Протокол от 01.01.2001 г.
Общешкольного родительского собрания
Присутствовали: 34 чел.
Повестка дня:
1.Выбор общешкольного родительского комитета
2.Взаимосвязь родителей со школой (информация классных руководителей.).
3.Обеспеченность учебными принадлежностями учащихся школы (информация библиотекаря).
4. Разное.
По первому вопросу слушали:
Заместителя директора школы: он ознакомил с итогами работы прошлогоднего учебного года с общешкольным родительским комитетом. Выразил благодарность председателю родительского комитета Магомедову за его деятельности и целенаправленной работы. Он со своей командой сблизил взаимосвязь школы с родителями. С их помощью неплохо организовались общешкольные мероприятия и общешкольные дела. Продолжить работу председателем общешкольного родительского комитета С. не сможет, связи с тем, что его дети повзрослели и покинули школу с ее завершением выпускных экзаменов. Его сын Магомедов завершил школу, оставив хорошие впечатления как успевающий ученик и активист в общешкольных делах, он занимал должности председателя Ученического Совета.
Директора школы: Расулов Абдулла А.- выдвинул вопрос на обсуждение о выборе председателя общешкольного родительского комитета. Сперва предложил выслушать предложения родителей. Напоминает о том, что на эту должность нужно будет выдвигать человека активиста, грамотного и делового. Чтоб этот человек всегда был на связи со школой, занимался с проблемой школы, требующие решения во взаимодействиях родителей и школы.
Родители: почти все единогласно выдвинули кандидата на председателя Муртазалиева Магомеда Рабазановича.
Постановили: Назначить председателем общешкольного родительского комитета Муртазалиева Магомеда Рабазановича, родителя ученицы 3 класса Муртазалиевой
Принять в состав родительского комитета следующих членов:
Чанкаева Сугат – родитель учащихся 3,9 и 11 классов; Самадова Хадижат-родитель учащихся 1,4,6 и 8 классов; Мяммиева Издаг – родитель 3, 8 и 10 классов.
По второму вопросу слушали:
Учительнице и класводу 1 класса Алиевой Сугманат Р – всего в классе учеников 7, из них двое мальчиков. Все они обеспечены учебниками, только у Гаджиевой Марьям нет учебника по математики. Постараюсь найти с ними общий язык и поддерживать связь с родителями.
Учительнице и класводу 3 класса Алибековой Барият М - всего в классе учащихся 8, из них торе девочек. Все они обеспечены учебниками. В классе пока особых проблем нет. Тоже вместе с родителями хочу продолжить работу с классом.
Учительнице и класводу 4 класса Идрисовой - всего в классе 7 учеников, из них одна девочка. Проблема с книгами нет, у всех они имеются.
Классного руководителя 5 класса Меджидовой - книгами все учащиеся 5 класса обеспечены, кроме учебника истории. Всего же в классе 7 учеников, из них трое мальчиков.
Классного руководителя 6 класса Салихову - познакомил состоянием учебной работы в классе на текущий период. Сообщил о положительных результатах ЕГЭ. Школа всех учащихся, а их семь обеспечены учебниками по возможности, некоторые нашли сами. Проблему по нехватке нет.
Классного руководителя 7 класса Абдуллабековой - всего в классе 7 учеников, из них двое девочек. Все они обеспечены учебниками.
Классного руководителя 8 класса Расуловой - всего в классе 11 учащихся, из них двое девочек. Есть проблема с учебниками и с учебой. Книги не хватают почти по многим предметам ( русский яз. и лит., математика, информатика, физика).
Классного руководикласса Ибрагимовой - всего в классе 7 учеников, из них двое девочек. Есть проблема, она острая т. к. хватают книги только если на два ученика один учебник.
Классного руководикласса Алиевой – всего в классе двое, все мальчики. Почти все обеспечены учебниками, если будут пользоваться учебниками старыми.
Родителей -высказали пожелание пригласить на следующее родительское собрание учителей русского языка и математики (Гасайниева и Абдуллабековой ).
Постановили: Деятельность классного руководителя достигает своей цели и дает наилучший результат при условии, если она проводится в определенной системе. Система работы классного руководителя – это совокупность взаимно связанных между собой воспитательных мероприятий, вытекающих из целей и задач воспитания. Она предполагает продуманный отбор посильного для учащихся воспитательного материала и умелое использование наиболее эффективных средств и методов воздействия.
Важнейшими функциями классного руководителя являются воспитание учащихся и социальная защита ребенка от неблагоприятных воздействий окружающей среды, среди них следует выделить функции сплочения коллектива, целеполагания, планирования, контроля и коррекции, организаторскую и диагностическую.
По третьему вопросу слушали:
Библиотекаря Меджидовой - всем не хватают учебники. Эта проблема с поставкой из центра. Нет в наличии, только начальным классам по программе обеспечивают.
Родители: почему учебники прошлых лет исчезли. Они же имелись в библиотеке.
Директора школы- приметь меры по возращению учебников, которые остались не ввернутыми прошлых лет учениками.
Постановили: по возможности изыскать с тех учащихся, кто не сдал учебников прошлых лет. Родителям найти возможности по обеспеченностями своих детей по не хватающими учебно-наглядными принадлежностями.
Решение собрания:
1.Воспользоваться советами классных руководителей по созданию благоприятной для ребенка семейной атмосферы.
2.Пригласить на следующее родительское собрание учителей русского языка и литературы.
3.Посещать родителями уроков своих детей по возможностями.
Голосовали:
«за» - 34 чел., «против» - 0 чел., «воздержались» - 0 чел.
Решение принято единогласно.
Председатель
родительского собрания: _____________________
Секретарь
родительского собрания: _____________________
ЗВР школы: _____________________
Основные порталы (построено редакторами)