УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«МОЛОДЕЧНЕНСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ» БЕЛКООПСОЮЗА
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Заместитель директора
по учебной работе
_____________Э. С. Багнюк
«___» _____________20_ года
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ И СИТУАЦИЙ
К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ГРУППЫ К3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Подготовила преподаватель Д.
Рассмотрена и одобрена на
заседании цикловой комиссии
коммерческих дисциплин
Пр.__ от _____________20_ г.
Председатель цикловой комиссии
_______________Д. В. Ясюкевич
МОЛОДЕЧНО 2016
Перечень вопросов
к Государственному экзамену
по дисциплине «Коммерческая деятельность»
для учащихся группы К3
по специальности «Коммерческая деятельность»
1.Дайте понятие поставщиков. Как они классифицируются. Как происходит выбор поставщиков, каковы критерии их оценки?
2.Раскройте сущность и структуру хозяйственных связей, их виды и значение
3Объясните структуру и краткое содержание договора поставки.
4. Объясните порядок заключения договора поставки.
5.Раскройте сущность контроля исполнения договора поставки.
6.Объясните имущественную ответственность сторон за нарушение условий договор
7.Охарактеризуйте формы и методы оптовой продажи.
8.Объясните сущность организации хозяйственных связей по оптовой продаже товаров..
9.Объясните сущность управления товарными запасами в оптовой торговле.
10.Что представляют собой оптовые ярмарки, выставки, их классификация? Каков порядок их организации и проведения?.
11.Дайте понятие аукциона, его видов. Объясните порядок его подготовки и проведения.
12.Что представляет собой биржа как инструмент рынка? Каковы задачи и функции товарной биржи.
13.Дайте понятие конъюнктуры рынка. Назовите факторы, определяющие конъюнктуру. Что представляет собой информация о конъюнктуре рынка?
14.Раскройте сущность и содержание коммерческой работы в розничной торговле.
15.Объясните смысл изучения и прогнозирования покупательского спроса как важнейшего условия успешной продажи товаров.
16.Объясните смысл формирования конкурентоспособного ассортимента товаров. Назовите факторы, определяющие формирование ассортимента, этапы и методы его формирования.
17.Раскройте сущность стимулирования продажи, неценовых методов стимулирования продажи. Ценовые методы стимулирования продажи: характеристика.
18.Раскройте сущность и задачи оптовой торговли.
19.Раскройте сущность товарных ресурсов и экономического обоснования потребности в них.
20.Раскройте сущность коммерческой тайны и критериев ее оценки? Какая информация может быть отнесена к коммерческой тайне?
ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИЙ
к Государственному экзамену для групп специальности
«Коммерческая деятельность»
1. Определение потребности в товарных ресурсах.
2. Расчёт штрафных санкций при нарушениях условий договора поставки.
3. Оценка нарушений условий договора поставки и принятие решений коммерческим аппаратом.
4. Составление спецификации.
5. Составление протокола разногласий.
6. Составление разнарядки.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
(УСТНЫЙ ЭТАП )
1 балл | Учащийся не приступил к ответу на вопрос и не ответил на дополнительные вопросы по программе курса. |
2 балла | Учащийся предпринимает попытку приступить к ответу, но не может ответить на вопрос билета и на дополнительные вопросы в рамках программы, показывает незнание содержания основных понятий по дисциплинам. |
3 балла | Учащийся воспроизводит часть материала по вопросу, допускает существенные ошибки и показывает незнание основных понятий по дисциплине. |
4 балла | учащийся допустил существенные ошибки по вопросу билета. Обнаружил содержание основных показателей вопроса билета, или основных понятий в рамках программы курса. Выполнил большую часть работы. |
5 баллов | Учащийся осознанно воспроизводит большую часть материала по вопросу, но допускает несущественные ошибки, которые не может самостоятельно исправить. |
6 баллов | Учащийся показал полное знание и осознанное воспроизведение материала по вопросу, владение программным материалом в знакомой ситуации, при ответе на вопрос допускает несущественные ошибки, которые не может самостоятельно исправить. |
7 баллов | Учащийся прочно знает и воспроизводит программный материал по вопросу, однако при ответе на вопрос допускает единичные несущественные ошибки, которые самостоятельно исправляет , после того, как на них обращено внимание экзаменатора. |
8 баллов | Учащийся правильно и полно отвечает на вопрос билета, но в ответе допускает единичные несущественные ошибки, которые самостоятельно исправляет. |
9 баллов | Учащийся правильно и в полном объеме отвечает на вопрос билета. Свободно оперирует учебным материалом при ответе на дополнительные вопросы, грамотно оформляет ответ. |
10 баллов | Учащийся при ответе на вопрос билета свободно оперирует учебным материалом различной степени сложности с использованием сведений из других учебных дисциплин. |
К существенным ошибкам относят :
* незнание определений основных понятий, формулировок законов, правил, основных положений, формул ;
* незнание сущности используемых понятий, законов, положений и области их применения.
