Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Урок – исследование по физике в 10 классе
Учитель: С.
«Закон Ома для полной цепи»
Цели урока:
- обучающие - формировать понятие полной цепи, ввести закон Ома для ее характеристики;
- развивающие –формировать умения выделять главное, делать правильные выводы из наблюдаемых явлений, грамотно и логично выражать свои мысли;
- воспитательные - формировать материалистическое мировоззрение учащихся, развивать коммуникативные способности и познавательную активность.
Оборудование: на столах учащихся: источник постоянного напряжения на 4 В, лампочка на подставке, реостат, вольтметр, ключ, соединительные провода, лист с указанием к практической работе; на демонстрационном столе: источник тока, лампочка, реостат, ключ, соединительные провода.
Лучше всего продвигается естественное исследование, когда физическое завершается в математическом.
Френсис Бэкон.
План урока.
I. Повторение изученного материала.
II. Объяснение нового материала
III. Практическая работа.
IV. Анализ полученных результатов и вывод закона Ома для полной цепи.
V. Закрепление.
Ход урока.
I. Повторение изученного материала: электронное тестирование в программе VOTUM (версия 2.0) (или тест в программе PowerPoint)
II. Объяснение нового материала.
Что необходимо для того, чтобы в проводнике длительное время существовал электрический ток? Для этого необходим источник тока. Цепь, состоящая из внешнего участка, замкнутого на источник, называется полной. Выясним, какой вид принимает закон Ома для полной цепи.
Рассмотрим схему простейшей полной цепи. Из чего она состоит? Каково направление тока в цепи? Для чего служит источник? Что в нем происходит? (Сторонние силы совершают работу по перераспределению заряда.) Что при этом создается на концах участка внешней цепи? (Разность потенциалов).
Согласно закону сохранения энергии во что должна превращаться работа сторонних сил? В энергию электрического поля. Следовательно,
= 
=> ε = U
Верно ли последнее равенство?
Истина – это то, что выдерживает проверку опытом (А. Эйнштейн). Поэтому для ответа на этот вопрос обратимся к опыту.
III. 
Практическая работа.
На каждом рабочем столе находится необходимое оборудование и указания к работе. На выполнение практического задания отводится 10 – 12 минут.
Оборудование: источник постоянного напряжения на 4 В, лампочка на подставке, реостат, вольтметр, ключ, соединительные провода.
Указания к выполнению работы.
1. Соберите по схеме электрическую цепь.
2. Запишите показания вольтметра при разомкнутом ключе. Что в этом случае измеряет вольтметр?
3. 
Замкните ключом цепь. Передвигая ползунок реостата, проследите за показаниями вольтметра. Что при этом измеряет вольтметр? Запишите показания прибора при трех разных положениях ползунка реостата.
4. Сравните показания вольтметра, полученные во второй и третьей частях задания.
5. Дополнительное задание.
На корпусе батарейки написано: 1,5 В. Что это значит?
IV. Анализ полученных результатов.
К какому ответу вы пришли при сравнении ε и Uвнешн.? ε > U.
Таким образом, мы пришли к противоречию с ЗСЭ или что-то не учли при распределении энергии в цепи? Мы не учли энергию электрического тока внутри источника.
Следовательно, разница ε - Uвнешн = Uвнутр.
Отсюда ε = Uвнешн + Uвнутр
Применим закон Ома для участка цепи:
Uвнешн = IR, Uвнутр = Ir, r – внутреннее сопротивление источника.
ε = IR + Ir = I×(R+r) => I = 
- закон Ома для полной цепи.
Каждый день люди используют электроэнергию во благо. Но кто знает, какое явление, связанное с током, становится причиной многих бед? Короткое замыкание. Что же понимается под коротким замыканием и что при этом происходит? В цепи резко увеличивается сила тока. Это происходит в том случае, если R → 0 и тогда I = 
.
V. Закрепление.
В качестве закрепления материала предлагается решить задачи.
Задача № 1
На доске схема электрической цепи с коротким замыканием и заданием распределить ток в цепи.
Задача № 2.
На доске схема цепи с реостатом. Задание: объяснить изменения показаний приборов.
Задача № 3.
К клеммам источника тока подключили реостат. При одном положении движка реостата сила тока в цепи 1,5 А, напряжение 4,5 В; при другом положении движка реостата получены значения 2 А и 3 В. Найдите ЭДС источника и его внутреннее сопротивление.
Задача № 4
Расчет внутреннего сопротивления источника по разным показаниям вольтметра.
VI. Домашнее задание.
Приложение.
v Вопросы электронного тестирования в 10 классе
1. Электрический ток – это …
1) движение заряженных частиц
2) беспорядочное движение заряженных частиц
3) упорядоченное движение заряженных частиц
4) упорядоченное движение частиц
2. Какая из формул является законом Ома для участка цепи?
1) I = U / R
2) I = q / t
3) I = qnvs
3. На каком действии тока основан принцип работы электрогенератора?
1) Тепловом 2) магнитном 3) химическом
4. Как соединяются между собой электрические приборы при включении их в электрическую сеть квартиры?
1) Последовательно 2) Параллельно
5. Сколько лампочек, рассчитанных на 12 В каждая, надо взять для гирлянды, чтобы подключить ее в сеть с напряжением 220 В? Как их соединяют между собой?
1) Меньше 18, последовательно
2) больше 18, параллельно
3) меньше 18, параллельно
4) больше 18, последовательно
6. При включении люстры с тремя лампами одно из них перегорела. Одновременно с перегоревшей лампой погасли и все остальные. Как между собой соединялись лампы?
1) Последовательно 2) Параллельно
7. Два резистора по 5 Ом каждый соединили последовательно и подключили к источнику тока с напряжением 30 В. Чему равна сила тока в каждом резисторе?
1) 6 А
2) 1,5 А
3) 3 А
4) 12 А
8. Сторонней силой, совершающей работу внутри источника, является сила …
1) Кулона
2) механического происхождения
3) любого происхождения
4) любого происхождения кроме кулоновской
9. Работу сторонних сил по разделению заряда внутри источника тока характеризует …
1) сопротивление
2) напряжение
3) электродвижущая сила
4) сила тока
10. Работу сторонних сил на внешнем участке цепи характеризует
1) сопротивление
2) напряжение
3) электродвижущая сила
4) сила тока
v Бланк для исследовательской работы.
Указания к работе 6. 7. Запишите показания вольтметра при разомкнутом ключе: _________ Что в этом случае измеряет вольтметр?________________ 8. Замкните ключом цепь. Поворачивая контакт реостата, проследите за показаниями вольтметра и амперметра. Что при этом измеряет вольтметр? ____________________________________________ ___________________________________________________________ 9. Запишите показания приборов при трех разных положениях ползунка реостата: a) ___________________________________ b) ___________________________________ c) ___________________________________ 10. Сравните показания вольтметра, полученные во второй и третьей частях задания: ____________________________________________ __________________________________________________________ 11. Дополнительное задание. На корпусе батарейки написано: 1,5 В. Что это значит? __________________________________________________________ __________________________________________________________ |
Соберите по схеме электрическую цепь.
Основные порталы (построено редакторами)