Рабочая программа педагога

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО

Директор Зам. директора по УВР на заседании МО

НОУ СОШ «Баярд» протокол № _______

от «__»______ 2015__г.

руководитель МО

___________ Ф. Р. Ганеев ________ Г. Н. Шангурова

«___»__________2015__ г. «___»__________2015__ г. ________/_________

НОУ СОШ «Баярд» с углубленным изучением отдельных предметов

Октябрьского района городского округа г. Уфа

Республики Башкортостан

СОГЛАСОВАНО на заседании ШМО протокол № _____ от «___» ___________ 2015 г. Руководитель ШМО __________/ __________	СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР НОУ СОШ «Баярд» с углубленным изучением отдельных предметов Октябрьского района городского округа г. Уфа Республики Башкортостан _________/ Н.	УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ СОШ «Баярд» с углубленным изучением отдельных предметов Октябрьского района городского округа г. Уфа Республики Башкортостан ___________/ Р.
«____» 08.2015.	«____» 08.2015.	«____» 08.2015.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

на 2015-2016 учебный год

Гришиной Оксаны Дмитриевны, учителя высшей категории

по русскому языку, 8класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

8 КЛАСС (105ч, 3 часа в неделю – 35 недель)

Настоящая программа по русскому языку для 8  класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по русскому языку, федерального перечня учебников, утвержденных Приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 000,

зарегистрированном в Министерстве юстиции Российской Федерации от 21 февраля 2012 г.№ 000, допущенных к использованию в ГБОУ СОШ № 000 г. Москвы,  а также на основе примерной программы общеобразовательных учреждений под редакцией М. М.Разумовской, П. А.Леканта.

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы:

Пояснительную записку. Тематический план. Основное содержание всех тем. Требования к уровню подготовки обучающихся. Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки. Учебно-методический комплект. Дополнительные обобщающие материалы: литература для учителя и для учащихся (основная и дополнительная), электронные издания (компакт-диски, обучающие компьютерные программы), Интернет-ресурсы. Перечень учебного оборудования и наглядных пособий, необходимых для каждого урока (можно дополнить в таблицу поурочного планирования). Поурочное календарное  планирование с перечнем контрольных, лабораторных, практических работ и экскурсий.

Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России.

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в VIII классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.

Курс русского языка для основной школы направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию; освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете; формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

      Данная рабочая программа по русскому языку для 8  класса рассчитана на 102  часов (3 ч в неделю)

Русский язык является курсом, который позволяет реализовать практически все содержательные линии обязательного минимума содержания образования:

культурно-историческую (человек-история, человек-культура); социально-правовую (человек-общество, человек-человек); информационно-методологическую (человек-информация).

Учебно-тематическое планирование составлено таким образом, что после изучения отдельных тем по синтаксису и пунктуации идут уроки повторения орфографии и специальные уроки по развитию речи, а также не менее 15-20% учебного времени в гимназических классах отведено на формирование следующих знаний, умений им навыков.

- формирование у учащихся творческого мышления и мышления гуманитарного типа;

- воспроизводство традиций, норм и способов деятельности определенного культурного уклада или определенной научной школы;

- подготовка учащихся для продолжения образования в вузах;

- формирование навыков самообразования;

- успеваемость по всем предметам, в том числе по русскому языку на «хорошо» и «отлично»;

- умения доказательно обосновывать свою точку зрения в рамках данного предмета;

- терпимое отношение к точкам зрения, отличным от своей, умение вербализировать общее и различное в своей и других точках зрения;

- демонстрировать определенные навыки решения творческих задач в рамках изучаемого предмета.

      Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

        Программа выполняет две основные функции:

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.  

Программа рассчитана на 105 ч.

В 8 классе работаю по программе, разработанной авторским коллективом под руководством М. М Разумовской. На основе примерной программы по русскому языку, которая рекомендована министерством образования Российской Федерации, содержит материал, обязательный для усвоения в основной школе. Авторы учебника «Русский язык. 8 класс»: Ю. С.Пичугова, А. П.Еремеева. А. Ю.Купалова. «Дрофа», Москва, 2010-2012г. г. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Методическое обеспечение: Русский Язык. Поурочные планы по учебнику Ю. С.Пичугуова. А. П.Еремеева, А. Ю.Купалова, В.В. Леденева, Г. К.Лидман-Орлова и другие На изучение русского языка в 8 классе по базисному учебному плану выделяется 105 часов (3 часов в неделю), что соответствует авторской программе под ред. М. М Разумовской

Учебно-тематический план по русскому языку в 8 классе

Содержание	Кол-во часов изучаемой темы	Кол-во диктантов	Кол-во контрольных, тестов	Кол-во сочинений, изложений
Комплексное повторение в начале учебного года	13	1		1
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Двусоставное предложение	28	3		2
Односоставные предложения	15	1		2
Простое осложненное предложение. Предложение с однородными членами.	14	1
Предложения с обращениями, вводными конструкциями и междометиями	10	1		1
Предложения с обособленными членами	17	2		1
Прямая и косвенная речь	5

