Рабочая программа дисциплины Б1.В. ДВ.2.4 «Геосферы Земли»

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

	Тувинский государственный университет
Направление подготовки кадров высшей квалификации 05.06.01 Науки о Земле. Направленность (профиль) 25.00.36 Геоэкология
Рабочая программа дисциплины Б1.В. ДВ.2.4 «Геосферы Земли»

$C:\Users\User 1\Desktop\media\image2.jpeg$

система менеджмента качества

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В. ДВ.2.4 «Геосферы Земли»

по направлению подготовки кадров высшей квалификации

05.06.01 Науки о земле

Направленность (профиль) программы 25.00.36 «Геоэкология»

Версия 1.0

Дата введения: _______________

$C:\Users\User 1\Desktop\media\image3.jpeg$

Кызыл 2016 г.

$C:\Users\User 1\Desktop\media\image3.jpeg$

Содержание


1.	Пояснительная записка
2.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине/модулю
3.	Место дисциплины/модуля в структуре ООП
4.	Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и академических часах
5.	Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)
6.	Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
7.	Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
8.	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины /модуля
9.	Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине /модулю
10.	Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
11.	Иные сведения и (или) материалы
12.	Приложения (ФОС)
13.	Лист регистрации изменений

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.Пояснительная записка

Наименование дисциплины (модуля)

Программа учебной дисциплины Б1.В. ДВ.2.4 «Геосферы Земли» устанавливает минимальные требования к результатам обучения аспиранта и определяет содержание и виды учебных занятий, форм и средств отчетности и контроля.

Программа разработана в соответствии с:

¾ Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. N 870;

¾ Образовательной программой по направлению подготовки кадров высшей квалификации 05.06.01 Науки о земле, профиль (направленность) 25.00.36 Геоэкология, утвержденной … 2016г.

- Учебным планом по направлению подготовки кадров высшей квалификации 05.06.01 Науки о земле, профиль (направленность) 25.00.36 Геоэкология, одобренным Ученым советом от «30» июня 2016 г., протокол № .

Целью дисциплины является знакомство с единой системой – географической оболочкой, состоящей из геосфер Земли: биосферы, гидросферы, нижней части атмосферы, литосферы (верхней части) и самой Земли с её внутренним оболочечным строением

Задачи курса:

- дать общие сведения об устройстве Галактики и Солнечной системы;

- дать общие сведения о Земле, о формах и размерах земного эллипсоида, о движениях Земли; об оболочечном строении Земли;

- дать характеристики геосфер Земли:, атмосферы, гидросферы, литосферы и биосферы, о строении, составе, свойствах на фоне их интеграции с обществом;

- дать представление об эволюции жизни на Земле, об дифференциации географической оболочки, об асимметрии и причинах зональности,

- сформировать целостное представление о взаимодействии и взаимопроникновении геосфер, находящихся в непрерывном развитии,

- дать навыки практического использования полученных знаний.

2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Компетенция	Уровень освоения	Критерии и параметры оценки результатов
ПК-1 Способностью к самостоятельному проведению научно-исследовательской работы и получению научных результатов, удовлетворяющих установленным требованиям к содержанию диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук по направленности (профилю) 25.00.36 «Геоэкология»	Базовый	Знать вертикальную и горизонтальную структуру географической оболочки, секторность; строение, состав и свойства геосфер Земли: литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы; взаимосвязь и взаимопроникновение структурных частей географической оболочки на фоне их интеграции с обществом; эволюции жизни на Земле, о жизненных циклах животных и растений; антропосфера - современное состояние географической оболочки. Проблема ее устойчивости на антропогенные воздействия
Повы-шенный	Уметь применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества научно-исследовательской работы
Высокий	анализировать и обобщать полученные знания в своей профессиональной работе, использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества своей научно-исследовательской деятельности

3.Место дисциплины в структуре ООП

3.1. Настоящая дисциплина относится к вариативной части блока Б1 учебного плана направления подготовки кадров высшей квалификации 05.06.01 Науки о земле, профиль (направленность) 25.00.36 Геоэкология

3.2. Дисциплина в соответствии с учебным планом проводится на втором году обучения.

