Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 31.05.03 «Стоматология»

«Патофизиология – патофизиология головы и шеи»

Цель изучения дисциплины

Цель - формирование у обучающихся умения эффективно решать профессиональные врачебные задачи на основе патофизиологического анализа данных о патологических процессах, состояниях, реакциях и заболеваниях с использованием знаний об общих закономерностях и механизмах их возникновения, развития и завершения, а также формулировать принципы (алгоритмы, стратегию) и методы их выявления, лечения и профилактики.

Задачи:

-  ознакомить студентов с основными понятиями и современными концепциями общей нозологии;

-  обучить умению проводить анализ научной литературы и официальных статистических обзоров, готовить обзоры научной литературы, рефераты по современным научным проблемам; участию в проведении статистического анализа и подготовка докладов по выполненному исследованию; соблюдать основные требования информационной безопасности;

-  изучить этиологию, патогенез, принципы выявления, лечения и профилактики наиболее социально значимых заболеваний и патологических процессов;

-  обучить умению проводить патофизиологический анализ данных о патологических синдромах, патологических процессах, формах патологии и отдельных болезнях;

-  сформировать методологические и методические основы клинического мышления и рационального действия врача.

Место дисциплины в учебном плане

Математический и естественнонаучный цикл

Общая трудоемкость дисциплины (час)

180 часов

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

·  — основные понятия общей нозологии;

·  правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях, с реактивами, приборами, животными;

·  основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

·  характеристики воздействия физических факторов на организм;

·  роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ в организме человека;

·  — роль причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и завершении (исходе) болезней; причины и механизмы типовых патологических процессов и реакций, их проявления и значение для организма при развитии различных заболеваний;

·  закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакторных заболеваний у взрослого населения и подростков;

·  основные закономерности развития и жизнедеятельности организма взрослого человека и подростка на основе структурной организации клеток, тканей и органов;

·  понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни у взрослого человека и подростка, принципы классификации болезней;

·  функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме и при патологических процессах;

·  структуру и функции иммунной системы у взрослого человека и подростков, ее возрастные особенности, механизмы развития и функционирования, основные методы иммунодиагностики, методы оценки иммунного статуса и показания к применению иммунотропной терапии.

·  — причины, механизмы и основные (важнейшие) проявления типовых нарушений функций органов и физиологических систем организма;

·  — этиологию, патогенез, проявления и исходы наиболее частых заболеваний органов и физиологических систем, принципы их этиологической и патогенетической терапии;

·  — значение экспериментального метода (моделирования болезней и болезненных состояний на животных) в изучении патологических процессов; его возможности, ограничения и перспективы;

·  — значение общей патологии для развития медицины и здравоохранения; связь патофизиологии с другими медико-биологическими и медицинскими дисциплинами.

Уметь:

·  пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

·  пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;

·  работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

·  проводить статистическую обработку экспериментальных данных;

·  анализировать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур у пациентов;

·  интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики, термометрии для выявления патологических процессов в органах и системах человека;

·  обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления, принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний;

·  обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного взрослого и подростка, анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациентов различного возраста.

·  — проводить патофизиологический анализ клинико-лабораторных, экспериментальных и других данных и формулировать на их основе заключение о возможных причинах и механизмах развития патологических процессов (болезней);
— применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей деятельности;
— анализировать проблемы патофизиологии и критически оценивать современные теоретические концепции и направления в медицине;
— планировать и проводить (с соблюдением соответствующих правил) эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов, правильно понимать значение эксперимента для изучения клинических форм патологии;
— интерпретировать результаты наиболее распространенных методов диагностики;
— решать ситуационные задачи;
— регистрировать ЭКГ у экспериментальных животных и человека, определять по данным ЭКГ основные виды аритмий, признаки ишемии и инфаркта миокарда;
— проводить цитологическую оценку воспалительного экссудата и определение фагоцитарной; — подсчитывать и анализировать лейкоцитарную; — по данным гемограммы формулировать заключение о наличии и виде типовой формы патологии системы крови;
— регистрировать и анализировать показатели;
— по показателям вентиляции газового состава крови и кровотока в легких определять типовые формы нарушения газообменной функции легких;
— дифференцировать патологические типы дыхания;

— по данным анализа мочи и клиренс-тестов давать характеристику типовых нарушений функций почек; дифференцировать различные виды желтух;
— оценивать показатели кислотно-основного состояния и определять различные виды его нарушений;
— дифференцировать различные типы гипоксии;
— по данным анализа желудочного и кишечного сока определять типовые нарушения секреторной функции желудка и кишечника;
— по характеру температурной кривой определять тип лихорадочной реакции;
— интерпретировать результаты основных диагностических аллергических проб;
— обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний.
Владеть:

·  базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск информации в сети Интернет;

·  медико-анатомическим понятийным аппаратом;

·  простейшими медицинскими инструментами (фонендоскоп, шпатель, неврологическим молоточком);

навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного и инструментального обследования взрослого населения и подростков.

Содержание дисциплины

1. Введение. Предмет и задачи патофи­зиологии. Модели­рование патологи­ческих процессов. Общая нозология Учение о болезни Основные понятия общей нозологии.

2. Общая этиология. Болезнетворное действие факторов внешней среды. Роль наследствен­ности в патологии.

3. Реактивность орга­низма и ее значение в патологии. Конституция организма.

4. Повреждение клетки.

5. Нарушения перифе­рического кровооб­ращения и микро­циркуляции.

6. Воспаление.

7. Ответ острой фазы. Лихорадка. Гипертермия. Промежуточное тестирование.

8. Па­то­фи­зио­ло­гия об­ме­на ве­ществ. Нарушение обмена углеводов, белков и липидов. Голодание.

9. Патофизиология обмена веществ. Нарушение КОС, водно-солевого обмена, отеки. Нарушение обмена витаминов.

10. Па­то­фи­зио­ло­гия тканевого рос­та.

11. Об­щий адап­та­ци­он­ный син­дром и его зна­че­ние в па­то­ло­гии.

12. Патофизиология системы крови. Па­тофизиология гемо­стаза.

13. Патофизиология эритропоэза, эритроцитов, лейкоцитов.

14. Патофизиология иммунной системы. Иммунодефицитные состояния (ИДС). Аллергия.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Лаборатория патофизиологии на 20 посадочных мест (столы, стулья, кардиомонитор, пульсоксиметр, спирометр, газоанализатор, глюкометр, неврологические молоточки, импульсный стимулятор, секундомер, кистевой динамометр, тонометры, спироартериокардиограф, беговая дорожка, таблицы, расходные материалы)

Формы контроля успеваемости студентов

4 семестр - экзамен
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством