Заявка на открытие муниципальной методической площадки
I. Информационная характеристика
1. Полное наименование учреждения образования:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31 общеразвивающего вида
Юридический адрес: 142322, Российская Федерация, Московская область, Чеховский район, с. Новый Быт, ул. Новая, д. 11
Тел.: 8(496)724-12-61
2. Наименование темы, сроки проведения:
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры», 2015-2018 г. г.
3. Руководитель площадки:
, заведующий МКДОУ д/с №31.
4. Организатор площадки:
Сидорова Наталья Валентиновна, старший воспитатель МКДОУ д/с №31.
II. Научное обоснование
1. Актуальность темы
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.
Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создал вокруг себя. Что характеризует человека прежде всего? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, душевную утонченность и творческую активность.
Народная культура является источником приобщения детей к непреходящим общечеловеческим ценностям. Поэтому приобретение ребенком совокупности культурных ценностей народа способствует развитию его базовых нравственных качеств, которые проявляют себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно-патриотических позиций, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.
2. Общий замысел, цели исследования
Цель: Формирование и развитие базовых нравственных качеств личности, познавательной сферы дошкольника посредством приобщения к русской народной культуре.
Задачи:
· Повышение уровня познавательного развития ребенка
· Формирование представлений о культурном наследии русского народа
· Формирование у детей базовых нравственных представлений, положительных навыков и привычек поведения
· Воспитание у детей начал патриотизма и гражданственности
· Повышение уровня развития коммуникативных навыков и эмоциональной отзывчивости
· Укрепление взаимосвязи между педагогами, родителями и детьми
3. Практическая значимость ожидаемых результатов
Процесс реализации программы по приобщению дошкольников к русской народной культуре будет способствовать формированию и развитию базовых нравственных качеств личности, которые проявляют себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно-патриотических позиций; развитию познавательной сферы детей.
III. Организационное обоснование
1. Кадровое обеспечение
Характеристика кадрового состава | Кол-во человек | |
По образованию | высшее профессиональное | 6 |
среднее профессиональное | 9 | |
По стажу работы в данной должности | до 5 лет | 1 |
от 5 до 10 лет | ||
от 10 до 15 лет | 1 | |
свыше 15 лет | 13 | |
По результатам аттестации | высшая квалификационная категория | 10 |
первая квалификационная категория | 4 | |
соответствие занимаемой должности | ||
без категорий | 1 | |
другие |
2. Информационное обеспечение
Парциальные программы:
Л., Д.
Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Программа. Учебно – методическое пособие; Санкт – Петербург Издательство «Детство – Пресс», 1999
· Методические пособия:
1. А., А. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5 – 7 лет. – М.: Творческий центр Сфера, 2007
2. В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (Патриотическое воспитание). Конспекты занятий. – М.: УЦ «Перспектива», 2011
3. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2005
4. В. и др. Мое Отечество – Россия! Комплексная система воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005
5. А., Н. Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством – СПб,: «Детство – Пресс», 2009
6. А. и др. Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно – обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений.- СПб: «Детство – Пресс», 1999
7. А., С. Знакомство детей с русским народным творчеством. – СПб: «Детство – Пресс», 2008
8. П. Воспитание детей на традициях народной культуры. – Волгоград, 2008
9. В. Детский сад – семья: аспекты взаимодействия. Практическое пособие для методистов, воспитателей и родителей. – Воронеж: ЧП Лакоценин СС., 2007
10. Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 – 2005 годы» - М.: АРКТИ, 2005
11. Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2010
12. Г., Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. (Подготовительная группа.) – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008
13. Г., Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа.) – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008
14. Л., Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа – СПб: АКЦИДЕНТ, 1997
15. С. Красота. Радость. Творчество: Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет. – М.: Педагогическое общество России, 2000