3.3. Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для НИР аспиранта и выполнения диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, для сдачи государственного экзамена.

4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах и академических часах

Распределение часов дисциплины по видам занятий и по семестрам,

Курс –	2
Семестры	3,4
Всего учебных часов трудоемкости	216 ч (6 ЗЕТ )
Всего аудиторных часов,	72 ч
в том числе лекции	36 ч
практических занятий	36 ч
Самостоятельная работа	108 ч
Распределение аудиторных часов по семестрам
III семестр	2 ч. в неделю (2 ЗЕТ)
	72 ч = 18 лк + 18 пр + 36 СРС
IV семестр	2 ч. в неделю (4 ЗЕТ)
	108 ч. = 18 лк + 18 пр + 72 СРС
Формы контроля: III семестр	– зачет,
IV семестр	– экзамен, (36 ч)

5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)

№

Перечень разделов и тем учебного материала

Всего часов

Контактные часы

Самостоятельная работа

Краткое содержание темы (основные понятия)

Виды и формы

самостоятельной

работы

Форма контроля текущей успеваемости

Лекции

Лабораторные работы

Практические занятия

Контроль самостоятельной работы

__3___ семестр

1

Земля во Вселенной

8

2

2

4

Вселенная. Теория Большого взрыва. Устройство Галактики и Солнечной системы. Сравнительная характеристика планет Солнечной системы.

Подготовить сообщение на тему «Солнечная система. Солнце, его состав и строение фотосфер» Зарисовать строение Солнца и законспектировать понятия: солнечная радиация, её свойства, солнечная плазма, солнечный ветер.

С

2

Общие сведения о Земле.

8

2

2

4

Размеры земного эллипсоида. Движения Земли: суточное вращение и орбитальное движение.

Оболочечное строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Геомагнитные и гравитационные поля, магнитосфера. Причины оболочечного строения.

Луна – спутник Земли, её характеристика

С

3

Атмосфера Земли

8

2

2

4

Атмосфера Земли, её строение, состав и свойства. Солнечная радиация; радиационный и тепловой балансы. Тепловой режим земли.

Привести рисунок строения атмосферы с пояснениями.

С

4

Вода в атмосфере

8

2

2

4

Вода в атмосфере: влажность воздуха, осадки, увлажнение, закономерности его распространения и влияние на дифференциацию географической оболочки.

Работа над лекциями

5

Давление атмосферы

8

2

2

4

Давление атмосферы, ветры и их характеристика. Циклоны, антициклоны Общая циркуляция атмосферы: пассаты, западные ветры умеренных широт, восточные ветры приполярных широт, муссоны.. Муссоны.

Барические центры атмосферы, нанести на контурные карты и научиться их показы-вать на настенной карте и уметь давать им характеристики

С

6

Погода и климаты Земли,

8

2

2

4

Понятие о погоде. Типы погод. Определение типов погод. Климаты Земли, Закономерности их распределения по земной поверхности Антропогенное изменение климата и их причины. Влияние антропогенного воздуха на магнитосферу.

Международная классификация облаков, законспектировать и зарисовать обозначения. Описание синоптической карты с использованием синоптических кодов.

С

7

Гидросфера Земли и ее структура.

8

2

2

4

Мировой океан и его составные части.. Природные особенности океанской воды: термический режим океана, плотность и соленость океанических вод.

8

Циркуляция вод

8

2

2

4

Циркуляция вод и другие виды движения воды в океане. Океаны и моря. Глубоководные желоба. Влияние человеческой деятельности на качество вод Мирового океана. Единая система “океан-атмосфера”

9

Водные объекты суши

6

2

2

2

Водные объекты суши: подземные воды, реки, озера, водохранилища, болота, ледники. Мировой водораздел. Крупнейшие реки и озера. Современные экологические проблемы при использовании водных ресурсов мира.

