Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(М Г Г У)
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
ДС.2. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ РЕСУРСЫ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН И РОССИИ
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности 030401 «История»
Утверждено на заседании
кафедры истории
факультета истории и социальных наук
Протокол № 1 от 01.01.2001 г.
Зав. кафедрой истории
___________________
(В. В. Кузь)
Автор программы:
П., доцент кафедры истории, кандидат исторических наук
Рецензенты:
Л., к. п.н., доцент (МГГУ)
Я., к. ф.н. (МОКМ)
Пояснительная записка.
Программа дисциплины специализации «Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России» предназначена для студентов III курса ИФФ дневной формы обучения по специальности 030401 «История» и получения дополнительной специализации «Историко-культурный туризм».
Туризм – многогранное явление современного мира. Повышение значимости туризма во второй половине XX века, трансформация туризма в одну из ведущих отраслей мировой экономики требует комплексного подхода к организации туристской деятельности и повышения качества подготовки работников туристского бизнеса в России XXI века.
Программа развития туризма, утвержденная Правительством России в 1996 г., акцентирует особое внимание на вопросах профессиональной подготовки работников индустрии туризма. Формирование и воспитание кадров квалифицированных работников туристской индустрии осуществляется на основании положений Федерального закона «Об основах туристской деятельности в РФ» и соответствует требованиям государственного стандарта, предъявляемым к технологии обслуживания туристов. Содержание курса «Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России» соответствует концептуальной законодательной программе.
Возрастание роли туризма в государственной экономике России в целом, и Мурманской области в частности, ставит на повестку дня вузовскую подготовку специалистов туристской индустрии. Выполнение данной программы является важнейшей учебно-воспитательной задачей историко-филологического факультета МГПУ и кафедры отечественной истории, непосредственно отвечающей за подготовку специалистов-историков с дополнительной специализацией «Историко-культурный туризм».
Курс «Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России» призван обеспечить студентов системой знаний историко-культурного ресурсоведения в области международного и российского туризма и сформировать целостное представление о туристском потенциале стран различных мировых регионов.
Главная цель преподавания дисциплины заключается в формировании у студентов представлений о богатстве и уникальности мирового историко-культурного наследия, о закономерностях и своеобразии исторического пути развития государств и народов, о специфике историко-культурных туристских ресурсов зарубежных стран и России, и возможностях использования полученных знаний в процессе туроперейтинга.
Содержание курса «Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России» предполагает комплексную связь со смежными научными дисциплинами: всеобщей историей и историей России, историей мировой и отечественной культуры, географией, религиоведением, предметами цикла «Историко-культурный туризм».
Изучение дисциплины предполагает взаимодействие трех форм обучения: лекций, практических занятий и самостоятельной работы.
Формой текущего контроля является оценка работы студентов на практических занятиях. Предполагается выполнение студентами самостоятельной работы по формированию международных туров или маршрутов путешествий по России с познавательными целями, знакомством с достопримечательностями, памятниками истории и культуры страны посещения, и презентация туристического маршрута с использованием компьютерных технологий в студенческой аудитории. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.
Организационно-методический раздел.
Задачи курса:
· совершенствовать теоретические знания и практические навыки студентов для успешной работы в сфере туристской индустрии;
· дать характеристику историко-культурным комплексам зарубежных стран и России, определить их ресурсный потенциал и возможности использования в практике туристского бизнеса;
· сформировать у студентов навыки и умения туроперейтинга с использованием знаний мирового историко-культурного наследия.
В результате изучения курса студенты должны знать:
- историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России;
- историко-культурные достопримечательности маршрутов следования туристских групп.
Студенты должны уметь:
- использовать теоретические знания об историко-культурных ресурсах зарубежных стран и России для организации и проведения туристических поездок; уметь применить теоретические знания по содержанию курса «Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России» в практике туристского агентства в процессе создания самостоятельной оригинальной туристской продукции.
