Пояснительная записка
к авторскому образовательному ресурсу:
ВебКвест «Пётр Великий»
Автор: Андреева Валентина Павловна
Место работы: МОУ «Итатская СОШ №2 с. Томское» Томского района Томской области
Должность: учитель начальных классов
Класс и предмет: 4 класс, окружающий мир, внеучебная деятельность.
Адрес ресурса: http://teacherdo. ru/moodle/course/view. php? id=44
Демонстрационный доступ: логин и пароль: uchenik
Цель ресурса:
1. Обучение учащихся работе с информационными ресурсами сети Интернет для поиска, выбора и отбора нужного материала.
Задачи ресурса:
Научить работать с материалами ВебКвеста и средствами обратной связи при выполнении заданий. Развивать интерес к прошлому нашей Родины и историческим деятелям. Воспитывать грамотное отношение к средствам информации сети Интернет.Актуальность и значимость ресурса состоит в том, что с помощью материалов ВебКвеста учащиеся учатся работать с материалом, который не имеет лишней рекламной информации, а значит, не отвлекает от учебного материала. Всевозможные источники учебного материала способствуют лучшему усвоению новых знаний. ВебКвест находится в стадии разработки и будет дополнении другими материалами и средствами контроля за учебной и творческой деятельностью учащихся.
Практическое применение: материал образовательного ресурса рассчитан для учащихся 4 класс, но может быть использован и в других классах, так как содержит много дополнительной информации выше программных требований начальной школы. Итогом работы с образовательным ресурсом могут быть исследовательские, проектные и творческие работы. Учебный квест будет пополняться работами учащихся с учетом их индивидуальных возможностей и способностей. В рамках работы по теме учащиеся будут иметь возможность работать с компьютером в школе и дома.
Минимальные требования к аппаратным ресурсам: ОС Windows, браузер Mozilla Firefox, Flesh-плеер, аудио-выход, QuickTime Player.
Содержание ресурса: ВебКвест «Пётр Великий» содержит несколько разделов. Разделы – это темы, связанные с жизнедеятельностью Петра Первого. Каждый раздел несет информацию из учебника и дополнительных источников. В каждой теме есть вопросы репродуктивного и творческого характера. Для получения дополнительной информации есть ресурсы видео, аудио, презентации. Имеются ссылки на сайты, страницы, подготовленные в KompoZer, авторская электронная книга, сайт, подготовленный с помощью «Конструктора сайтов».
Используемые технологии:
Информационно-коммуникационные. Проблемно-поисковые и исследовательские.Формы работы:
Индивидуальные. Групповые. Парные. Семейные группы.Методика работы с ресурсом: Работа рассчитана на первое полугодие учебного года. Старт на уроке окружающего мира. Продолжение работы во внеучебной деятельности в малых группах и индивидуальных консультациях. Итогом будет подготовка и защита проектов, исследований, творческих работ на классной конференции. Оценки дети получат за выполнение заданий, за ответы на вопросы и творческие работы и выполнят итоговое тестирование по всей теме в соответствии с материалами учебника и дополнительными сведениями, полученными в ходе работы над квестом.
