Положение о проведении Фестиваля исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Мир вокруг нас»

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Положение

о проведении Фестиваля

исследовательских работ и творческих проектов младших школьников

«Мир вокруг нас»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение определяет цели и задачи Фестиваля исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Мир вокруг нас» (далее – Фестиваль), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей и призёров.

1.1. Фестиваль проводится на базе МАОУ «ОК «Лицей №3».

1.2. Фестиваль ориентирован на выявление и поддержку детей младшего школьного возраста, проявляющих исследовательскую активность и реализующих ее в собственных творческих продуктах.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФЕСТИВАЛЯ

Цель Фестиваля – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка младшего школьного возраста путем совершенствования навыков исследовательской деятельности и развития исследовательских способностей.

Задачи Фестиваля:

- выявление и поддержка талантливых младших школьников;

- формирование у младших школьников и педагогов представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;

- содействие развитию творческой исследовательской активности детей; стимулирование младших школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам;

- содействие формированию у детей научной картины мира.

3. УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ

3.1. Участниками Фестиваля могут стать юные исследователи в возрасте 9 - 11 лет (2 – 5 класс).

3.2. К участию в Фестивале допускаются как индивидуальные участники, так и творческие коллективы (до 2-х человек).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.3. Организаторы и жюри Фестиваля готовы рассматривать любые исследовательские работы и творческие проекты детей указанной категории.

4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ ФЕСТИВАЛЯ

4.1. Для организации и проведения Фестиваля создается организационный комитет.

Оргкомитет определяет порядок проведения Фестиваля, место и конкретные даты публичной защиты.

4.2. Оргкомитет проводит подбор и ротацию членов жюри, подводит итоги, выстраивает рейтинг участников на основании протоколов жюри.

4.3. Оргкомитет на основе поданных заявок комплектует список участников каждой секции (предметного направления). Оргкомитет не несет ответственность за несоответствие заявленной участником предметному направлению (секции) и темы/содержания работы.

4.4. Оргкомитет согласовывает список победителей и призёров Фестиваля.

5. ЖЮРИ Фестиваля

5.1 В состав жюри могут входить представители администрации МАОУ «ОК «Лицей №3», учителя образовательных учреждений образовательного округа.

Жюри проводит оценку выполненных работ и подготовленности участников Фестиваля в соответствии с критериями проектной и исследовательской работы по пятибалльной системе.

5.2 Члены жюри имеют право:

- в процессе публичной защиты работы остановить докладчика в случае

превышения временного регламента;

- отклонить некорректные вопросы участников дискуссии;

- задавать докладчикам вопросы, не содержащие никаких элементов критики в адрес содержания работы.

5.3 Члены жюри обязаны:

- соблюдать этику проведения публичных заседаний;

- на заседании предметной секции не допускать со своей стороны вопросов к докладчику, содержащих оценочные суждения, и каких-либо замечаний по содержанию исследовательской работы и творческого проекта;

- выносить решения коллегиально путем открытого голосования.

6. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ Фестиваля

6.1 Фестиваль проводится 06.02.2017 года на базе МАОУ «ОК «Лицей №3».

6.2. Для участия в Фестивале необходимо в срок до 03 февраля 2017 года предоставить заявку (прилагается) в электронном виде на электронный адрес лицея: *****@***ru.

Заявки, направленные позже указанного срока, не рассматриваются.

6.3. Образовательное учреждение имеет право представить НЕ БОЛЕЕ двух РАБОТ от каждой студии.

6.4. Для участия в Фестивале принимаются исследовательские работы и творческие проекты по следующим секциям:

- гуманитарная;

- естественнонаучная (живая и неживая природа);

- техника и физика.

По каждому предметному направлению исследовательские работы и творческие проекты могут быть теоретического или практического плана.

В качестве научного руководителя конкурсной работы могут выступать учителя начальных классов, учителя-предметники, работающие с младшими школьниками, педагоги организаций дополнительного образования, но не более 2-х человек.

6.5. Фестиваль проводится в рамках 1 сеанса:

- публичная защита исследовательской работы или презентация проекта (до 5 минут), ответы на вопросы жюри (до 1 минуты). Наличие мультимедийного сопровождения допускается.

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРОВ ФЕСТИВАЛЯ.

При оценке работ экспертные комиссии используют следующие критерии оценивания:

Критерии оценивания исследовательских работ

(максимальная оценка по каждому критерию -5 баллов)

Оценка исследовательского мастерства	35 баллов
- обоснование выбора темы, ее актуальности	5
- четкость постановки проблемы, гипотезы, цели работы, задач	5
- соответствие выбранных методов исследования цели и задачам исследования	5
- научность методов исследования и выводов	5
- соответствие результатов исследования и выводов поставленной цели	5
- целесообразность использования различных источников информации	5
- логичность и последовательность хода исследования	5
Качество представления материалов	30 баллов
- целесообразность и содержательность приложений, дополнительных материалов	5
- логичность и убедительность изложения материала	5
- наличие собственной позиции по проблеме исследования	5
- культура речи	5
- убедительность и аргументированность ответов на вопросы	5
- соответствие содержания демонстрационного материала теме, целям, задачам исследования	5

Критерии оценивания проектных работ

(максимальная оценка по каждому критерию -5 баллов)

Жюри используют следующие общие критерии:

Оценка проектной деятельности автора	35 баллов
- современность тематики проекта, востребованность и полезность проектируемого результата	5
- проблемность (наличие и характер проблемы в основе проекта)	5
- выбор оптимального варианта исполнения и его технологическая разработанность	5
- научность методов исследования и выводов	5
- законченность работы, доведение до логического окончания	5
- наличие творческого компонента в процессе проектирования (оригинальность идей, нестандартные исполнительские решения)	5
- степень самостоятельности учащихся (определяется с помощью устных вопросов к докладчику)	5
Качество представления проекта	30 баллов
- системность, композиционная целостность, полнота представления процесса, подходов к решению проблемы	5
- аргументированность, убедительность	5
- понимание сущности вопроса и адекватность ответов, полнота, содержательность, но при этом краткость ответов	5
- убедительность в отстаивании своей точки зрения	5
- культура речи, поведения	5
- удержание внимания аудитории	5

По окончании работы предметных секций члены жюри определяют победителей и призеров в каждой секции.

Оргкомитет Фестиваля может принять решение о награждении участников специальными дипломами и грамотами за оригинальные работы.

Приложение к Положению

Заявка

в оргкомитет Фестиваля исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Мир вокруг нас»

Фамилия, имя, отчество участника (участников) (полностью)	Дата рождения
число	месяц	год

Проект или исследовательская работа (прописать)

Название работы (тема)	« »
Секция (гуманитарная, живая природа, неживая природа, техника и физика) (выбрать более подходящую по теме исследования)	прописать
Краткое описание работы (не менее 10 строк)