Требования к знаниям, умениям и навыкам по русскому языку

учащихся, окончивших 8 класс

К концу 8 класса учащиеся должны овладеть сле­дующими умениями:

Раздел «Речь»:

Анализ текста. Находить в молодежных газетах репортажи и портретные очерки, определять их тему и основную мысль; находить в тексте репортажа и портретного очерка части, представляющие собой повествование, рассуждение, разные виды описания, и определять их роль; находить характерные для публицистического стиля языковые и речевые сред­ства воздействия на читателя. Воспроизведение текста. Пересказывать (устно и письменно) тексты художественного и публицисти­ческого стиля, в которых повествование сочетается с описанием внешности человека, его состояния, опи­санием состояния окружающей среды. Писать изло­жения с элементами сочинения. Создание текста. Вести репортаж (устно и пись­менно). Писать автобиографию. Повышать вы­разительность речи, добиваться полного соответствия содержания и языковых средств коммуникативной задаче речи.

Раздел «Язык. Правописание»:

по словообразованию: опираться на словообразо­вательный анализ при определении лексического зна­чения, морфемного строения и написания слов раз­ных частей речи; по орфоэпии: правильно произносить употреби­тельные слова с учетом вариантов произношения; по лексике: разъяснять значение слов социаль­ной тематики, правильно их употреблять; пользовать­ся толковым словарем; по морфологии: распознавать изученные в 5-7 клас­сах части речи и их формы; соблюдать литературные нормы при образовании и употреблении слов; пользо­ваться грамматико-орфографическим словарем; по орфографии: правильно писать слова со всеми изученными в 5-7 классах орфограммами. Слова спе­циальной тематики с непроверяемыми орфограммами; по синтаксису: правильно строить и употреб­лять словосочетания изученных видов. Различать простые предложения разных видов. Употреблять од­носоставные предложения в речи с учетом их специ­фики и стилистических свойств; уместно употреб­лять предложения с вводными словами, словосочета­ниями и предложениями; правильно строить и упот­реблять предложения с обособленными членами; пра­вильно использовать в тексте прямую речь и цитаты, заменять прямую речь косвенной; выразительно чи­тать простые предложения изученных конструкций;

по пунктуации: находить знаки препинания в прос­том предложении и обосновывать постановку соот­ветствующих знаков препинания, с помощью изучен­ных в 8 классе правил; правильно ставить зна­ки препинания во всех изученных случаях; пользоваться разными видами лингвистических словарей.

Учебно-методический комплекс

Обучение русскому языку в 8 классе ведётся по следующим учебным книгам, которые образуют учебно – методический  комплект:  

-     М., И., И. Русский язык. 8 класс:

     Учебник для общеобразовательных учреждений/ Под редакцией М. М.Разумовской, П. А.Леканта.

     М.: Дрофа, 2011.

-     А. Рабочая тетрадь по русскому языку. 8 класс. – Ч. 1,2. – М.: Просвещение, 2011.

Дополнительная литература для учителя

Кроме того, учителем для подготовки и проведения уроков используются следующие пособия:

-   Методические рекомендации к учебнику Русский язык 8 класс. Под редакцией М. М.Разумовской.

   –М.: Дрофа, 2002.

-   А. Уроки русского языка в 8 классе. Книга для учителя. –М.:Просвещение, 2007.                            

-   Е. А.Влодавская. Поурочные разработки по русскому языку. 8 класс. – М.:Экзамен, 2008.

-   В. Поурочные разработки по русскому языку. 8 класс. – М.: Вако, 2005.

-   О. А.Финтисова. Уроки русского языка в 8 классе. Поурочные планы. 1 и 2 часть. – Волгоград.:

    Учитель, 2007.

Дополнительная литература для ученика

-  Ассоциативный орфографический словарь. Практикум по русскому языку. 8 класс. – М.: Планета,

     2011г.

-  Русский язык. Тематический контроль. Под редакцией И. П.Цыбулько. 8 класс. – М.:

    Национальное образование, 2012г.

-  Русский язык. ГИА. Экспресс-диагностика. 8 класс. – М.: Национальное образование, 2011г.

-   В. Русский язык. Контрольные и проверочные работы. 8 класс. – М.: Экзамен, 2006.

-   Г. Тесты по русскому языку. 8 класс. – М.: Экзамен, 2006

Интернет-ресурсы для ученика и учителя.

http://www. gramma. ru/ - сайт филологов

http://www. philology. ru/ - сайт филологов

http://slovari. yandex. ru/- сайт лингвистических словарей

http://www. /language/book/ - справочная информация по основным разделам грамматики русского языка

http://rus.1september. ru/urok/ - сайт, на котором представлены разработки уроков русского языка и литературы и научные статьи по грамматике

www. fipi. ru – официальный сайт, на котором представлены экзаменационные материалы

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством