Областное государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Белгородский строительный колледж»
г. Белгород
Сценарий
внеклассного мероприятия
игра для студентов
«Физический квест»
Подготовила:
М.,
преподаватель физики
г. Белгород
2017
Игра по физике «Физический квест»
Предмет: физика
ФИО авторов:
Цели игры:
ü воспитание интереса к физике;
ü воспитание чувства уважения к другому человеку его выбору и мнению;
ü воспитание духа соревнования,
ü расширение общего кругозора, коммуникабельности, креативного мышления;
ü закрепление у обучающихся знаний по пройденным темам и применение этих знаний в нестандартных ситуациях.
Участники: студенты первого курса (3 команды).
Жюри: 3 преподавателя ПЦК.
Организация викторины: викторина сопровождается презентацией, вопросы дублируются ведущим, жюри фиксирует правильные ответы в протоколе.
Правила викторины:
1. Игра состоит из 6 этапов:
ü «Три подсказки»,
ü «Кто больше»,
ü «Из какого языка?»,
ü «Время первых»,
ü «Споемте, друзья»,
ü «Сюрприз».
2. Право первого хода получает команда, ответившая правильно первой на вопрос ведущего. Затем по часовой стрелке получают право хода остальные команды.
3. За каждый правильный ответ команда получает определенное регламентом количество баллов.
4. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Ход игры.
Вступительное слово ведущего.
Квест (англ. quest), или приключенческая игра, ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.
Сегодня мы с вами пройдем такой квест. Он потребует внимания, умственных усилий и слаженной работы в команде.
Перед вами 7 дверей, за которыми находятся 7 комнат. Первые 6 дверей откроются по вашему желанию, а седьмая дверь откроется только тогда, когда вы выполните задания во всех комнатах.
Первым начнет игру тот, кто правильно ответит на вопрос:
Сколько основных законов физики вы знаете? (порядка 40 шт)
Этап «Три подсказки»
Команда называет физическое понятие, выслушав 3 подсказки - определения.
Команда, давшая верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.
• их основная часть — стержень — коромысло;
• бывают лабораторные, технические, медицинские;
• помощник продавца.
(Весы)
• она имеется у всех здоровых людей: у мужчин ее больше, у женщин и детей меньше, ее совсем мало у больных;
• она не вещь и не сохраняется;
• «Давай поборемся», — говорят те, у кого ее много.
(Сила)
• она имеется у всех. Уменьшается при работе. Если вы съедите сникерс, она у вас прибавится. Весами и линейкой ее не измерить.
• от одинаковых сникерсов она прибавится у всех одинаково: и высоких людей, и у маленьких, и у девочек, и у мальчиков.
• а если вместо сникерса съесть картошку, то прибавка будет меньше.
(Энергия)
• из-за этого типа сплошь и рядом нарушается закон сохранения механической энергии;
• его часто ругают, о часто и благодарят;
• без него мы даже сдвинуться с места не можем.
(Трение)
• если поднимает ведро с водой на второй этаж худенький мальчик, он больше, а если то же самое проделает высокий и толстый дядя, он меньше. Если есть трение, он тоже меньше.
• его стараются увеличить при конструировании новых машин, но у него есть предел.
• он намного больше у простых механизмов, чем у тепловых двигателей, например у карбюраторного двигателя.
(КПД)
• с помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов;
• с ним «дружат» некоторые спортсмены;
• по нему плакала Таня.
(мяч)
Этап «Кто больше»
Три категории вопросов, за правильный ответ можно получить от 1 до 5 баллов.
Команды по очереди выбирают вопрос и дают ответ.
«Великие физики»
1. «Эврика! Эврика! Я нашел!» - кому принадлежат эти слова? (Архимед)
2. С его фамилией связывается название силы, с которой магнитное поле действует на движущуюся заряженную частицу. (Лоренц)
3. В 1821 г. ученый записал в своем дневнике: «Превратить магнетизм в электричество». Через 10 лет эта задача была им решена. (Майкл Фарадей)
4. О каком русском ученом А. С.Пушкин сказал, что он создал первый в России университет, что «он, лучше сказать, сам был первым русским университетом»? (М. В.Ломоносов)
5. Физик и химик. Родилась в Польше. Стала первым (и на сегодняшний день единственной женщиной в мире) дважды лауреатом Нобелевской премии. Премия по физике – «За выдающиеся заслуги в совместных исследованиях явлений радиации». (Мария Склодовская-Кюри)
«Это элементарно!»