Т

Итого в 3 семестре

72

18

18

36

Подготовка к зачету

Зачет,

4 семестр

1

Литосфера

12

2

2

8

Строение литосферы. Основные типы земной коры: материковое, промежуточное и океаническое.

2

Рельеф земли.

12

2

2

8

Понятие о геоморфогенезе. Процессы рельефообразования: эндогенные (вертикальные и горизонтальные тектонические движения, вулканизм) и экзогенные (флювиальные, гляциальные, мерзлотные, карстовые, эоловые, прибрежно-морские, биогенные)

СР даны в п. 6.

3

Геотектуры, морфоструктуры и морфоскульптуры Земли

12

2

2

8

Единство эндогенных и экзогенных процессов рельефообразования. Основные типы геотектур, морфоструктур и морфоскульптур.

4

Закономерности формирования рельефа Земли.

12

2

2

8

Общие закономерности формирования рельефа Земли. Влияние рельефа на глобальный, региональный и местный процессы перераспределения тепла и влаги.

5

Биосфера

12

2

2

8

Биосфера, ее границы состав и строение. Зарождение жизни на Земле и причины ее быстрого распространения. Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы и гидросферы.

6

Биологический круговорот вещества и энергии

12

2

2

8

Биологический круговорот вещества и энергии. Жизненные циклы растительности и животного мира в биосферный период Земли.

С, Н

7

Географическая оболочка

12

2

2

8

Географическая оболочка, ее границы, строение, качественное своеобразие, основные этапы развития. Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность, полярная асимметрия. Дифференциация географической оболочки на природные комплексы и ее причины.

С, Д

8

История и развитие географической оболочки

12

2

2

8

История и развитие географической оболочки и ее составляющих: развитие атмосферы и глобальные изменения климатов Земли; развитие гидросферы; развитие литосферы и рельефа Земли; развитие биосферы и вход ее в ноосферу. Четвертичная история Земли.

С,

9

Основные идеи В. И. Вернадского

12

2

2

8

Основные идеи В. И. Вернадского по проблемам биосферы. Роль живого вещество биосферы. Ноосфера. Экологические проблемы человечества в эпоху научно-технического прогресса.

Итого в 4 семестре

108

18

18

72

Э

С - устный опрос/ собеседование, Р - реферат, Д – доклад, СР - самостоятельная работа, Т – тест, З – зачет, Э - экзамен и др.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине / модулю

В учебном плане по дисциплине «Геосферы Земли» значительная часть времени отводится на самостоятельную работу. Это значит, что аспиранты с полной ответственностью должны относиться к выполнению самостоятельных заданий, рекомендованных преподавателем

1. Работа над лекциями. На лекции прослушиваются основные вопросы темы. Необходимо записать вопросы на лекции для дальнейшей ориентировки самостоятельного изучения вопроса. На лекции не только слушать, необходимо делать конспективные записи для запоминания и закрепления материала, Все рисунки и схемы необходимо зарисовывать в свою тетрадь. Всё это помогает понять смысл и содержание читаемой темы. Надо приучить себя к тому, чтобы пересматривать текст лекции дома, находить эту тему в предлагаемых преподавателем учебниках и пособиях, дополнять, исправлять не точно записанные фразы, слова, формулы.

2. На практических занятиях, пользуясь практикумом и методическими разработками, слушая пояснения преподавателя, сразу приступать к выполнению заданий, не терять времени на посторонние дела. Необходимо успевать выполнять работу к моменту проверки преподавателем у доски. Необходимо учиться говорить у доски, четко, ясно выражая свои мысли.

3. Самостоятельная работа студентов должна способствовать более глубокому усвоению изучаемой дисциплины, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать аспирантов на умение применять теоретические знания на практике. Самостоятельная работа должна носить систематический характер. При выполнении самостоятельной работы рекомендуется ознакомление с дополнительной специальной литературой, со специальными сайтами в Интернете по изучаемым темам, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Самостоятельная работа предусматривает: сбор и изучение материалов, анализ, систематизация и трансформация полученных материалов, отображение информации в необходимой форме.

