РУСИНОВОЙ МАРГАРИТЫ МАРАТОВНЫ

№ п\п	Название работы, ее вид	Форма работы	Издательство, №, год	Объем в п. л. или стр.	Соавторы
1.	Формирование основ готовности студентов факультета педагогики и методики начального образования к реализации принципа дифференциации и индивидуализации обучения. (Статья)	Печатная	Международная научно-методическая конференция: Проблемы регионального развития педагогического образования. – Таганрог, 1998.	0,4 п. л..
2.	Некоторые пути совершенствования подготовки будущих учителей начальных классов к реализации принципа дифференциации и индивидуализации обучения на уроках математики. (Статья)	Печатная	Таганрог: Мир образования. Информационный учебно-методический журнал. - Таганрог, 1999, № 2.	0.6 п. л.
3.	Подготовка будущих учителей начальных классов к методическому творчеству (на материалах курса “Методика преподавания математики”). (Статья)	Печатная	Таганрог: Мир образования. Информационный учебно-методический журнал. - Таганрог, 1999, № 2.	0.4 п. л..
4.	Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации принципа дифференциации и индивидуализации обучения в целях развития личности младших школьников. (Статья)	Печатная	Тезисы докладов конференции: Развитие личности в образовательных системах южно-российского региона. Элиста, 1999.	0,4 п. л..
5.	Научные подходы к формированию основ профессиональной готовности учителя к гуманистической педагогической деятельности. (Статья)	Печатная	В сб.: Актуальные проблемы современной педагогики. Таганрог, 2000.	0,4 п. л..
6.	Педагогические знания учителя о личностно ориентированном подходе к ребенку. (Статья)	Печатная	В сб.: Актуальные проблемы современной педагогики. Таганрог, 2000.	0,6 п. л.
7.	Из практики подготовки учителей начальных классов к реализации принципа дифференциации и индивидуализации обучения школьников. (Статья)	Печатная	В сб.: Проблемы и перспективы начального образования: Материалы межвузовской научно-практической конференции. - Армавир: АГПИ, 2000.	0,3 п. л..
8.	Формирование у будущих учителей начальных классов основ готовности к индивидуализации и дифференциации обучения как части общепрофессиональной подготовки. (Статья)	Печатная	Сб. статей и тезисов участников научно-практической конференции. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 2000.	0.4 п. л.
9.	Формирование основ готовности учителей к индивидуализации и дифференциации обучения в начальной школе. (Автореферат)	Печатная	Таганрог: ТГПИ, 2000.	1 п. л.
10.	Изучение характера трудностей в усвоении математических знаний младшими школьниками и оказание им индивидуальной помощи. (Статья)	Печатная	В сб.: Преемственность и непрерывность образования: проблемы и перспективы.(труды межвузовской научно-практической конференции) – Ростов-на-Дону, 2001.	0,4 п. л..
11.	Работа с математически одаренными учащимися на уроках математики в начальной школе. (Статья)	Печатная	Вопросы филологии, психологии, педагогики и естествознания в школе и в вузе, Таганрог, ТГПИ, 2002.	0.4 п. л..
12.	Реализация принципа индивидуального подхода к учащимся с пониженной обучаемостью на уроках математики в начальной школе. (Статья)	Печатная	Вопросы филологии, психологии, педагогики и естествознания в школе и в вузе, Таганрог, ТГПИ, 2002.	0,4 п. л..
13.	Межпредметная интеграция при подготовке учителей начальных классов к личностно ориентированному образованию младших школьников. (Тезисы)	Печатная	Сборник материалов международной научно-практической конференции «Интеграция региональных систем образования», Саранск: Изд-во Саранского университета, 2003.	0,1 п. л..
14.	Типовые задачи по методике преподавания математики в начальной школе с образцами их выполнения. (Методические рекомендации)	Печатная	Таганрог: ТГПИ, 2003.	1,8 п. л.
15.	Подготовка учителя к использованию на уроках математики межпредметных связей как средства активизации познавательной деятельности младших школьников. (Статья)	Печатная	Сб. научных трудов «Воспитание основ профессионализма у будущих учителей начальных классов в процессе изучения учебных дисциплин в вузе» / Под ред. К. М. Хоруженко, Л. И. Млочешек. – Таганрог: ТГПИ, 2004.	0,5 п. л.
16.	Ознакомление студентов с некоторыми приемами формирования у младших школьников навыков самоконтроля на уроках математики. (Статья)	Печатная	Там же	0,25 п. л.
17.	Выявление готовности студентов к индивидуализации учебного процесса. (Статья)	Печатная	Там же	0,25 п. л.
