Сценарий праздника
«День Знаний в детском саду»
Участники: ведущий – педагог, ведущие – дети подготовительной группы (мальчик и девочка), сказочные персонажи: Знайка, Тюбик, Незнайка, Гунька.
Оборудование: экран, проектор.
Материалы: портфель, большая книга, мольберт, краски, пакеты с геометрическими фигурами, изображениями частей суток, предметами для проведения занятий по изо, математике, ручному труду, конструированию, воздушные шары.
Элементы развивающей среды: презентация к празднику.
Под музыку дети заходят в зал, рассаживаются по местам.
Звучит торжественная музыка, на сцену выходят ведущие.
Ведущий (педагог): Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки – причесали челочки
Вали, Кати, Леночки – выгладили ленточки.
Обращается к ведущим - детям: А почему?
Ведущие – дети: Да потому, что праздник у детей!
Ведущий (педагог): Назовите его поскорей (дети ведущие отвечают).
Ведущий (педагог): Да, сегодня, День Знаний.
Обращается к зрителям
Ребята, как вы думаете, что такое знания? (размышления детей)
Зачем они нужны? (размышления детей)
Ведущий (педагог): Хорошо, что вы это знаете.
Ведущий (мальчик): Но есть дети, которые так не думают.
Ведущий (девочка): Им бы только играть, забавляться, да над другими смеяться. Ведущий (педагог): Хотите, мы расскажем вам об одном таком мальчике? (да)
Садитесь поудобнее и слушайте наш рассказ.
Педагог уходит со сцены включает презентацию.
Ведущий (мальчик): Есть город цветочный (слайд)
В нем много цветов,
И говорить о нем
Долго готов.
А в городе – много хороших ребят,
Я самых известных представить вам рад.
По мере представления герои выходят на сцену, кланяются зрителям, выполняют мимические и пантомимические этюды.
Ведущий (девочка): У нас художник есть (слайд)
В городе Цветочном
Чем он занимается,
Знают дети точно.
Он рисует, украшает
Все, что есть на свете.
И за это уважают
Тюбика все дети.
Ведущий (мальчик): Гунька – мальчик, коротыш (слайд)
Не обидит даже мышь
Скромен, вежлив, молчалив
Самый добрый коротыш.
Ведущий (девочка): Это Знайка умный самый, (слайд)
Он в учении упрямый,
И про все на свете знает –
Его за это уважают.
Ведущий (мальчик): Есть у нас еще Незнайка,
Перепутал винт он с гайкой…
Выбегает Незнайка.
Незнайка: Нет, неправда это, дети,
Знаю я про все на свете!
Незнайка поет на мелодию песни В. Шаинского.
.
Всем, всем, всем и каждому скажу:
Я, я, я, все знаю, все могу.
Мне, мне, мне и море по колено
Я самый сильный, самый смелый!
Ля – ля – ля – жу – жу – жу,
Ля – ля – ля – жу – жу – жу,
Я все знаю, все умею,
Я добьюсь, чего хочу!
Вы, вы, вы меня при всем при том
Не, не, не считайте хвастуном,
Я, я, я, Незнайка, всех умней
Спросите это у друзей! (показывает рукой в сторону героев)
После песни все, кроме Знайки и Незнайки уходят со сцены.
Знайка достаёт из портфеля большую книгу. Внимательно рассматривает обложку, раскрывает её, начинает, читать. Незнайка с интересом наблюдает за его действиями, не выдерживает и интересуется.
Незнайка: Что ты делаешь?
Знайка: Я знания в книге ищу!
Незнайка: Давай я тебе их найти помогу!
Забирает книгу, начинает быстро перелистывать листы, ничего не находит, рассматривает её со всех сторон, переворачивает, трясёт.
Знайка испуганно смотрит на него, потом отбирает у него книгу и спрашивает.
Знайка: Зачем же ты книгу
Сильно трясешь?
Незнайка: Так знания спрятались
Как их найдешь?!
Знайка: Знания в буквах, в словах,
В предложеньях таятся.
Незнайка: Да? Как же их трудно будет найти!
Знайка: Могу догадаться!
Незнайка, разглядывая страницу в книге, продолжает.
Черточки, точечки
Буковки разные
По мне так они как
Микробы заразные!
Жалуется детям.
Букву с буквой пока ты сольешь,
Устанешь, вспотеешь и крепко уснешь!
Знайка: Ох, Незнайка, Незнайка!
Не будешь, если, ты, читать
Умным тебе никогда не бывать!
Уходит со сцены.
Незнайка: Подумаешь! Бе-бе-бе! (делает «нос»)
На сцену выходят ведущие – дети.
Незнайка: Чтенье – это все ерунда!
Правда, ведь, дети?
Конечно, же ….
Ведущие - дети: Нет!
Вот наш ответ!
Незнайка: Ой, ой, ой!
А сами-то читать умеете?
Ведущий (мальчик): Сейчас, сам увидишь!
На экране появляется слайд, на котором написана первая пословица о пользе чтения. Девочка - ведущая по слогам читает: «Красна птица перьем, а человек ученьем».
Незнайка: Подумаешь, читать они умеют,
Зато другие не умеют!
Ведущая (девочка): А сейчас мы это проверим!
Дети – зрители читают пословицы, которые возникают на экране. Им помогают педагоги.
ü Знания – дело наживное.
ü Век живи, век учись.
ü Знания никому не в тягость.
Ведущий – педагог вместе с детьми объясняет Незнайке смысл каждой пословицы.
Незнайка (дразнясь): Ну и что!
Я всё равно, всё знаю, всё умею
И никогда я в жизни не болею! Вот!
