Аннотация к рабочей программе по предмету
«Развитие речи и коммуникация» 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по развитию речи и коммуникации для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости, специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «развитие речи и коммуникация» отводится:
В 4-х классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 32 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Планируемые результаты изучения учебного предмета.
4. Критерии оценок
5. Календарно-тематическое планирование.
6. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по чтению 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по чтению для 4-го класса для учащихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости, специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений, под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой, Москва «Просвещение», 2006 г., допущенной Министерством Образования; и программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта».
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Учебника Чтение 2 класс. Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII часть 1» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида автор составитель С. Ю. Ильина и др. – М.: Просвещение, 2011. – 103 с.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «чтение» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 67 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Графика и письмо» 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по графике и письму для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Учебника Русский язык: учеб. для 2 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / В. В. Воронкова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 127 с.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «графика и письмо» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 69 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 69 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
6. Перечень контрольных и самостоятельных работ.
Аннотация к рабочей программе по математике 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по математике для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений, под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой, Москва «Просвещение», 2006 г.
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Учебника В. Математика. 2 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида в 2 частях / В. – М.: Просвещение. – 2011.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение «математика» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 67 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
6. Перечень контрольных и самостоятельных работ.
Аннотация к рабочей программе по предметно-практической деятельности 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-х классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по предметно-практической деятельности для 4-х классов с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «предметно-практическая деятельность» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 65 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по окружающему миру 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-х классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по окружающему миру для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Учебника Живой мир. 1 класс: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида / Н. Б. Матвеева, М. С. Котина, Т. О. Куртова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 95 с.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «Окружающий мир» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 34 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по рисованию 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-х классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по рисованию для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «рисование» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 65 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Самообслуживание и гигиена» 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по самообслуживанию и гигиене для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п),
Согласно федерального базисного учебного плана для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «самообслуживание и гигиена» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 35 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по физкультуре 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 6-х классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по физкультуре для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п),
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение «физкультуры» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 65 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Основа безопасности жизнедеятельности» 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта»; на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Учебника В. Основы безопасности жизнедеятельности. 2-4 кл.: Учеб. для общеобразоват. Учеб. заведений. – 3-е изд. – М.: Дрофа; ДиК, 1998.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «основа безопасности жизнедеятельности» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 32 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по предмету
«Музыкально-ритмические занятия» 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по «музыкально-ритмическим занятиям» для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида на основе «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (подготовительный, I-X классы). – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2004 ( А., А.).
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п),
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «музыкально-ритмические занятия» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 35 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по развитию психомоторики и сенсорных процессов
4 класс (умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-х классов ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по «развитию психомоторики и сенсорных процессов» для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Авторы: Б., доктор педагогических наук, профессор, Бойков Дмитрий Игоревич, кандидат психологических наук, доцент (РГПУ им. А. И. Герцена); программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта.
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Программа разработана и составлена на основании авторской программы курса коррекционных занятий по «Развитию психомоторики и сенсорных процессов» для обучающихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авт.: Э. Я Удалова, Л. А Метиева – Коррекционная педагогика, 3 (9), 2005г.
Согласно федерального базисного учебного плана для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение предмета «развитие психомоторики и сенсорных процессов» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 34 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по игротерапии 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Образовательной программы по «игротерапии» для 4-го класса с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Программно-методических материалов под редакцией И. М. Бгажноковой «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта».
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
4. Авторской программы курса «Игротерапия» для детей с ограниченными возможностями в развитии VIII вида. 0-4 класс», составитель С.
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение «игротерапии» отводится:
В 4-ом классе 1 час в неделю (всего 34 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 34 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Аннотация к рабочей программе по логопедии 4 класс
(умеренная и тяжелая степень умственной отсталости, ТМНР)
Рабочая программа ориентирована на учащихся 4-го класса ГКОУ СО «Нижнетагильская школа - интернат № 1» и рассчитана на один год обучения.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, а также учитывает специфику учащихся данного учебного учреждения.
Рабочая программа реализуется на основе следующих документов:
1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001г.
2. Рабочая программа по «логопедии» в 4 классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, ТМНР составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 классы под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой, Москва «Владос», 2013, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации и рекомендаций инструктивно-методического письма «О работе учителя –логопеда при общеобразовательной школе» А. В. Ястребовой, Т. П. Бессоновой.
3. Учебного плана школы, составленного на основе I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., №29\2065-п).
Согласно федеральному базисному учебному плану для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на изучение «логопедии» отводится:
В 4-ом классе 2 часа в неделю (всего 68 ч. по плану; с корректировкой в соответствии с расписанием уроков – 64 ч.).
Для изучения курса применяется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения, для организации коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.
В содержание рабочей программы входит:
1. Пояснительная записка.
2. Содержание рабочей программы учебного предмета.
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Календарно-тематическое планирование.
5. Учебно-методические средства обучения.
Основные порталы (построено редакторами)