1. Каким прибором измеряют силу: манометром или динамометром? (Динамометром)
2. Вещество, не проводящее электрического тока. (Диэлектрик)
3. Единственный вид движения, который может осуществляться без взаимодействия с окружающей средой (Реактивное движение)
4. Зачем при спуске телеги с крутой горы иногда одно колесо подвязывают веревкой так, чтобы оно не вращалось? (Для увеличения силы трения)
5. В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли? (4 октября 1957 года)
«Шевели мозгами»
1. Процитируйте произведение Пушкина, в котором кот, известный своей ученостью, совершает механическое движение относительно дуба? (У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом; Идет направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит… )
2. Для чего на уроках физкультуры при выполнении некоторых упражнений на снарядах ладони натирают магнезией? (Для увеличения силы трения)
3. Иногда пастухи, готовящие еду, накрывают котел крышкой, придавливая ее сверху увесистым камнем. В каких случаях им это необходимо? (В горах, где атмосферное давление ниже и поэтому температура кипения ниже)
4. Что можно сказать о действиях бесенка с точки зрения физики в следующем отрывке:
Бедненький бес
Под кобылу подлез,
Поднатужился, Понапружился,
Приподнял кобылу, два шага шагнул,
На третьем упал, ножки протянул. (Совершил механическую работу)
5. В своём дневнике немецкий физик Георг Симон Ом пишет: «Я брал куски цилиндрической проволоки произвольной длины из различных материалов и помещал их поочерёдно в цепь...» Какую зависимость установил Ом в этих экспериментах? (Зависимость сопротивления от свойств проводника)
Этап «Из какого языка?»
В комнате расположены предметы. Командам предстоит определить, из какого языка заимствовано слово, обозначающее предмет.
Перед командами таблички с номерами от 1 до 5. По команде ведущего игроки поднимают табличку с номером, за правильный ответ – 1 балл.
Пробирка 1. латинский 2. русский 3. французский 4. испанский 5. итальянский | Утюг 1. турецкий 2. китайский 3. русский 4. финский 5. немецкий | Резервуар 1. английский 2. французский 3. русский 4. латинский 5. немецкий |
Ракета 1. русский 2. немецкий 3. английский 4. китайский 5. греческий | Орбита 1. французский 2. английский 3. русский 4. латинский 5. немецкий | Лупа 1. французский 2. английский 3. русский 4. латинский 5. немецкий |
Этап «Время первых»
Демонстрируется трейлер к фильму «Время первых» (о первом выходе человека в открытый космос).
Командам предлагается ответить на вопросы кроссворда, посвященного космосу и космонавтам.
Каждое правильное слово – 1 балл. Время – 5 минут.
Вопросы к кроссворду.
По горизонтали:
1. Какая планета самая маленькая?
5. Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы нашей страны в освоении космоса.
6. На какой планете самые высокие горы?
8. Как называется летательный аппарат?
9. Назовите космонавта, совершившего первый космический полет.
По вертикали:
2. Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики?
3. Назовите первую женщину-космонавта нашей страны.
4. Назовите то место солнечной системы, куда ступала нога человека?
7. Какую планету называют Утренней Звездой?
10. Какая планета самая большая в солнечной системе?
|
|
Этап «Споемте, друзья»
Команды по очереди выбирают песню, прослушав отрывок, определяют о каком физическом явлении идет речь (на обдумывание 10 секунд).
Правильный ответ – 1 балл.
Если команда не ответила, есть возможность ответить у команды, первой поднявшей табличку «Восклицательный знак»
1. Песенка «Утро начинается…»
Какое физическое явление описано в начале песни? (вращение Земли вокруг своей оси)
2. Песня крокодила Гены
О каком виде движения поет крокодил Гена? (механическое движение – ускоренное движение)
3. Песня «Дождь» (группа ДДТ)
О каких физических явлениях идет речь? (о конденсации, звуковых волнах)
4. Песня «Крутится, вертится шар голубой»
О каком физическом явлении идет речь? (вращательное движение)
5. Песня «Падал снег»
Благодаря какому физическому явлению падал снег в городском саду? (сила тяжести)
6. «Упала шляпа, упала на пол….»
В отсутствии какого явления шляпу унесло? (сила трения)
Этап «Сюрприз»
Командам предлагается отгадать ребусы.
Каждый правильный ответ – 1 балл.
Время – 5 минут.
|
|
|
|
|
|
(двигатель) |
(информация) |
|
|
|
(градус)
(генератор)
(резонанс)
(ёмкость)
(колебания)
(скорость)
(линза)
(радар)
(
( энергия)Этап «Супер – игра»
Перед супер – игрой жюри объявляет количество очков полученных каждой командой.
Команды делают свою ставку (нельзя поставить больше очков, чем было заработано в игре). Если ответ будет верным, команда получит количество очков равное ставке. Если ответ будет неправильным, то команда потеряет поставленные очки.
Время выполнения задания – 7 минут.