16. С. Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет. Красота. Радость. Творчество. Изд. 2-е, испр. и доп.- М.: Педагогическое общество России, 2002
17. под. ред. С. Народное искусство в воспитании дошкольников: Книга для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий – М.: Педагогическое общество России, 2006
18. под. ред. С. Народное искусство в воспитании дошкольников: Книга для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий – М.: Педагогическое общество России, 2000
19. Г., Ф. Патриотическое воспитание детей 6 - 7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007
20. А.Календарные и народные праздники в детском саду. Выпуск 1. Осень – зима. – Волгоград: Учитель, 2003
21. А. Фольклорно – экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста – Волгоград: Учитель, 2008
22. В. Воспитание детей на традициях русской культуры. – М.: ЦГЛ, 2005
23. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно - патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005
24. А. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4 – 5 лет. – СПб.: Паритет, 2010
25. Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду.- М.: Линка – Пресс, 2003
26. Под ред. В. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников/ Владимирский областной институт усовершенствования учителей. – Владимир, 1995
27. Е., В. Живём в «Ладу». Патриотическое воспитание в ДОУ. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007
28. В., А.Календарные обрядовые праздники для дошкольников.- М.: Педагогическое общество России», 2007
29. К.Герб и Флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами. – М.: АРКТИ, 2003
30. К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2 -7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2008
31. авт. сост. Детская энциклопедия. Государственные символы России. История и современность. – и факты», № 12 – 2009
32. А. Родные сказки: Нравственно-патриотическое воспитание. – М.: Прометей; Книголюб, 2005
· Методические пособия (музыкальная деятельность):
1. Автор – составитель А. «В гостях у Бабушки – Забавушки: Сценарии развлекательных мероприятий в детском саду. Москва «Аркти» 2008г.
2. Авторы – составители А. , В. «Формирование опыта духовно – нравственного поведения детей 4 – 7 лет» Программа, планирование, занятия и утренники православного календаря. Волгоград «Учитель» 2013г.
3. Журнал «Музыкальный руководитель» Издательский дом «Воспитание дошкольника»
4. Б., В. «Народные праздники в детском саду» Москва «Мозаика – Синтез» 2008г.
5. Н. «Государственные праздники для дошкольников» Москва «Центр педагогического образования» 2007г.
6. «Я живу в России». «Композитор», Санкт – Петербург, 2006г.
7. «Ладушки» Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста, Невская нота, Санкт – Петербург, 2010г.
8. «Пойди туда, не знаю куда» Осенние праздники на фольклорной основе. «Композитор», Санкт – Петербург, 2005г.
9. Как у наших у ворот» Русские народные песни в детском саду. «Композитор», Санкт – Петербург, 2003г.
10. Н.«Бабушкины Забавушки» Увлекательные сценарии детских праздников в фольклорном стиле для ДОУ. Ростов-на-Дону «Феникс» 2008г.
11. Ю. «Русские народные праздники в детском саду» Москва «Сфера» 2007г.
12. А. «Традиции народной культуры в музыкальном воспитании детей» Москва «Владос» 2001г.
13. А. «Унашего двора нет веселия конца! Сборник сценариев праздников и музыкальных досугов. «Музыкальная Палитра». Санкт – Петербург, 2006г.
14. Составитель В. «Во хрустальном городе». Детский песенник. Издательство Московской Патриархии Русской Православной церкви 2012г.
3. Материально-техническое обеспечение (оборудование, технические средства)
Музей «Русская изба», воссоздающий основные детали и обстановку русской избы с предметами старины и стилизованными под реальные.
Художественные средства: произведения живописи, музыки, предметы декоративно-прикладного искусства, детская художественная литература, произведения национальной культуры (народные песни, танцы, фольклор, костюмы и пр.).
Средства наглядности (плоскостная наглядность): дидактические картины (серии картин), репродукции картин, фотографии.
Игрушки сюжетные (куклы, фигурки, изображающие людей и животных, посуда, мебель и др.); театрализованные игрушки ( куклы - театральные персонажи, куклы бибабо); наборы сюжетных фигурок, костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски; настольные и печатные игры; учебно-игровые пособия; дидактический материал (раздаточный материал).
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, ноутбук, магнитофоны, музыкальный центр, телевизор; дидактические средства обучения (диафильмы, аудиозаписи, презентации).
Заведующий МКДОУ д/с №31______________ И.
Основные порталы (построено редакторами)