Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема

Кафедра географии и экологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

по Б. 1.1.11. Химия

Направление подготовки 13.03.02. Электроэнергетика и электротехника

Направленность Электрооборудование и электрохозяйство предприятий,

организаций и учреждений

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения заочная

Биробиджан

2015

1. Пояснительная записка

1.1. Цели освоения и учебные задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП

Целью дисциплины является:

- формирование у студентов фундаментальных представлений о веществе, различных формах его проявления, способах и путях превращения;

Задачами дисциплины являются:

- изучение основных понятий и законов химии, типов химических реакций, свойств простых и сложных веществ;

- изучение основных классов химических соединений, реакций их получения, химических свойств и применения;

- освоение на практике постановки химических экспериментов.

Место дисциплины:

- цикл (раздел) ООП – Математический и естественнонаучный цикл – Базовая часть.

- взаимосвязь с другими частями ООП – изучение курса Химии, связано с другими дисциплинами, таким как – Физика, Математика, Экология, Электротехническое и конструкционное материаловедение, Безопасность жизнедеятельности, а также служит связующим звеном с мировоззренческими и логико-философскими науками.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Требования к «входным» знаниям, умениям, готовности:

Для успешного освоения дисциплины «Химия» студент должен

- знать атомно-молекулярное учение, химию элементов, основы общей химии, теорию строения органических веществ;

- уметь выполнять основные математические расчёты при решении химических задач;

- быть готовым к постановке химических экспериментов.

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимы как предшествующие:

- используются знания, умения и способности, сформированные на предыдущем (школьном) уровне образования в процессе изучения предмета Химия, а также дисциплин: Физика, Математика, Экология.

1.2. Соответствие проектируемых результатов освоения дисциплины (знаний, умений, навыков) формируемым компетенциям

1.2.1. Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Содержание компетенции в соответствии с ФГОС ВПО	Код компетенции
Способностью к самоорганизации и самообразованию	ОК-7
Способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять её в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий	ОПК-1

1.2.2. Освоение дисциплины направлено на формирование следующих знаний, умений, навыков:

Знания, умения, навыки в соответствии с ФГОС ВПО	Код результата освоения
Уметь:
осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять её в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий	У-1
Владеть:
сдобностью к самоорганизации и самообразованию	В-1

1.2.3. Соответствие проектируемых результатов освоения дисциплины (знаний, умений, навыков) формируемым компетенциям:

Коды результатов освоения	Код компетенции
У-1	ОК-7
В-1	ОПК-1

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

Вид учебной работы	Объем часов	Семестры (объем часов)
1	2	3	4	5	6	7	8
Общая трудоемкость дисциплины	72					72
Аудиторные занятия (всего)	8					8
В том числе:
Лекции	4					4
Практические занятия	4					4
Семинары
Лабораторные работы
Самостоятельная работа (всего)	64					64
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат или курсовая работа
И (или) другие виды самостоятельной работы	64					64
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	зачёт
Всего	72					72

2.2. Содержание дисциплины

2.2.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц. (часы)	Практ. (часы)	Лабор. (часы)	Семин (часы)	СРС (часы)	Итого
1	Общая и неорганическая химия	2	2			30	34
2	Аналитическая химия	1	1			18	20
3	Органическая химия	1	1			16	18
	Всего	4	4			64	72

2.2.2. Содержание разделов дисциплины

№ раздела	Наименование и содержание разделов*	Виды занятий**	Объем часов (из них в активных формах)	Фиксирование применения активных форм обучения (с указанием вида)	Формируемые компетенции	Оценочные средства ***
1	2	3	4	5	6	7
1.	Общая и неорганическая химия
1.1.	Основные понятия и законы химии	ЛК	1		ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
1.2.	Классы неорганических соединений	ЛК	1(1)	Работа в малых группах	ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
1.3.	Современная кванто-механическая модель строения атома Химическая связь	ПР	1(1)	Дискуссия	ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
1.4.	Химические реакции. Типы химических реакций.	ПР	1(1)	Тренинг	ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
1.5.	Комплексный тематический модуль по разделу 1. Общая и неорганическая химия. Тематическое содержание аналогично пунктам 1.1-1.9	СРС	30		ОК-7 ОПК-1	УО-2, ПР-1, ПР-2, ПР-4
2	Аналитическая химия
2.1	Аналитический сигнал, химический анализ, деление катионов и анионов на аналитические группы.	ЛК	1		ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
2.2	Качественный анализ Количественный анализ	ПР	1(1)	Тренинг	ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
2.3.	Комплексный тематический модуль по разделу 2. Аналитическая химия. Тематическое содержание аналогично пунктам 2.1-2.3	СРС	18		ОК-7 ОПК-1	УО-2, ПР-1, ПР-2, ПР-4
3	Органическая химия
3.1	Теория химического строения органических веществ А. М. Бутлерова.	ЛК	1		ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
3.2	Классификация, номенклатура, изомерия органических веществ	ПР	1(1)	Ситуационный анализ	ОК-7 ОПК-1	УО-2 ПР-2 РЗ-1
3.3.	Комплексный тематический модуль по разделу 3. Органическая химия. Тематическое содержание аналогично пунктам 3.1-3.3	СРС	16		ОК-7 ОПК-1	УО-2, ПР-1, ПР-2, ПР-4
Всего	72
% занятий, проводимых в активных формах	36%

*Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы, описывается содержание учебного материала, виды самостоятельной работы студента.

**Для обозначения различных видов занятий рекомендуется следующая система шифров: лекция – ЛК, практическое занятие – ПР, семинарское занятие – СМ, лабораторная работа – ЛБ, самостоятельная работа студента – СРС.

