Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
b. Добавил новый слайд с помощью кнопки Конструктор слайда. Для того чтобы добавить диаграмму на слайд презентации выбрал на панели Черчение инструмент Линия и изобразил диаграмму. Для перемещения построенной диаграммы, навел курсор мыши на границу, дождался появления круга, нажал на правую кнопку мыши и переместил диаграмму.
c. Добавил анимацию к созданным слайдам. Для этого в строке состояния выбрал пункт Настройка слайда. После этого выбрал объект, к которому нужно применить анимацию, и нажал кнопку Произвольный показ. Выбрал понравившейся эффект. После этого рядом с объектом появится надпись Анимация.
Задание 27. Создайте презентации по темам и сдайте их в распечатанном виде (не мене 10 слайдов):
a. «Что такое компьютерные вирусы. Кто и зачем их создает»
b. «Необычные устройства ввода информации в компьютер»
c. «История развития операционных систем»
d. «Язык общения ICQ, чата, форума»
e. «Информационные революции»
f. «Безопасность в сети Интернет»
g. «Информация и цивилизация»
Тема 5.5. Графические редакторы
Задание 28. Выполните классификацию графики на векторную и растровую
Растровая графика – это____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Векторная графика – это___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чертеж в САПР AutoCAD, рисунок в редакторе Paint, фотография в Adobe Photoshop, чертеж в программе Компас 3D, схема в приложении Microsoft Word, фотография в редакторе Fotografix, иллюстрация в редакторе Adobe Illustrator, логотип в редакторе CorelDraw, изображение в редакторе GIMP.
Тема 5.6. Информационно-поисковые системы.
Задание 29. С помощью сети Интернет ответьте на вопросы заполните таблицу:
№ п/п | Вопрос | Ответ |
1 | Кто такой Льюис Хэмилтон? | |
2 | Что обозначает аббревиатура DVD - диск? | |
3 | Что такое «форма» системы Access? | |
4 | Когда в России произошло восстание декабристов? | |
5 | Кто такой Роджер Федерер? | |
6 | В какой команде играет Роналдо? | |
7 | Что такое гражданская война? | |
8 | Когда была принята ныне действующая Конституция РФ? | |
9 | Кто является верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами РФ? | |
10 | Как называется ближайшая к Солнцу планета? | |
11 | Кто такая Руденко Людмила Владимировна? | |
12 | Что такое колонна? | |
13 | Что обозначает аббревиатура ЛФК? | |
14 | Назовите основные виды стали? | |
15 | Что такое позиционная система счисления? | |
16 | Какая страна первой запустила спутник? | |
17 | Сколько автономий входит в состав РФ? | |
18 | Кто такой Такахико Кодзука? | |
19 | Что такое фундамент? | |
20 | За какую страну играет футбольная команда «Аякс»? |
5. Список использованных источников
Основные источники:
1. Н., Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА – М, 2007.
2. «Excel 2002: справочник», Москва, 2002.
3. А. Информатика: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.
4. П. «Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003», Москва, 2003.
5. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. – 8 – е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
6. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельностим. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
7. «Office 2000 в целом», БХВ-Петербург, 2002.
8. С. Курс практической работы на ПК. – СПб.: Петербург, 2003.
9. М. Информатика для студентов гуманитарных специальностей. – СПб.: Питер, 2002.
10. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса/Н. Д. Угринович. – 3-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
11. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 -11 классов. – 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Дополнительные источники:
1. Л., В., И. базы данных: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2004.
2. И. Учимся информатике: задачи и методы решения – 2-е изд., испр. И дополн. – М.: «Диалог – МИФИ, 2004.
3. А. Информатика: учебник. 3-е итзд. – М.: ИНФРА – М, 2003.
4. Самоучитель на компьютере. Начинаем с Windows. – СПБ.: Питер, 2004.
5. В., И. Компьютерные сети. Учеб. Пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005.
6. П. Информационная безопасность: Учеб. Пособие для сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
7. Могилев А. В. и др. «Информатика: Уч. пособие для студентов ВУЗов» - М.: Изд. Центр «Академия», 2001.
8. В. и др. «Практикум по информатике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений». – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
9. Б. Информационные системы в экономике: Учебник для студентов высш. Учеб. Заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
10. А. Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования. – СПб.: центр «Питер», 2005.
Приложение I.
Методические рекомендации по реферативной работе студентов
Рефераты в учебном заведении являются одним из видов научно-исследовательской работы и методом воспитания творческого восприятия. Разработка рефератов преследует цель углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания студентов, а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала.
Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме доклада содержания научного труда, литературы по теме.
Изложение материала происходит в основном своими словами (т. е. основные мысли автора текста пересказываются автором реферата, причем некоторые положения могут приводиться в виде цитата, тех или иных цифровых данных, схем, таблиц и т. п.)
Виды рефератов
Рефераты могут быть общими, специализированными и сводными.
В общем реферате содержание реферируемого произведения излагается более или менее разносторонне.
В специализированном реферате отражаются лишь те вопросы, которые представляют определенный интерес для определенной категории специалистов.
В сводном реферате объединены рефераты, выполняемые на основе изучения нескольких книг, брошюр, журнальных статей или других источников научно-технической информации. Сводный реферат часто называют реферативным обзором. Тематика рефератов определяется преподавателем, рассматривается и утверждается ПЦК, иногда тема может быть предложена и студентом, но и она должна утверждаться.
Требования к реферату
Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:
§ Правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;
§ Изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);
§ Изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;
§ Все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;
§ Содержать критические замечания и собственные выводы.
Требования к оформлению реферата
Реферат оформляется на листах формата А4. объем реферата колеблется от 10 до 15 листов, включая титульный лист, план и перечень использованной литературы. Все приложения к реферату не входят в его объем.
На титульном листе указываются:
§ Наименование учебного заведения;
§ Тема реферата;
§ Фамилия, имя, отчество автора;
§ Курс, группа, специальность;
§ Фамилия, инициалы научного руководителя;
§ Город и год написания реферата.
К реферату должен быть приложен перечень использованных источников с указанием автора, названия книги (журнала), издательства и года издания. На последнем листе указывается дата и ставиться подпись автора.
Примерная структура реферата
Титульный лист.
Оглавление – излагается название составляющих (глав, вопросов) реферата, указываются страницы.
Введение – формулируется суть исследуемой проблемы, ее актуальность, обосновывается выбор темы. Указывается цель и задачи. Показывается научный интерес и практическое значение. Объем введения составляет 2-3 страницы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
Основные порталы (построено редакторами)