18.	Система мер по формированию основ профессиональной готовности будущих учителей начальных классов к индивидуализации и дифференциации обучения. (Статья)	Печатная	Сборник научных трудов VI Международной научно-практической конференции «Проблемы образования в современной Росси и на постсоветском пространстве». Пенза: Пензенская государственная технологическая академия, 2005.	0,4 п. л..
19.	Взаимодействие семьи и школы. (Учебное пособие)	Печатная	Таганрог, ПТ «Нюанс», Изд-во: Д., 2005.	6,25 п. л.
20.	Глава XXV «Научные основы разработки методики обучения решению текстовых задач в начальных классах». (Статья).	Печатная	Педагогика: семья – школа – общество: Монография. Под общей ред. Проф. О. И. Кирикова. Книга 5, – Воронеж. Воронежский госпедуниверситет, 2005.	0,7/ 0,4 п. л.	В.
21.	Глава XXVI «Осознание логических отношений как когнитивное условие решения текстовых задач в начальной школе». (Статья).	Печатная	Педагогика: семья – школа – общество: Монография. Под общей ред. Проф. О. И. Кирикова. Книга 5, – Воронеж. Воронежский госпедуниверситет, 2005.	0,7/ 0,4 п. л.	В.
22.	Курсовые и квалификационные работы по педагогике и по частным методикам. (Учебное пособие).	Печатная	–Таганрог, НП «Нюанс», Изд-во: Д., 2005.	7/1 п. л.,	И., Ф. и др.
23.	Интегрированный подход к подготовке будущих учителей начальных классов по реализации идей личностно ориентированного образования на уроках математики. (Статья).	Печатная	// Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы развития и методики преподавания естественных и точных наук». – Уссурийск, 2006.
24.	Состояние и основные проблемы современного математического образования младших школьников. (Статья).	Печатная	// Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Гуманитарные науки в современном мире». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006, № 2.	0,8 п. л.
25.	Подготовка студентов к проведению личностно ориентированных уроков математики в начальной школе. (Статья).	Печатная	// Дидактико-методические аспекты современного урока: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Армавир, 26 –– 27 апреля 2007 г. Армавир: РИЦ АГПУ, 2007.	0,5 п. л.
26.	Роль методических задач в процессе формирования методической компетентности будущих учителей начальных классов. (Статья).	Печатная	// Педагогика и жизнь: международный сборник научных трудов / Под общей ред. проф. О. И. Кирикова – Выпуск 3. – Воронеж: ВГПУ, 2007. – 288 с.	0,7 п. л.
27.	Задачный подход к формированию методической компетентности будущих учителей начальных классов. (Статья).	Печатная	// Этнодидактика народов России: деятельностно-компетентностный подход к обучению. Материалы V Международной научно-практической конференции (Нижнекамск, 27 апреля 2007) Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2007.	0,5 п. л.
28.	Интегративные основы методической подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию математики. (Статья).	Печатная	Модернизация системы инженерно-педагогического образования: опыт, проблемы, перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Калуга КГПУ им. К. Э. Циолковского, 24 – 25 апреля 2007 г.	0,4 п. л.
29.	Возможные пути развития культуры межнациональных отношений в начальных классах коррекционно-развивающего обучения. (Статья).	Печатная	Образование и межнациональные отношения: теория и социальная практика. Материалы Международной научно-практической конференции. Изд-во: УдГУ, Ижевск, 2007.	0,4 п. л.
30.	Интеграция профессионально-педагогической подготовки как условие формирования методической компетентности учителя начальных классов. (Статья).	Печатная	Компетентностный подход в подготовке учителя начальных классов и начального образования. Опыт и перспективы: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Иркутск, 2007.	0,4 п. л.
31.	Формирование основ экономического мышления младших школьников на уроках математики. (Статья).	Печатная	// Вестник ТГПИ. Физико-математические науки. № 1, 2008.	0,4 п. л.
32.	Теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе. (Учебное пособие)	Печатная	– Ростов на/Д: Феникс, 2008.	16,5/4,5 п. л.	Тихоненко А. В., Л., В.
33.	Особенности формирования культуры межнациональных отношений в условиях детского оздоровительного центра. (Статья).	Печатная	– Таганрог: Изд-во «ТГПИ», 2008.	0,4 п. л.
34.	Подготовка студентов к развитию математической речи младших школьников	Печатная	Вестник ТГПИ. Физико-математические и естественные науки – 2009. № 1.	0,5 п. л.
35.	Формирование межэтнической толерантности во временном детском коллективе. (Статья).	Электронная	Материалы научно-практической конференции «Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в рамках реализации государственной молодежной политики». Ростов-на-Дону, 12 – 14 октября 2009 года. – Выпуск 1. – М.: «Кредо», 2009.	0,5 п. л.
36.	Основные проблемы современного математического образования младших школьников. (Статья).	Печатная	Тенденции и проблемы развития математического образования: Научно-практический сборник. Вып. 6. – Армавир: РИЦ АГПУ, 2009.	0,5/ 0,3 п. л.	Тихоненко А. В.