*** Примеры форм оценочных средств:

УО - устный опрос, включающий: собеседование (УО-1), коллоквиум (УО-2), зачет (УО-3), экзамен по дисциплине (УО-4);

ПР - письменные работы, включающие: тесты (ПР-1), контрольные работы (ПР-2), эссе (ПР-3), рефераты (ПР-4), курсовые работы/проекты (ПР-5), отчеты по практикам (ПР-6);

ТС - технические средства контроля, которые могут содержать: программы компьютерного тестирования (ТС-1), учебные задачи (ТС-2), комплексные ситуативные задания (ТС-3).

ГР – расчетно-графические работы, включающие: решение географических задач, связанных с измерениями и вычислениями (ГР-1), графические работы, связанные с оформлением карт, схем, графиков, профилей и пр. (ГР-2)

В случае введения другой формы оценочных средств внести свое сокращение с его расшифровкой.

Решение задач (РЗ-1)

2.2.3. Тематика курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены

3. Балльно-рейтинговая система контроля достижений студентов

по дисциплине Б.1.1.11. Химия

Направление подготовки Направленность

Направление подготовки 13.03.02. Электроэнергетика и электротехника

Направленность Электрооборудование и электрохозяйство предприятий,

организаций и учреждений

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения очная

1. График освоения учебной дисциплины

№ контрольной точки	Содержательные блоки дисциплины	Форма контрольной точки	Сроки прохождения контрольной точки
Контрольная точка 1	Общая и неорганическая химия	Контрольная работа	8 неделя
Контрольная точка 2	Аналитическая химия	Контрольная работа	12 неделя
Контрольная точка 3	Органическая химия	Контрольная работа	16 неделя

2. Правила формирования БТД, БКТ и РУДД по учебной дисциплине

Форма рубежного контроля – зачет

Распределение удельного веса максимально возможных баллов следующее:

Текущая деятельность

(БТД)

Все контрольные точки (БКТ)

Всего

100

Распределение максимальных баллов в БКТ:

Контрольные точки	Количество баллов
за качественное выполнение контрольного задания	за выполнение работы в назначенный срок	всего
№1	10	5	15
№2	10	5	15
№3	15	5	20

Принимается следующее распределение максимально возможной величины БТД:

№ п/п	Деятельность студента, учитывающаяся в БТД	Баллы
1.	Посещение всех лекций	5
2.	Выполнение всех практических работ	25
3.	Выполнение самостоятельной работы	25
Всего	50

Значение рейтинговой оценки РУДД определяется как сумма БТД, БКТ и БРК.

Перерасчет рейтинговой оценки РУДД в аттестационную оценку выполняется по следующему правилу:

Менее 50 баллов – «не зачтено»

50 баллов и более – «зачтено»

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Г. Общая химия. М.: Интеграл-пресс, 2008, 728 с.

2. В., И., Лозановская. Химия. М.: МарТ, 2006, 460 с.

3. В. Общая химия. М.: Высшая школа, 2004., 374 с.

4. Н. Общая и неорганическая химия. М: Дрофа, 2009, 447 с.

5. А. Общая и неорганическая химия. М.: Высшая школа, 2012, 526 с.

б) дополнительная литература

7. С., Г., М. Практикум по общей, неорганической и органической химии. М.: Академия, 2007. – 256.

8. И., П. Химия. СПб: Лань, 2010, 472 с.

9. А., А, Л. Химия. М.: Дрофа, 2010, 575 с.

в) информационное обеспечение

интернет ресурсы

http://www. xumuk. ru/

http://students. chemport. ru/

http://www. chem. /

http://www. chem. msu. ru/rus/weldept. html

http://www. chem. msu. ru/rus/

http://www. anchem. ru/

http://www. alhimik. ru/

http://www. chemeco. ru/?from=chemnetT

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Химическая лаборатория, оборудованная принудительной вытяжной системой, шкафами для хранения реактивов и химической посуды, подключенная к водопроводной системе, включающая перечисленное ниже специализированное оборудование.

Для лекционной формы занятий необходима мультимедиа-система, проектор, настенный экран.

Список специализированного оборудования лаборатории химии

№	Наименование
1.	Весы лабораторные электронные НR-200
2.	Фотометр фотоэлектрический КФК-3
3.	Фотометр фотоэлектрический КФК-3-01
4.	Кондуктомер РWT
5.	Портативный измеритель качества воды Water Test
6.	Весы лабораторные электронные ЕТ-600
7.	Весы лабораторные электронные Е-200
8.	рН-метр-милливольтметр (рН-150М)
9.	рН-метр (Checker)
10.	Аквадистиллятор электрический ДЭ-4 ТЗМОИ
11.	Аквадистиллятор электрический АЭ-25 МО
12.	Плитка электрическая ПЭ
13.	Магнитная мешалка ПЭ-6100
14.	Термостат унифицированный многоцелевого назначения ТМ-100
15.	Баня комбинированная лабораторная БКЛ-М
16.	Портативный электролизер «Ключ»
17.	Экстрактор ПЭ-8000
18.	Центрифуга СМ-50
19.	Перемешивающее устройство ПЭ-6300М
20.	Шкаф сушильный ШСУ
21.	Термобаня жидкостная ТЖ-ТБ-01/16
22.	Электропечь муфельная лабораторная ПМ-1,0-20
23.	Низкотемпературная лабораторная электропечь SNOL 24/200
24.	Термостат суховоздушный лаб. ТСвЛ-80