Самостоятельная работа предусматривает в основном углубленное изучение теоретического материала и применение его в выполнении практических самостоятельных работ.

Вопросы для самопроверки, диалогов, обсуждений, дискуссий, экспертиз

Земля во Вселенной.

1. Объект, предмет и задачи общего землеведения. Земля во Вселенной. Взаимосвязь с науками о Земле. Основные методы исследования.

2. Солнечная система и планеты. Происхождение планет Солнечной системы. Земля как планета. Фигуры и размеры Земли.

3. Осевое вращение и его следствия. Обращение Земли вокруг Солнца и его следствия.

4. Внутреннее строение Земли. Геомагнитные и гравитационные поля, из значения.

. Раздел Атмосфера

5. Солнечная радиация и тепло. Распределение радиации и радиационный баланс.

6. Температура воздуха, распределение тепла, тепловой баланс. Влага в атмосфере. Закономерности распределения осадков.

7. Давление воздуха. Барические поля, барические Центры атмосферы. Общая циркуляция атмосферы.

8. Циклоны и антициклоны. Понятия о погоде и климате, типы погоды. Синоптическая карта.

9. Климат. Классификация климатов.

Раздел Гидросфера

1. Общее понятие о гидросфере. Мировой океан, части Мирового океана.

2. Физико-химические свойства вод Мирового океана: солевой, газовый состав.

3. Температура вод, стратификация.

4. Динамика вод Мирового океана. Природа и ресурсы Мирового океана

5. Подземные воды. Залегание водоупорных и водонепроницаемых пород..

6. Поверхностные воды. Морфология рек и их бассейна.

7. Реки, сток, скорость, расход воды.

8. Озера. Озерные котловины. Озера – среда жизни.

9. Ледники, их распространение

Раздел Литосфера.

1. Современное представление о рельефе. Факторы и процессы рельефообразования.

2. Рельеф суши. Основные типы морфоструктур: равнины и горы.

3. Классификация морфоскульптур. Рельеф, созданный склоновыми процессами и постоянными водотоками.

4. Флювиальный рельеф, карстовый, суффозионный и мерзлотный типы рельефа.

Раздел Биосфера

5. Понятие о биосфере. Роль живого вещества в природе.

6. Географическая оболочка, строение, свойства и особенности

7. Круговорот вещества и энергии в биосфере. Биологический круговорот.

8. Дифференциация географической оболочки. Природные территориальные комплексы. Зональность, секторность. Спектры высотной поясности в различных географических поясах.

9. Понятие о ландшафте. Функционирование, динамика, устойчивость ландшафта. Антропогенные ландшафты. И. Вернадского о ноосфере.

7. Основная, дополнительная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

7.1 Основная литература

1. А., П., Г. Общее землеведение. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1998, - 268 с.

2. Н. Общее землеведение. Учебник для студентов географ. спец. ВУЗов. – М.: Высш шк., 1990. – 336 с.

3. В. Практикум по общему землеведению. М.: Высш. шк., 1982.- 223 с. (библ. ун-та).

4. М. Общее землеведение. – М.: Издатцентр «Академия», 2003. - 416 с.

5. П., А. Землеведение. Учеб. пособие для студ. вузов. 2-ое изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 304 с. .

6. К., М. Методы комплексных физико-географических исследований. - М.: Издат. центр «Академия», 2004. -368 с.

7.2 Дополнительная литература

1. П. Общее землеведение. М.: Высш. шк., 1977. – 336 с.

2. И., А., Г. Общее землеведение, 1984. - М.: Высш. шк., 1984. – 320 с.

3. Географический атлас для учителей средней школы М.: Высшая школа, 1982.

4. В. Общие географические закономерности Земли. М., 1970.