Объём дисциплины и виды учебной работы
№ | Наименование дисциплины | Курс | Семестр | Виды учебной работы в часах | Вид итогового контроля | ||||
Трудоемкость ГОС ВПО | Всего аудит | Лек- ции | Пр. зан. | С/работа | |||||
1. | Историко-культурные ресурсы зарубежных стран и России. | III | 5 | 100 | 40 | 20 | 20 | 60 | Экзамен |
Примерное распределение учебного времени
№ п/п | Наименование темы | Кол-во учебных часов | |||
Всего аудит. часов | Лекции | Практ. занятия | С/р | ||
1. | Историко-культурные ресурсы Северной Европы: Финляндия, Швеция, Норвегия. | 10 | 2 | 2 | 6 |
2. | Историко-культурные ресурсы Западной Европы: Великобритания, Франция, Германия, Нидерланды. | 20 | 4 | 4 | 12 |
3. | Историко-культурные ресурсы Восточной Европы: Польша, Чехия, Венгрия. | 20 | 4 | 4 | 12 |
4. | Историко-культурные ресурсы Южной Европы: Греция, Италия, Испания. | 20 | 2 | 2 | 6 |
5. | Историко-культурные ресурсы стран Средиземноморья: Кипр, Израиль, Турция. | 10 | 2 | 2 | 6 |
6. | Историко-культурные ресурсы Азиатского региона: Китай, Индия, Япония. | 10 | 2 | 2 | 6 |
7. | Историко-культурные ресурсы России: Северо-запад РФ, Центральный район РФ, | 20 | 4 | 4 | 12 |
Южная Россия. | |||||
Итого: | 100 | 20 | 20 | 60 |
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Историко-культурные ресурсы Северной Европы
(2 часа)
Краткие справочные сведения о Финляндии, Швеции и Норвегии: географическое положение, основные этапы исторического развития, обзор современного социально-политического и экономического состояния, столицы и крупнейшие города, религия, национальные традиции, официальный язык, денежные единицы.
Историко-культурные достопримечательности Финляндии.
Хельсинки: Сенатская площадь: здания Университета и Государственного Совета, лютеранский Кафедральный собор. Соборная площадь: церковь в скале, Президентский дворец, фонтан «Хавис Аманда».
Турку: крепость и кафедральный собор XIII в.,
Свеаборг: крепость Суоменлинна и др.
Всемирное историко-культурное наследие Финляндии (реестр ООН): Старая Руама, Крепость Свеаборга, Старая крепость Петаяаавеси, погребальное место эпохи бронзы в Саммалладенмэки и др.
Историко-культурные достопримечательности Швеции.
Стокгольм: Стадсхольм, Королевский дворец, Королевская сокровищница, музей античной скульптуры Густава III, Дворцовая церковь, Собор Святого Николая, здание Парламента, Ратуша, Риддархольмская церковь, Рыцарский дом, Дротнинхольмский дворец, Музей «Васа», Национальный музей этнографии, Национальный музей искусств, Музей истории Европы.
Упсала: Кафедральный собор, Упсальский замок, языческий храм с изображением богов Тора, Одина, Фрейра, история университета, университетская художественная галерея, могильный курган короля Бьорна (IX в.).
Сигтуна: Сигтунская башня, Розерсбергский дворец.
Гётеборг: Дом Ост-Индской кампании, музей мореходства.
Кальмар: история гандзейского союза и др.
Всемирное историко-культурное наследие Швеции (реестр ООН): королевское имение Дроттингхольм, Бирка и Ховгарден, Ганзейский город Висбю, наскальные рисунки в местечке Танум и др.
Историко-культурные достопримечательности Норвегии.
Осло: кварталы Старого города: замок Акерсхус (XIV – XVI вв.), Музей Сопротивления, Ратуша, здание Парламента, Королевский дворец в парве Слоттспаркен, Национальный театр, Фрогнер-парк и скульптурный ансамбль Густава Вигеллана, музей кораблей викингов и др.
Берген: Ганзейская набережная, крепость Бергенхюс (XIII в.), башня Розенкранца (XVI в.), Мария-кирхен (XIIв.), Музей искусств, усадьба Эдварда Грига.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)