Источники информации
Ссылки на сайты:
http://www. kostyor. ru/archives/11-08/polk. php
http://www. kostyor. ru/archives/11-08/polk. php
http://www. kostyor. ru/history/?n=19
http://www. kostyor. ru/history/?n=20
http://www. kostyor. ru/petersbourg/peter1.html
http://potomy. ru
http://www. epochtimes. ru/content/view/32791/8/
http://www. countries. ru/library/russian/dolgov/history2_7.html
http://moda. dljatebja. ru/Istorija/Kak_moda_prishla_v_Rossiju. html
http://www. peterthegreat. us/
http://moda. dljatebja. ru/Istorija/Odezhda_russkih_zhenwin_XVIII_veka_nachala_XX_veka. html
http://www. rsu. edu. ru/files/e-learning/History_of_Art/Epochs/petr. html
http://www. /
http:///main. html
http:///content_his/BOTIK-PETRA-I-DEDUSHKA-ROSSIJSKOGO-FLOTA-11340.html
http://www. e-reading. /bookreader. php/43273/Petr_Pervyii. htm
http://www. /piter/pano. php? id=30
http://www. /piter/pano. php? id=39
http://www. petr-pervy. ru/
http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_I
http://www. rumarine. ru/
http://www. rusemp. ru/rom05.html
http://www. rusempire. ru/imperatory-rossiyskoy-imperii/petr-i-alekseevich-romanov. html
http://peterburg-history. ru/
http://www. /piter/
http://www. /watch? v=8ZjfogseNdQ&feature=player_embedded
http://www. /watch? v=7OECmPAA5JQ&feature=player_embedded
http://www. /watch? v=GOFrzDr7gNY&feature=player_embedded
http://zanimatika. narod. ru/
http://www. sedmitza. ru/text/435687.html
http://www. e-reading. /bookreader. php/43273/Pavlenko_-_Petr_Pervyii. html
http://youtu. be/hB9keGxkXaI
http://to-name. ru/biography/petr-1.htm
http://to-name. ru/biography/petr-1.htm
http://historydoc. edu. ru/
http://www. booksite. ru/enciklopedia/strate/index. htm/
Изображения:
http://img1.liveinternet. ru/images/attach/c/2/68/709/68709486_135208_680x600.jpg
http://letopisi. ru/images/0/02/%d0%9f%d1%91%d1%82%d1%80_I. jpg
http://img. narodna. pravda. /images/doc/0/5/05dbe-jivopis0st5900petr. jpg
http://www. ispu. ru/files/u2/book2/history/06tema6/kart6/rossia_perv_pol_18v_2var_files/image001.jpg
http://www. las-flores. ru/img/site/piter_2_maxi_2.jpg
http://vspb. ru/wp-content/uploads/dhydhunn-dhdhudhdhdhdhdh-331x400.jpg
http://img1.liveinternet. ru/images/attach/b/3/15/712/15712870_smoln4.jpg
http://www. logster. ru/upload_pic/b_5b7a1ff5-7c8c-b75ajpg. jpg
http://www. infuture. ru/filemanager/5-2.jpg
http://img-fotki. yandex. ru/get/5507/102732892.2/0_74bf3_3af82cab_XL
http://img-fotki. yandex. ru/get/4704/balu97lj.2/0_57199_98fb8071_XL
http://www. pravmir. ru/wp-content/uploads/2009/07/sobor008.jpg
http://www. greenmama. ru/dn_images/01/67/71/15/1222372124resize_of_krepost0.jpg
http://img-2005-12.photosight. ru/17/1183556.jpg
http://www. profi-forex. org/system/news/A20-41_2.jpg
http://s19.radikal. ru/i192/0911/f9/640ccda08f8c. jpg
http://www. clubochek. ru/images/78/5.jpg
http://img0.liveinternet. ru/images/attach/c/1/63/958/63958349_0_1530c_7d7ebc00_XL. jpg
http://img-fotki. yandex. ru/get/4704/balu97lj.2/0_57199_98fb8071_XL
http://www. solnishko-tour. ru/images/photo/spb3.jpg
http://img11.nnm. ru/3/d/3/4/1/17fda8bf6de6923ec41a90026e4_prev. jpg
http://www. krugosvet. ru/images/1007900_7900_101.jpg
http://mirror01.lensart. ru/picturecontent-pid-1592e. jpg http://img0.liveinternet. ru/images/attach/c/0/47/26/47026101_1249200612_IMG_0008.jpg
http://www. spbmuzei. ru/petropavlovskiy_sobor/1872.jpg
http://www. art-catalog. ru/data_picture_new/artist_119/picture/big_500/lagorio_165.jpg
http://www. art-catalog. ru/data_picture_new/artist_119/picture/big_500/lagorio_165.jpg
http://russiapedia. /files/prominent-russians/art/vasily-bazhenov/vasily-bazhenov_8-t. jpg
http://pub. jian. spb. ru/Soft/TOP-PLAN 2004/AppFiles/Data/spb/views/Images/42-11a. jpg
http://stromet. webzone. ru/GidWeb/gid/Petr1.gif
http://www. zoroastrian. ru/files/star/mednii vsadnik. jpg
http:///images/if1.jpg
Литература:
1. Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. Окружающий мир. 4 класс. Самара. Издательство "Учебная литература". 2008
2. О. И. Дмитриева "Поурочные разработки. Окружающий мир. 4 класс. Москва. "ВАКО" 2006
3. Н. Я Чутко, Л. Е. Родионова. Твоя Россия. Обнинск. «Духовное возрождение». 1996
Основные порталы (построено редакторами)