— • , • •, — • —, — — —, — — •, — • •, • —,—•, •, • • •, —, — • — —, — • •, • •, • • •, — • • —,
• • •, • — — •, • — •, • —, — — — —, • •, • — —,• —, —, — • • —, — — —, —, — — —, — —,,
— — — •, •, — — •, — — —, — •, •, — — • •, — •, • —, •, — — — —, — • • —
"• —, • — •, • —, — • • •, • • •, — • —, • —, • — • —, — —, — • —, — • •, • — •, — — —, • • •, —,
— • • —”
(Ответ: Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь "Арабская мудрость”)
А • — | И • • | Р • — • | Ш — — — — | |||
Б — • • • | Й • — — — | С • • • | Щ — — • — | |||
В • — — | К — • — | Т — | Ъ — • • — | |||
Г — — • | Л • — • • | У • • — | Ы — • — — | |||
Д — • • | М — — | Ф • • — • | Ь — • • — | |||
Е • | Н — • | Х • • • • | Э • • — • • | |||
Ж • • • | О — — — | Ц — • — • | Ю • • — — | |||
З — — • • | П • — — • | Ч — — — • | Я • — • — |
Игра со зрителями
Проводится во время этапов «Время первых» и «Сюрприз».
Болельщикам предлагается отгадать загадки.
1. Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Весы)
2. Без рук, без ног, под окном стучит, в дом просится. (Ветер)
3. Под стеклом сижу, в одну сторону гляжу. (Компас)
4. Живёт без тела, говорит без языка, никто его не видит, а всякий слышит. (Эхо)
5. Что всегда ходит, а с места не сходит. (Часы)
6. Тянусь я тонким столбиком по трубке из стекла. Сжимаюсь я от холода, расту я от тепла. (Термометр)
7. Сначала – блеск, за блеском – треск, за треском – плеск. (Молния, гром, дождь)
8. В нашей комнате одно
Есть волшебное окно.
В нем летают чудо-птицы,
Бродят волки и лисицы. (Телевизор)
9. Цветное коромысло
Над лесом повисло. (Радуга)
10. Он всем несет тепло и свет
Щедрей его на свете нет
К поселкам, селам, городам
Приходит он по проводам. (Электрический ток)
11. На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперед
Нам погоду узнает. (Барометр)
12. И в огне не горит,
И в воде не тонет. (Лед)
13. Белый дым тянул за чуб,
Раскачал на поле дуб.
Застучал в ворота.
Эй, откройте! Кто там? (Ветер)
14. Вечером на землю слетает,
Ночью на листве пребывает,
Утром опять улетает. (Роса)
15.Слева направо прочитаешь –
Зимой на печке он сидит
Читай обратно и узнаешь –
Без ног по проводу бежит. (кот – ток)
16. Я важный элемент в таблице
Но стоит букве измениться –
И я всем селам, городам
Любую новость передам. (радий – радио)
17. Я с полки книгу взял, прибавил “А” –
И превращенье вдруг свершилось сразу:
От книги не осталось и следа,
И даже в микроскоп не видно глазу. ( том – атом)
18. В планету поместите слог –
И ветер воздух всколыхнет.
Его сильнее не найти,
Он все сметает на пути. (уран – ураган)
19. Такое время года вы любите не зря:
Хорошая погода, походы, лагеря…
Но буквы поменяй местами –
И мы предмет получим с вами. (лето – тело)
20. Эта желтая звезда
Согревает нас всегда,
Все планеты освещает,
От других звезд защищает. (Солнце)
21. Крохотулечка-планета
Первой Солнышком согрета,
И проворна – год на ней
Восемьдесят восемь дней. (Меркурий)
22.Только Солнце и Луна
В небе ярче, чем она.
Да и горячей планеты
В Солнечной системе нету. (Венера)
23. На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери. (Земля)
24. Над планетой красной кружат
Каменюки Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете. (Марс)
25. Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку. (Юпитер)
26. Пышный газовый гигант
Брат Юпитера и франт
Любит он, чтоб рядом были
Кольца изо льда и пыли. (Сатурн)
27. Он уже который век
Среди братьев-римлян грек,
И сквозь космоса тоску
Мчится, лежа на боку. (Уран)
28. На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем, как надевать,
стали обувь надувать. (шины)
29. Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым - белым
На бумаге голубой
Над твоею головой. (самолет)
30. Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (автомобиль)
31. Ем я уголь, пью я воду.
Как напьюсь — прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес
И называюсь … (паровоз)
32. Попутчица за мною ходит вслед,
Мне от нее ни зла, ни пользы нет. (тень)
33. Без крыльев, без тела
За тысячу верст прилетела. (радиоволна)
34. Вокруг носа вьется,
А в руки не дается. (запах)
35. По морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет. (Волна.)
36. В круглом домике, в окошке
Ходят сестры по дорожке,
Не торопится меньшая,
Но зато спешит старшая. (Стрелки часов)
37. Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает,
Он от матери рожден, сам ее рождает. (Лед)
38. Привела я солнце
За свое оконце,
К потолку повесила,
Стало дома весело. (Электрическая лампа)
39. Отгадай-ка,
Что за строчки?
Буквы в них — тире и точки. (Азбука Морзе)
40. День и ночь стоит на крыше
Этот чудо-постовой.
Все увидит, все услышит,
Всем поделится со мной. (Антенна)
Основные порталы (построено редакторами)