Конспект совместной деятельности педагога и детей старшей логопедической группы
"Весна на родной сторонушке"
Программные задачи:
Создание выразительных образов. Закрепление практических навыков работы с различным материалом. Формирование художественного вкуса. Развитие конструктивных умений.
Совершенствовать умение работать аккуратно, доводить начатое до конца.
Активизация словаря по теме "Весна".
Развитие мелкой моторики, логического мышления, внимания, памяти.
Вызвать стремление участвовать в коллективной работе, воспитывать чувство ответственности, желание прийти на помощь своему товарищу, умение доброжелательно относится к работе своего друга.
Воспитание любви к родной природе, родному краю.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, игровая.
Интеграция образовательных областей: "Познание",Социализация", "Художественно-эстетическое развитие".
Предварительная работа: чтение художественной литературы, текстильный материал, иллюстрации о весенних явлениях.
Ход совместной деятельности.
Ребята мы сегодня отправляемся в гости к такому времени года, которое нравится всем. Оно приходит после зимы. Как оно называется? Хотите чтобы весна быстрее шла по родному краю.
Давайте подойдём к окну, протянем руку вперёд и дружно произнесём такую закличку:
Весна, весна красная, приди весна с радостью,
С радостью, с радостью, с великой милостью,
Со льном высоким, с корнем глубоким,
С хлебами обильными!
Давайте подарим Весне волшебный цветок, собранный из различных лепестков. Каждый лепесток расскажет нам о каком - то явлении природы, которое бывает только весной. (Дети по очереди вешают капельки и рассказывают).
У весны работы много, помогают ей лучи.
Дружно гонят по дорогам, говорливые ручьи.
Топят снег, ломают льдинки, согревают всё вокруг.
Из - под хвои и травинки выполз первый сонный жук.
На проталинке цветочки, золотые расцвели,
Налились, набухли почки, из гнезда летят шмели.
У весны забот немало, но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало, и сады в цвету стоят.
Ребята давайте расскажем весне, что мы знаем о ней народные приметы:
Длинные сосульки - к долгой весне.
Рано затает – долго не растает.
Коли птицы летят стаями – весна будет дружная.
Вода на лугу - сено в стогу.
Из берёзы течёт много соку - к дождливому лету.
Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне – к холодному лету.
Ребята а вам нравится весна? Давайте поможем весне украсить нашу землю всеми разноцветными красками, чтобы она стала ещё красивее. Тогда я превращу вас в художников с помощью вот этой волшебной палочки. Закройте глаза (звучит музыка, воспитатель дотрагивается до каждого ребёнка волшебной палочкой).
Теперь только вы захотите нарисовать, сконструировать, склеить у вас обязательно получится. Вот на этом листе бумаги мы все вместе создадим макет "Родная сторонушка"
И подумаем, как мы назовём свою работу.
Чтобы ты Вероника хотела изобразить? (В ходе беседы мы узнаем, что будет делать каждый ребёнок).
Давайте подготовим свои руки к работе.
Пальчиковая гимнастика:
Кап, кап, кап - звенит капель.
Приближается апрель!
Дружок, ты мой дрозд,
В крапинку хвост, носик остренький,
Бочок пестренький, перья тонкие,
Песни звонкие, весной распеваются,
Зимой забываются.
Ну теперь ваши пальчики готовы к работе и вы сможете выразить свои представления о весне. Для этого у вас на столе всё необходимоеи( воспитатель напоминает правила работы, аккуратное обращение с ножницами, аккуратность на рабочем месте). Если что-то не будет получаться - мы все вместе будем друг другу помогать.
Практическая помощь.
Ребята вы замечательно дружно потрудилась и поэтому у вас получилась такая яркая, образная, красивая картина. Глядя на неё у нас у всех поднимается настроение.
Давайте все вместе поиграем:
П\И: Солнышко, солнышко, золотое донышко.
Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, прилетело сто грачей.
А сугробы тают, тают, а цветочки подрастают.
Основные порталы (построено редакторами)