Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (стр. 4 )

8. Б. Основы культуры речи / И. Б. Голуб. - М.: Просвещение, 2005.

9. А. Русский язык: 9 класс. Итоговая аттестация-2011 год: Предпрофильная подготовка / Н. А. Сенина, Т. А. Петрова. - Ростов н/Д: Легион, 2011.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

уроков русского языка и литературы Фединской средней

общеобразовательной школы

Вид образовательных ресурсов	Имеющееся ресурсное обеспечение
Средства ИКТ	Компьютер на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.
Интерактивная доска.
Колонки.
Мультимедийный проектор.
Принтер.
Цифровой фотоаппарат.
Видеокамера ( по возможности).
Цифровые образовательные ресурсы	Электронные хрестоматии и энциклопедии.
Перечень поисковых систем.
Коллекция цифровых образовательных ресурсов.
Перечень Интернет - сайтов.
Интерактивные наглядные пособия ( карты, схемы, таблицы и др., с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере).
Экранно-звуковые средства	Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.
СД-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.
Слайды (мультимедийные презентации), с оответствующие тематике учебных курсов.
Учебно-практическое оборудование	Таблицы, плакаты к основным разделам грамматического материала.
Наборы сюжетных и предметных картинок, ситуационные плакаты с раздаточным материалом.
Портреты поэтов и писателей.
Сборники дидактического материала, карточки для индивидуальной или групповой работы.
Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работ.

СОГЛАСОВАНО

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Зам. директора по УВР

__________/_____________/

«___»_____________201__г.

СОГЛАСОВАНО

на заседании РМО

Протокол №____от «___»__________201__г.

Руководитель ШМО

__________/__________________/

Календарно-тематический план

по русскому языку в 9 классе

на 2015-2016 учебный год

№№ п/п	№ урока в разделе, теме	Тема урока	Плановые сроки изучения учебного материала	Скорректиро-ванные сроки изучения учебного материала
		*Введение (1 ч.).*
1.	1.	Международное значение русского языка.
	*Повторение изученного в 5-8 классах (5+2 р. р.).*
2.	1.	Строение и грамматическое значение словосочетания.
3.	2.	Связь слов в словосочетании.
4.	3.	Р. р. Устное рассказывние о роли знаний в жизни человека.
5.	4.	Комплексное повторение орфографии.
6.	5.	Комплексное повторение пунктуации: однородные члены, обособленные члены предложения.
7.	6.	Комплексное повторение:прямая речь и диалог.
8.	7.	*Р. р. Обучение сочинению на лингвистическую тему.*
*Синтаксис сложного предложения (1ч.).*
9.	1.	Сложные предложения, их группы.
		*Сложносочиненные предложения (4+2 р. р.)*
10.	1.	Сложносочиненное предложение, группы сочинительных союзов. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
11.	2.	Сложносочиненные предложения, их текстообразующая роль.
12.	3.	*Контрольный диктант №1 по теме «Сложносочиненное предложение».*
13.	4.	*Р. р. Сжатое изложение. Приемы сжатия*.
14.	5.	*Р. р.Сжатое изложение.*
15.	6.	Анализ диктанта и изложения, работа над ошибками.
*Сложноподчиненные предложения (19+5 р. р.)*
16.	1.	Сложноподчиненное предложение и его особенности. Главное и придаточное предложения.
17.	2.	Союзы и союзные слова как средство связи придаточного с главным.
18.	3.	Указательные слова в главном предложении.
19.	4.	Место придаточного предложения по отношению к главному. Постановка знаков предложения.
20.	5.	Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Замена сложноподчиненных предложений с придаточным определительным ппростым с причастным оборотом.
21.	6.	*Р. р. Работа над сочинением на лингвистическую тему.*
22.	7.	Сложноподчиненное предложение с придаточным местоименно-определительным.
23.	8.	Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.
24.	9.	Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени.
25.	10.	Сложноподчиненные предложения с придаточным места.
26.	11.	Сложноподчиненные предложения с придаточным времени.
27.	12.	Сложноподчиненные предложения со сравнительным придаточным. Его отличие от сравнительного оборота.
28.	13.	*Р. р.Отзыв о прочитанной книге. Композиция сочинения.*
29.	14.	*Р. р.Написание сочинения.*
30.	15.	Сложноподчиненные предложения с придаточным причины и цели.
31.	16.	Сложноподчиненные предложения с придаточным условия. Работа над ошибками, допущенными в сочинении.
32.	17.	Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки. Употребление в них частицы «НИ».
33.	18.	Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными следствия и присоединительными.
34.	19.	Сложноподчиненные предложения с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них.
35.	20.	Сложноподчиненные предложения с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них.
36.	21.	*Р. р. Сжатое изложение. Работа над текстом.*
37.	22.	*Р. р. Написание изложения.*
38.	23.	Повторение по теме «Сложноподчиненные предложения» и подготовка к диктанту.
39.	24.	*Контрольный диктант № 2 с грамматическим заданием по теме «Сложноподчиненные предложения».*
40.	25.	Анализ диктанта и изложения, работа над ошибками.
*Бессоюзные сложные предложения (6+2р. р.).*
41.	1.	Понятие о бессоюзном сложном предложении и его особенностях.
42.	2.	Смысловые взаимоотношения между частями бессоюзного сложного предложения.
43.	3.	Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
44.	4.	*Р. р.Обучающее сжатое изложение. Работа над приемами сжатия.*
45.	5.	*Р. р. Написание изложения.*
46.	6.	Двоеточие в бессоюзном предложении.
47.	7.	Тире в бессоюзном предложении.
48.	8.	Синтаксические синонимы бессоюзных сложных предложений, их текстообразующая роль.
*Сложные предложения с разными видами связи* *(6+2р. р.).*
49.	1.	Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связями.
50.	2.	Разделительные знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
51.	3.	Сочетание знаков препинания всложных предложениях с различными видами связи.
52.	4.	Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи.
53.	5.	*Контрольный диктант № 3 по теме «Сложные предложения с различными видами связи».*
54.	6.	Анализ диктанта и работа над ошибками.
55.	7.	*Р. р. Конспект статьи на лингвистическую тему.*
56.	8.	*Р. р.Сочинение на лингвистическую тему.*
		*Общие сведения о языке ( 3 часа).*
57.	1.	Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление.
58.	2.	Русский литературный язык и его стили.
59.	3.	Место русского языка среди языков мира.
*Повторение и систематизация изученного (4 + 2 р. р. + 2 резерв)*
60.	1.	*Р. р.*Систематизация сведений о признаках текста, теме и основной мысли высказывания.
61.	2.	*Р. р. Итоговое изложение на лингвистическую тему.*
62.	3.	Повторение орфографии: правописание безударных гласных в корнях слова.
63.	4.	*Итоговый контрольный диктант № 4 по пройденному материалу.*
64.	5.	Повторение: правописание согласной в корне слова.
65.	6.	Повторение: правописание приставок.
66.	7.	Повторение: правописание суффиксов.
67-68	8-9	Резервные уроки.
Итого	часов	В том числе:
По программе	68	уроков повторения	диктантов	уроков развития речи
10	4	15(изл.-4,соч.-3)
Выполнено