Отиса – Р. Леннона) | 1.Методика на определение уровня вербального (абстрактного) мышления (по К. Йерасеку), 2. методика «10 слов» (А. Л.Венгер, Г.А. Цукерман). |
Коммуникативные | 1.Методика «Рукавички» (Г. А. Цукерман) | 1.Методика «Рукавички» (Г. А. Цукерман) |
Примерный методический комплекс (реестр психодиагностических методик) диагностики уровня сформированности УУД у обучающихся во 2 классе начальной школе
КЛ УУД | 2 |
Личностные | 1. Опросник мотивации Н. Г. Лукановой, 2. Задание на учет мотивов героев в решении моральной дилеммы (модифицированная задача Ж. Пиаже) 3. Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха. |
Регулятивные | 1. Тест «Сложная фигура» (А. Рей), 2. методика «Пиктограмма» (А. Р. Лурия) |
Познавательные | 1. Методика «Исключение слов», методика «Вербальная фантазия» |
Коммуникативные | 1. «Узор под диктовку» (Цукерман и др., 1992). 2.«Ваза с яблоками» (модифицированная проба Ж. Пиаже; Флейвелл) 3. Социометрия |
Примерный методический комплекс (реестр психодиагностических методик) диагностики уровня сформированности УУД у обучающихся в 3 классе
КЛ УУД | 3 |
Личностные | 1. И. Юферевой, 2. «Три оценки» (методика А. И.Липкиной) 3. Задание на выявление уровня моральной децентрации (Ж. Пиаже) |
Регулятивные | 1. Проба на внимание (П. Я.Гальперин и С. Л. Кабельницкая) |
Познавательные | 1. Методика «Счет»; 2. Методика «Слова» Т. И. Юферевой, 3. Методика "Логические задачи" (А. 3. Зак) |
Коммуникативные | 1. Задание «Совместная сортировка» (Бурменская, 2007), 2. Социометрия |
Примерный методический комплекс (реестр психодиагностических методик) диагностики уровня сформированности УУД у обучающихся в 4 классе
КЛ УУД | 4 |
Личностные | 1. Рефлексивная самооценка учебной деятельности. 2. Анкета «Оцени поступок» (дифференциация конвенциональных и моральных норм по Э. Туриелю в модификации Е. А.Корчагиной и О. А.Карабановой) 3. Методика КТО Я? (модификация методики Куна) |
Регулятивные | 1. Методика диагностики уровня сформированности действия рефлексии, 2. методика диагностики уровня сформированности внутреннего плана действий (А. З. Зак) |
Познавательные | 1.Методика для определения уровня умственного развития младших школьников Э. Ф. Замбацявичене. 2. Сформированность универсального действия общего приема решения задач (по А. Р. Лурия, Л.С. Цветковой) |
Коммуникативные | 1.Задание «Дорога к дому», Методика «Кто прав?» (модифицированная методика А.), 2. Социометрия |
Основные порталы (построено редакторами)