37.	Роль и место нестандартных задач в начальном курсе математики. (Статья).	Печатная	Материалы всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы развития личности в процессе обучения математики» (12 декабря 2008 г.). – Армавир, 2008.	0,4 п. л.
38.	Интегративные основы методической подготовки как условие формирования профессиональной компетентности учителя начальной школы. (Статья).	Печатная	//Украинско-российский педагогический сборник. – Бердянск – Невинномысск - Таганрог, 2009	0,5 п. л.
39.	Проблемы формирования межэтнической толерантности во временном детском коллективе. (Статья).	Печатная	//Актуальные проблемы социально-педагогических знаний: сборник научных статей. Армавир РИЦ АГПУ, 2010.	0,4 п. л.
40.	Проблемы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. (Статья).	Печатная	//Актуальные проблемы социально-педагогических знаний: сборник научных статей. Армавир РИЦ АГПУ, 2010.	0,5 п. л.
41.	Основные направления формирования основ экологической культуры младших школьников. (Статья).	Печатная	//Рациональное природопользование и охрана окружающей природной среды как факторы роста экономики России в условиях глобализации: материалы Междунар. молодежной науч.-практ. конф. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010.	0,3 п. л.
42.	О проблемах профессиональной подготовки учителя начальной школы в процессе изучения предметных методик на основе компетентностного подхода. (Статья).	Печатная	//Высшее образование сегодня: традиции и инновации: Материалы международной научной конференции. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2010.	0,5 п. л.
43.	Организация домашней работы по математике как одна из проблем начального образования. (Статья).	Печатная	//Педагогика и жизнь: международный сборник научных трудов. Выпуск XV. – Воронеж: ВГПУ, 2011.	0,8 п. л.
44.	Практические аспекты подготовки будущих учителей к индивидуализации и дифференциации обучения математике в начальной школе. (Статья).	Печатная	//Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. I. – Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ, 2011.	0,7 п. л.
45.	Развитие исследовательских умений младших школьников при обучении математике. (Статья).	Печатная	//Поиски и находки. Материалы научной конференции СГПУ. – Славянск (Украина), 2011.	0,5 п. л.
46.	Подготовка будущих учителей к личностно ориентированному обучению младших школьников. (Статья).	Печатная	//Начальная школа: современные проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2012.	0,5 п. л.
47.	Развитие критического мышления младших школьников при обучении математике. (Статья).	Печатная	//Поиски и находки. Материалы научной конференции СГПУ. – Славянск (Украина), 2012.	0,5/ 0,3 п. л.	Н.
48.	Новая форма государственной аттестации выпускников факультета педагогики и методики начального образования как отражение интегративного подхода к профессионально-педагогической подготовке будущих специалистов. (Статья).	Печатная	//Гуманизация начально-образовательного процесса: сборник научных трудов. Спец выпуск 8. – Ч. I. – Славянск (Украина): СГПУ, 2012.	0,8 п. л.
49.	Возможности развития критического мышления учащихся в начальном курсе математики. (Статья).	Печатная	//Молодежь и наука: реальность и будущее: Материалы V Международной научно-практической конференции. – Невинномысск, 2012.	0,7п. л.
50.	Проблемы взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения	Печатная	Педагогика и жизнь: Материалы международной научной конференции.-Москва-Воронеж,2013	0,8п. л.
51.	ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ	Печатная	Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2013. № S5. С. 21-25.	0,4п. л.
52.	ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	Печатная	Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2013. № S7. С. 11-15.	0,4п. л.
53.	Проблемы патриотического воспитания студенческой молодежи	Печатная	Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2015. № S4. С. 31-35	0,4п. л.
54.	Отношение молодежи к продукции СМИ как характеристика патриотического сознания (статья)	Печатная	Теоретические и практические вопросы науки XXI века. – Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015.	0,4п. л.
55.	Роль семьи в профилактике компьютерной зависимости учащихся (статья)	Печатная	Национальная ассоциация ученых (НАУ): Ежемесячный научный журнал №5(10). – Екатеринбург, 2015.	0,4п
56.	Невербальные средства общения в деятельности учителя начальной школы. (Статья)	Печатная	Новая наука. Теоретический и практический взгляд. Международное научное периодическое издание по итогам 0,4п Международной научно-практической конференции (14 июня 2016 г,.Нижний Новгород). / в 3 ч. Ч.2 - Стерлитамак: АМИ, 2016. – 205 с. (c.62-69)	0,4п. л.
57.	Психокоррекционная работа с детьми с ОВЗ (Статья)	Печатная	Новая наука. Стратегии и векторы развития. Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно - практической конференции (19 июня 2016 г, г. Ижевск)	0,4п. л.