К несущественным ошибкам относят :
* неточности определения понятий ;
* неточности формулировок задач, правил, принципов и основных положений ;
* нарушение логики в ответе, недостаточно продуманный план ответа.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
(ПИСЬМЕННЫЙ ЭТАП)
1 балл | - указаны 1-2 наименования действий, но расчеты не приведены |
2 балла | - в задаче выполнены 1-2 действия, допущены арифметические ошибки, нет выводов. |
3 балла | - решение задачи выполнено наполовину, допущены арифметические ошибки, Нет выводов. |
4 балла | - задание решено не до конца. Имеются методические ошибки. Отсутствует определение одного из требуемых показателей и допускается не более 2-х арифметических ошибок. Выполнил большую часть работы. |
5 баллов | - задание решено не до конца. Имеется методическая ошибка в определении требуемого показателя. Допускается одна арифметическая ошибка… или в решении допущены ошибки. |
6 баллов | - задание решено до конца методически правильно. Могут быть допущены не более двух арифметических ошибок, или нарушен логический ход решения задачи с неточностями в расчетах и оформлении. |
7 баллов | - задача решена методически и логически грамотно. Действия имеют наименования. Может быть допущена 1 арифметическая ошибка, неточности в подсчетах и оформлении (не соблюдена точность округления, не указаны единицы измерения и пр.) |
8 баллов | - задание решено методически и логически правильно, действия имеют наименования, могут быть допущены неточности в расчетах и оформлении, не соблюдена точность округления, не указаны единицы измерения и др. |
9 баллов | - задание решено методически и логически грамотно, действия имеют наименования, указана формула используемая для решения с расшифровкой условных обозначений |
10 баллов | -задача решена без арифметических ошибок, методически и логически грамотно, предложен рациональный способ решения, указана формула с расшифровкой условных обозначений |
При проверке решения заданий за каждую существенную ошибку отметка снижается на один балл, за несущественную – 0,5 балла.
Существенные ошибки
1. Отсутствие одного из требуемых показателей.
2. Не правильно выбрана методика решения.
3. Формула написана правильно, а данные представлены неправильно.
4. Название действия написано правильно, а решение неправильно.
5. Отсутствие выводов.
6. Неправильно применены правила округления показателей.
7. Неправильно указаны единицы измерения.
8. Не соблюдены требования к оформлению таблицы.
Несущественные ошибки
1. Небрежно выполнена работа.
2. Описки. Неточности в решении задач.
Литература:
1. Виноградова, С. Н. Коммерческая деятельность. – Минск.: Вышэйшая школа,1998 г.
2. Панкратов, Ф. Г. и др. Коммерческая деятельность. – М.: МВЦ «Маркетинг»,1996 г.
3. Т. Коммерческая деятельность в кооперативной торговле.- М.: УМЦ,1992
4. Гражданский кодекс Республики Беларусь.
5. Ромина, А. Г. Коммерческая деятельность: учебное пособие – Минск: БГЭУ.2009
6. Коммерческая деятельность: курс лекций /авт.-сост. С.И. Башаримова, М. В.Дасько.- Минск: НИИ Белкоопсоюза, 2009.
7. Банцер, О. К., И. Коммерческая деятельность: Практикум /О. К.Банцер, С. И. Башаримова. – Минск: НИИ Белкоопсоюза,2004.
8. Указ Президента Республики Беларусь «О лицензировании отдельных видов деятельности» (с изм. и доп.; посл. изм. 01.09.2014 указ № 000)
9. Закон Республики Беларусь «О государственных закупках товаров (рабои и услуг)» -3. (Закон не применяется при строительстве (Указ Президента № 000 от 31.12.13 до 01.01.2016)
10. Панкратов, Ф.Г. Коммерческая деятельность /Ф. Г.Панкратов, Т. А.Серегина. М.,2003
11. Положение о приёмке товаров по количеству и качеству:
[утв. постановлением Совета Министров Республики от 01.01.2001
№ 000] // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь 2008.№5/28293.
12. Постановление Кабинета Министров Республики Беларусь «Об
утверждении положения о поставках товаров в Республике Беларусь» от
08.07.1996 № 000 /Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь
2001.№5/7560.
13. Постановление Пленума Высшего хозяйственного суда Республики Беларусь от 01.01.2001 №12 «О некоторых вопросах рассмотрения дел, возникших из договоров поставки товаров» от 01.01.2001 №13 //Нац. реестр правовых актов РеспюБеларусь.2005.№6/427.
14. Постановление Пленума Высшего хозяйственного суда Республики Беларусь «О применении норм Гражданского кодекса Республики Беларусь, регулирующих заключение, изменение и расторжение договоров» от 01.01.2001 №16 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь.2000.№6/210.
15. Постановление Совета Министров Республики Беларусь «О некоторых вопросах осуществления закупок товаров по тендерам и внесении изменений в постановление Совета Министров Республики Беларусь » // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 2003.№5/13525.
16. Постановление Совета Министров Республики Беларусь «О некоторых вопросах выставочной и ярмарочной деятельности» с изм. и доп.; последняя редакция 22.07.2014.
17. Постановление Совета Министров Республики Беларусь «О формировании и размещении заказов на поставку товаров (выполнение работ, оказание услуг) для республиканских государственных нужд» от 01.01.2001. № 000 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 2001.№5/8021.
18. Указ Президента Республики Беларусь «О стимулировании реализации товаров» с изм. и доп.; посл. ред. 03.12.2013
Основные порталы (построено редакторами)