Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Курасовская средняя общеобразовательная школа»
ПРИКАЗ
«05» октября 2012 г. №
О результатах диагностики готовности
первоклассников к обучению в школе
В соответствии с приказом отдела образования к обучению в школе управления по социально-культурному развитию администрации Ивнянского района 18.09.2012 года № 000 «О проведении мониторинга готовности обучающихся 1-х классов к обучению в школе»; приказом школы № от 19.09.12 г.«О проведении мониторинга готовности обучающихся 1 класса к обучению в школе»
25 сентября был проведен мониторинг готовности первоклассников
В ходе педагогической диагностики проверялись:
· уровень владения основными компонентами деятельности,
· уровень произвольности,
· интеллектуальная готовность: владение мыслительными операциями,
· способность использования знаний в новых условиях;
· развитие фонематического слуха и восприятия,
· графические навыки,
· владение предчисловыми представлениями,
· владение представлениями о геометрических фигурах.
№ п/п | Фамилия, имя | Количество набранных баллов | итого | Примечание | Уровень готовности | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||
задание | самоконтроль | |||||||||||
1 | Галустян Мария | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 30 | высокий | |
2 | Евдакова Анна | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 28 | Работает медленно | средний |
3 | Короп Юрий | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 20 | Нуждается в дополнительной помощи | низкий |
4 | Лытягин Владислав | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 31 | высокий | |
5 | Можейко Кирилл | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 30 | высокий | |
6 | Николаев Денис | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 29 | высокий | |
7 | Польшин Евгений | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 32 | высокий | |
8 | Рыбников Георгий | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 29 | высокий | |
9 | Сазонова Виктория | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 30 | высокий | |
10 | Шевелев Илья | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 32 | высокий | |
Средний балл | 3,9 | 3,5 | 3,8 | 3,9 | 3,7 | 3,3 | 3,6 | 4 | 3,7 | 29,7 |
В 1 классе обучается 10 учащихся, все дети посещали детский сад.
По результатам диагностики 8 человек имеют высокий уровень готовности, 1- средний и у 1 ребенка низкий уровень готовности к школьному обучению.
Не вызвало затруднений решение задачи (зад.7), с ним справились все. Почти все без труда справились с заданием 1 «Продолжи узор» (средний балл 3,9), что свидетельствует о развитии тонкой моторики руки и произвольного внимания, умения работать самостоятельно по инструкции.
У двоих ребят вызвали затруднения задания 3 «Раскрашивание фигуры» средний балл 3,9) и 6 «Упорядочивание», где проявлялось умение классифицировать геометрические фигуры и представление о счете.
У 3 ребят вызвало затруднение рисование бус (зад. 2), так как им необходимо было удержать одновременно несколько условий выполнения задания. Но 2 из них после проведения самоконтроля выполнили задание полностью правильно. Проблемными оказались задания 4 и 5 на выявление уровня развития фонематического слуха, дифференциация звуков, звуковой анализ слов. Первоклассникам необходимо провести обследование у логопеда и при необходимости организовать индивидуальную и групповую работу.
На основании вышеизложенного приказываю:
1. Продолжить работу классному руководителю, педагогу - психологу по выявлению уровня сформированности предпосылок к освоению продуктивной учебной деятельности первоклассников в течении учебного года.
2. Организовать учителю – логопеду индивидуальную и групповую работу с обучающимися.
Директор школы М.
Основные порталы (построено редакторами)