Программа учебной дисциплины

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

I. Наименование дисциплины «Становление и развитие филологического знания»

II. по направлению подготовки 032700 «Филология» (специализация «Общая филология») уровня подготовки высшего профессионального образования магистратуры с присвоением квалификации (степени) «магистр».

«Становление и развитие филологического знания»

Программа учебной дисциплины

Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Становление и развитие филологического знания» является ознакомление учащихся как с традиционными сферами филологической науки, так и с новыми достижениями российских и зарубежных учёных в области разработки и применения гуманитарных исследований. В курсе даётся общая характеристика отдельных периодов в истории филологического знания, борьбе мнений и направлений, соперничеству научных школ, преемственности традиций, а также оценка личного вклада учёных-филологов в науку. Освоение данной дисциплины позволит учащимся сформировать целостное представление о том, как начиналась и развивалась филология в цивилизационных центрах мира.

Место дисциплины в структуре ООП магистр. Вариативная часть ООП. Общепрофессиональный блок.

Курс «Становление и развитие филологического знания» является составной частью дисциплины «История и методология специализированной области филологии» для магистерской программы «Общая филология». Курс основан на тех знаниях, умениях и навыках, которые были получены учащимися в прослушанных ранее курсах «Основы языкознания», «Сравнительное литературоведение», «История лингвистических учений», а также лекционных курсах по истории античной, русской и зарубежной литературы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать: историю, современное состояние и перспективы развития филологического образования, специфику взаимосвязей между историей и теорией филологии; основные библиографические источники получения необходимой информации (С-ОНК-3; С-ОПК-1).

Уметь: демонстрировать владение основными положениями и концепциями в области истории филологии, уверенно ориентироваться в проблемных ситуациях филологической науки (исторически значимых и актуальных), проводить научные исследования с формулировкой аргументированных итогов и выводов (ОК-5; С-СК-1; С-СК-2).

Владеть: базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий, профессиональными приёмами решения теоретических и практических задач в основных сферах филологической деятельности, а также многоаспектной работы с различными типами текстов (С-ОНК-5; С-ИК-3).

Структура и содержание дисциплины.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы и трудоёмкость в часах	Форма промежуточной аттестации
				лекция	с. р.с.
1	Предмет и метод истории филологии как гуманитарной дисциплины.	1	1	2
2	Филология как история национальной культуры.	1	2	2
3	Истоки европейской филологической традиции.	1	3	2	2
4	Античная филология. Становление филологической науки в Древней Греции.	1	4	2	2
5	Первые опыты филологической работы в Древней Греции.	1	5	2	2
6	Проблема соотношения между словом и обозначаемым предметом.	1	6	2	2
7	Античная филология и проблема грамматической правильности.	1	7	2	2
8	Проблема языка в философии Демокрита.	1	8
9	Софисты и проблема правильности имени. Протагор.	1	9	2	2
10	Принципы этимологического анализа у Платона, их значение для современной филологии.	1	10	2	2
11	Аристотель и античная теория именования.	1	11	2	2
12	Основные направления филологической деятельности европейских учёных в эпоху эллинизма.	1	12	2	2
13	Филология Древнего Рима.	1	13	2	2
14	Филологическая наука в раннем европейском Средневековье.	1	14	2	2
15	Истоки и становление русской филологической мысли.	1	15	2	2
16	М. В. Ломоносов как филолог.	1	16	2	2
17	Начало новоевропейской филологии.		17
18	Филология классическая и филология современная.	1	18	2	2
Итого				36	36	зачёт