5. И. Основные проблемы физической географии и ландшафтоведения. М.: Высш. школа, 1982, 215 с.

6. Ф. Общее землеведение с основами краеведения. М.: Просвещение 1981г. – 220 с.

7. Н. Человек и ноосфера. – М.: 1989. 379 с.

8. Ф Загрязнение атмосферы, почв и вод Республики Тыва. Томск: Томский госун-т, 2005.

9. К, С. Реки и озера Тувы. Экологические проблемы. –Кызыл: РИО ТувГУ, 2015.

10. С. Общее землеведение. Практикум, ч.1. - Кызыл: РИО ТывГУ, 2004. 56 с.

7.3 Справочная литература и периодические издания

Т. Атмосфера и климат [Электронный ресурс]: понятийно-терминологический словарь/ Т.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской педагогический университет, 2011.— 150 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/26451.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

7.4 Интернет-ресурсы

http://elibrary. ru

http://dic. academic. ru – словари и энциклопедии он-лайн

www. elibrary. ru

ЭБС «Университетская библиотека online» www. biblioclub. ru

ЭБС «IPRbooks»

http://www. Wgeo. ru – Всемирная география

Компьютерная программа Google – Планета Земля

http://www. rgo. ru - сайт Русского географического общества

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины /модуля

9. Образовательные и информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине /модулю

При изучении дисциплины «Геосферы Земли» используются современные информационные технологии, позволяющие читать лекции с применением информационно-коммуникационных технологий, облегчающих понимание темы или вопроса. Так, например, используются презентации, видео демонстрирующие полевые исследовательские работы, полевые экскурсии на симпозиумах и конференциях. Часть лекционного материала и материалов семинарских занятий доступны через сеть Интернет, режим доступа к которым сообщается лектором; подобное самостоятельное обучение развивает способности к поиску и отбору студентом требуемой информации в сети Интернет.

10. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

При освоении дисциплины используется библиотечный фонд ТувИКОПР СО РАН, в том числе по отечественным и зарубежным периодическим изданиям и сети Интернет. По всем разделам дисциплины подготавливаются презентации лекций и семинаров, имеется соответствующее мультимедийное оборудование.

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает в себя: оснащенную проектором и компьютером аудиторию, набор тематических карт, атласов.

11. Иные сведения и (или) материалы

12. Приложения. ФОС

Фонд оценочных средств по дисциплине хранится на кафедре.

13. Лист регистрации изменений

Номер изменения	Номера листов	Основание для внесения изменений	Дата введения изменения	Расшифровка подписи	Дата	Подпись
замененных	новых	аннулированных

14.Лист ознакомления

Должность	ФИО	Дата	Подпись

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством

№	Перечень разделов и тем учебного материала	Всего часов	Контактные часы	Самостоятельная работа	Краткое содержание темы (основные понятия)	Виды и формы самостоятельной работы	Форма контроля текущей успеваемости
Лекции	Лабораторные работы	Практические занятия	Контроль самостоятельной работы
	__3___ семестр