Ведущие – дети уходят со сцены. А на ней появляется Тюбик с мольбертом и красками (фломастерами). Он ставит мольберт так, чтобы его могли видеть зрители, начинает рисовать геометрические фигуры. Незнайка кругами ходит вокруг него.
Незнайка: Тюбик, а, Тюбик!
Ты, что делаешь?
Тюбик: Рисунок из фигур я составляю.
Незнайка (отмахиваясь): А-а! Фигурки – это ерунда!
О них я знаю всё, друзья!
Тюбик (удивленно): Да? Ну, нарисуй овал.
Незнайка рисует квадрат.
Тюбик: Глупец! Квадрат нарисовал!
Незнайка: Ошибся я немного…
Тюбик: А треугольник начертить ты сумеешь?
Незнайка задумывается, закатывает глаза.
Тюбик (укоризненно): От этого вижу, тоже робеешь.
Круг, ромб…
Фигуры эти
Знают даже маленькие дети!
Незнайка: Ну, это ты приврал!
Тюбик: Они не только о них знают
Но и узоры, картины из них составляют!
Незнайка (обращаясь к зрителям): Это правда, дети?!
Дети: Да.
Тюбик предлагает объединиться детям в группы и составить небольшие картины из геометрических фигур.
Незнайка (восторженно): Вот это, да! Какие интересные картины составили ребята!
Тюбик: Ну, всё мне пора.
Незнайка, до встречи!
Пока, детвора!
Тюбик уходит из зала. За ним появляется Гунька, он бредет, задумавшись, лицо у него грустное.
Незнайка (радостно): Гунька, а Гунька!
Отчего, ты, грустный
Как лист капустный!
Гунька: На день рождения я друзей пригласил
Незнайка (кивает головой): Ага! Я подарок тебе смастерил!
Гунька: Так вот. Сколько нужно купить мне конфет?
Незнайка задумывается, а потом быстро выпаливает.
Незнайка: Смотря, сколько будет друзей. Вот мой ответ!
Гунька (перечисляет): Сиропчик, Заинька и Цветик
Пилюлькин, Знайка и…
Незнайка (перебивает): Незнайка!
Гунька (продолжает): Винтик, Шпунтик ну и я!
Сколько ж будет нас друзья?!
Незнайка: По моим подсчетам 12,
А может 15,
А может и 20!!!
Гунька (хныкая): Кто поможет, дать ответ
Сколько мне купить конфет?!
Ведущий обращается к детям: Дети, давайте поможем Гуньке сосчитать, сколько нужно купить конфет.
Дети считают, а Незнайка их постоянно перебивает и путает. После того как верный ответ найден Незнайка горделиво говорит.
Незнайка: Молодцы, дети
Счетоводы все в меня!
Обращается к Гуньке
А сколько тебе, Гунька,
Исполнится лет?
Гунька: Ровно шесть.
Мне стукнет в обед!
Незнайка (удивленно): В обед?
А когда же он будет?
Этот обед?
Он ночью настанет?
Иль когда солнышко встанет?
А может, когда солнце за гору сядет?
Гунька: Дети, дайте Незнайке ответ,
Когда же настанет обед.
Дети: Днём.
Незнайка: Я знаю точно без запинки,
Что сутки открывает день,
Потом настанет утро, ночь
Тогда и я поспать не прочь! (потягивается, зевает)
Ведущий: Дети, правильно ли Незнайка поочередно назвал части суток? Кто поможет разобраться?
Проводится конкурс «Части суток». Выходят 4 ребенка их задача найти и правильно составить цепочку частей суток. Конкурс продолжается до тех пор, пока не выстроится правильная цепочка.
Незнайка (обращаясь к Гуньке): Откуда они все это знают?
Гунька: Занятия в детском саду они посещают.
Незнайка: Ребята, а какие занятия у вас есть?
Дети перечисляют.
Незнайка (удивлённо): Да их просто не счесть!
Гунька: И все познавательные и интересные?
Дети: Да!
Незнайка (обращаясь): Отзывы лестные.
Гунька: Мы тоже хотим заниматься.
Незнайка: Только как нам к этим занятьям собраться?
Проводится конкурс «Собери предметы» для занятия по рисованию, математике, конструированию и тд. Дети собирают пакеты для Незнайки и для Гуньки.
Незнайка в углу вдруг находит дудку, дудит, рассматривает и удивленно спрашивает.
Незнайка: Интересно, интересно, а этот предмет на какое занятие необходимо взять?
Ведущий: Этот инструмент музыкальный работник берет собой на музыкальное занятие.
Незнайка: И там громко дудит, да?
Ведущий: Нет. Он мелодию песни играет,
Детским оркестром управляет.
Танцы с детьми учит…
Незнайка (перебивает): Вот, здорово! Я тоже люблю танцевать!
Ведущий: Ну что ж танцевать, так танцевать.
Ведущий проводит танец по показу, дети, Гунька танцуют, Незнайки пытается, но у него ничего не получается. Он незаметно уходит в угол. После танца Гунька говорит.
Гунька: Все сегодня веселятся,
Пляшут и смеются.
Только кто там плачет, братцы?
Чьи там слезы льются?
Раздается громкий плач Незнайки.
Незнайка: Вы меня, друзья, простите,
Не буду зря хвалиться!
В детский сад собой возьмите
Буду я учиться!
Ведущий: Ну, что, ребята, возьмём Незнайку в детский сад?
Дети: Да.
Ведущий: Конечно, да!
Незнайка: О, как я рад!
Завершается праздник общим танцем детей. После этого все выходят на крыльцо детского сада запускают в небо шары. Проходит чаепитие.
Основные порталы (построено редакторами)