Числительное.

Особенности выбора и употребления.

1.  Поставьте числительные в нужном падеже, запишите то, что получилось. Вспомните, какие это числительные – количественные или порядковые. Существует ли разница в склонении порядковых и количественных числительных?

1)  Мы встретились с 1574 подобными случаями.

2)  Нарушения отмечены у 175 пациентов.

3)  В 478 случаях из 866 диагноз подтвердился.

4)  К 284 прибавить 11.

5)  От 849 отнять 54.

6)  Вес сердца кита достигает 1200 килограммов.

7)  В редакцию позвонило около 679 человек.

2.  Выберите правильный вариант.

1)  С ( пятистами, пятьюстами ) рублями в кармане.

2)  Над ( одной тысячей, тысячью, тысячей ) случаев.

3)  О ( пятистах, пятьюстах ) жителях.

4)  В ( ста, стах ) метрах.

5)  Дом с ( пятьюдесятью, пятидесятью, пятидесяти ) комнатами.

6)  Разотрите масло с ( двумястами, двухстами ) граммами сахара.

3.  Что лучше? Сформулируйте правило.

1)  ( Последних – последние ) три месяца она чувствовала себя плохо.

2)  За ( последние – последних ) три часа произошло много событий.

3)  Три ( первые – первых ) урока он прогулял.

4)  По стеклу ползали четыре ( больших – большие ) мухи.

5)  Через ( каждые – каждых ) три шага он оглядывался.

6)  По лугу ходили три ( жирные – жирных ) индейки.

7)  Два ( лучшие – лучших ) артиста получили призы.

8)  Жюри ( было отмечено – были отмечены ) пять человек.

9)  ( Было украдено – были украдены ) семь картин.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

10)  Десять туристов ( заболело – заболели ).

11)  Восемь безработных ( было приглашено – были приглашены ) уборщиками улиц.

12)  В доме Троекурова ( воспитывалось – воспитывались ) пять – шесть медвежат.

13)  Две третьих класса ( прогуляло – прогуляли ) математику.

14)  Четырнадцать человек ( поехало – поехали ) на экскурсию.

15)  Он вылил две ( пятые – пятых ) полученного состава.

16)  Две ( третьи – третьих ) учеников не пойдут на экскурсию

17)  Три ( седьмых – седьмые ) посевов уничтожил град.

18)  Его ждали около ( полтора – полутора ) часов.

19)  обоз состоял из ( полуторы – полторы ) тысячи подвод.

20)  До города около ( полтора – полутора ) километров.

21)  Она съела почти ( полуторы – полторы ) банки варенья.

4.  Исправьте ошибки, если они есть. Объясните вашу точку зрения.

1)  У нее родилось шестеро детей – четыре девочки и двое мальчиков.

2)  Двое медведей в одной берлоге не уживутся.

3)  У нее в семье живут трое сирот.

4)  Трое человек в такой комнате жить не смогут.

5)  Семеро одного не ждут.

6)  В спектакле участвуют шестеро артисток.

5.  К собирательным числительным относятся и числительные оба – обе. Просклоняйте словосочетания обе группы и оба класса по падежам.

6.  Исправьте ошибки, если они есть. Что правильно, а что нет?

1)  В обеих случаях допущены ошибки.

2)  Обои мальчики ошиблись.

3)  Обе страницы следует перепечатать.

4)  Обои студентки не сдали зачета.

5)  Держись за поручень обоими руками.

6)  Опять вы обое опоздали!

7)  У обоих девочек не оказалось денег.

7.  Образуйте сложные прилагательные, первой частью которых является числительное.

1) ( Сто метров ) полоса. 4) ( Двадцать три этажа ) дом.

2) ( Сорок литров ) цистерна. 5) ( Девяносто лет ) старик.

3) ( Сто сорок три квартиры ) дом. 6) ( Пять километров ) объезд.

7) ( Семнадцать часов ) дежурство.

ПОВТОРЕНИЕ:

8.  Расставьте знаки препинания.

1)  Несмотря на разницу в возрасте они очень подружились.

2)  Согласно распоряжению директора занятия переносятся на субботу.

3)  Наша команда победила вопреки нашим ожиданиям.

4)  Он пришел слишком поздно уже после двенадцати.

5)  Внизу у самой скалы плещется ласковое море.

6)  Благодаря правильному лечению больной быстро поправится.

9.  Запишите. Поставьте недостающие знаки препинания.

1)  (Не)смотря на мороз они (с)удовольствием ели мороже…ое.

2)  Он шел по улице (не)смотря н…(на)кого.

3)  (В)виду плохой погоды наше пут…шествие не состоит…ся.

4)  Садовая эстрада была построена (в)виде раковины.

5)  Я буду иметь это (в)виду.

6)  (В)следств… сильных дождей вода в реке все пр…бывала.

7)  (В)следств… по делу Иванова были допущены ошибки.

10.  Повторите особенности правописания элемента ПОЛ-, который входит в состав существительных.

1) Пол(арбуза) 2) Пол(шкафа) 3) Пол(лимона) 4) Пол(Америки)

Пол(яблока) Пол(тетради) Пол(листа) Пол(Европы)

Пол(универмага) Пол(пути) Пол(литра) Пол(Петербурга)

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством