Урок составлен и проведен
учителем начальной школы,
специалистом высшей категории,
средней школы №26 г. Днепропетровска
Халач Натальей Николаевной
Тема: Итоговый урок по букве Т. Закрепление заученного материала. Ребусы.
Цель: проверить и закрепить знания детей по изученным темам; проверить и закрепить умение делить слова на слоги, определять ударные и безударные слоги; работать над техникой чтения, выразительностью, развивать речь учащихся, логическое мышление (ребусы)
Оборудование к уроку: Букварь, автор А. Н.Рудяков 2012г., стр.52-53; дополнительная литература по чтению: « Веселая азбука» 2010г.,
автор О. В. И.Супрун., стр.14-15.,картинки с видами транспорта, туристические билеты, телевизор, компьютер.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент, приветствие учащихся.
2. Закрепление и осмысление знаний учащихся.
1) Чтение слогов:
( слоги написаны на листах и висят на доске)
НО ТО РО МО ЛО ОЛ ОМ ОС ОН ОТ ЛИ НУ
РЫ СА СУ ЛА РУ АТ ИТ ТЫ ТУ МУ ИЛ УН
Т-РА С-НИ Т-РУ ЛИ-Т С-НУ С-Т-РА Т-П-РУ ЛА-С-Т
2)Чтение слов (деление их на слоги).
Тазик, танк, табурет, тюлень, трамвай, топор, автобус.
Даны предметные картинки. Выбрать из данных транспорт.
3.)Отправляемся в путешествие. Выдача туристических билетов.
(туристические билеты выданы детям для воображения себя путешественниками)
4.)Ребус. Соединить буквы и цифры по порядку используя картинку. (автобус+картинка) Работа в парах.
С Б У
В О А Т
4 1 6 2 3 7 5
3. Работа с предметными карточками.
Что возьмем с собой в дорогу?
Предметные картинки: тапочки, мяч, рюкзак, кепка, самовар, термос, ложка, ножницы, клюшка.
Ребус. 5 1 6 2 4 3
А Р К Ю З К (рюкзак)
4. Физкультминутка
Руки в стороны – в полет
Отправляем самолет
Правое крыло – вперед
Левое крыло – вперед
1, 2, 3, 4 – полетел наш самолет
5.Ребус.
сам+ кол +ёрт - к –р=?
Пересели на другой вид транспорта (самолет +картинка)
5. Беседа о туристах:
Ребята, люди, которые любят путешествовать их как называют?
- Кто такие туристы?
- Почему их так назвали?
- На каких видах транспорта путешествуют туристы?
Открыли « Веселую азбуку» стр. 15.
Сегодня мы познакомимся с текстом «Телёнок - турист»
6. Чтение рассказа «Теленок – турист»
-первичное чтение, (читает учитель );
-чтение учениками;
-беседа по тексту:
-Ребята, а кто путешествовал вместе с телёнком?
( тетерев, тигрёнок, телёнок)
- Какими видами транспорта путешествовали друзья?
-Кто пришёл на помощь друзьям? (светлячок)
7. Итоги урока, оценки.
Основные порталы (построено редакторами)