1	Земля во Вселенной	8	2		2		4	Вселенная. Теория Большого взрыва. Устройство Галактики и Солнечной системы. Сравнительная характеристика планет Солнечной системы.	Подготовить сообщение на тему «Солнечная система. Солнце, его состав и строение фотосфер» Зарисовать строение Солнца и законспектировать понятия: солнечная радиация, её свойства, солнечная плазма, солнечный ветер.	С
2	Общие сведения о Земле.	8	2		2		4	Размеры земного эллипсоида. Движения Земли: суточное вращение и орбитальное движение. Оболочечное строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Геомагнитные и гравитационные поля, магнитосфера. Причины оболочечного строения.	Луна – спутник Земли, её характеристика	С
3	Атмосфера Земли	8	2		2		4	Атмосфера Земли, её строение, состав и свойства. Солнечная радиация; радиационный и тепловой балансы. Тепловой режим земли.	Привести рисунок строения атмосферы с пояснениями.	С
4	Вода в атмосфере	8	2		2		4	Вода в атмосфере: влажность воздуха, осадки, увлажнение, закономерности его распространения и влияние на дифференциацию географической оболочки.	Работа над лекциями
5	Давление атмосферы	8	2		2		4	Давление атмосферы, ветры и их характеристика. Циклоны, антициклоны Общая циркуляция атмосферы: пассаты, западные ветры умеренных широт, восточные ветры приполярных широт, муссоны.. Муссоны.	Барические центры атмосферы, нанести на контурные карты и научиться их показы-вать на настенной карте и уметь давать им характеристики	С
6	Погода и климаты Земли,	8	2		2		4	Понятие о погоде. Типы погод. Определение типов погод. Климаты Земли, Закономерности их распределения по земной поверхности Антропогенное изменение климата и их причины. Влияние антропогенного воздуха на магнитосферу.	Международная классификация облаков, законспектировать и зарисовать обозначения. Описание синоптической карты с использованием синоптических кодов.	С
7	Гидросфера Земли и ее структура.	8	2		2		4	Мировой океан и его составные части.. Природные особенности океанской воды: термический режим океана, плотность и соленость океанических вод.
8	Циркуляция вод	8	2		2		4	Циркуляция вод и другие виды движения воды в океане. Океаны и моря. Глубоководные желоба. Влияние человеческой деятельности на качество вод Мирового океана. Единая система “океан-атмосфера”
9	Водные объекты суши	6	2		2		2	Водные объекты суши: подземные воды, реки, озера, водохранилища, болота, ледники. Мировой водораздел. Крупнейшие реки и озера. Современные экологические проблемы при использовании водных ресурсов мира.		Т
	Итого в 3 семестре	72	18		18		36		Подготовка к зачету	Зачет,
4 семестр
1	Литосфера	12	2		2		8	Строение литосферы. Основные типы земной коры: материковое, промежуточное и океаническое.
2	Рельеф земли.	12	2		2		8	Понятие о геоморфогенезе. Процессы рельефообразования: эндогенные (вертикальные и горизонтальные тектонические движения, вулканизм) и экзогенные (флювиальные, гляциальные, мерзлотные, карстовые, эоловые, прибрежно-морские, биогенные)	СР даны в п. 6.
3	Геотектуры, морфоструктуры и морфоскульптуры Земли	12	2		2		8	Единство эндогенных и экзогенных процессов рельефообразования. Основные типы геотектур, морфоструктур и морфоскульптур.
4	Закономерности формирования рельефа Земли.	12	2		2		8	Общие закономерности формирования рельефа Земли. Влияние рельефа на глобальный, региональный и местный процессы перераспределения тепла и влаги.
5	Биосфера	12	2		2		8	Биосфера, ее границы состав и строение. Зарождение жизни на Земле и причины ее быстрого распространения. Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы и гидросферы.
6	Биологический круговорот вещества и энергии	12	2		2		8	Биологический круговорот вещества и энергии. Жизненные циклы растительности и животного мира в биосферный период Земли.		С, Н
7	Географическая оболочка	12	2		2		8	Географическая оболочка, ее границы, строение, качественное своеобразие, основные этапы развития. Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность, полярная асимметрия. Дифференциация географической оболочки на природные комплексы и ее причины.		С, Д
8	История и развитие географической оболочки	12	2		2		8	История и развитие географической оболочки и ее составляющих: развитие атмосферы и глобальные изменения климатов Земли; развитие гидросферы; развитие литосферы и рельефа Земли; развитие биосферы и вход ее в ноосферу. Четвертичная история Земли.		С,
9	Основные идеи В. И. Вернадского	12	2		2		8	Основные идеи В. И. Вернадского по проблемам биосферы. Роль живого вещество биосферы. Ноосфера. Экологические проблемы человечества в эпоху научно-технического прогресса.
	Итого в 4 семестре	108	18		18		72			Э