КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОЯРСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»
Центр «Теория и технология Способа диалектического обучения»
Красноярское региональное общественное движение «За Способом диалектического обучения – будущее!»
Краевая дистанционная научно-практическая конференция
«Возможности Способа диалектического обучения в реализации ФГОС»
г. Красноярск, 01.12.2016–25.12.2016
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в Краевой научно-практической конференции «Возможности Способа диалектического обучения в реализации ФГОС».
Конференции организуется с целью представления опыта реализации ФГОС на основе теории и технологии Способа диалектического обучения, выявление проблем и путей их разрешения, определение перспектив.
К участию в конференции работники образования, участвовавшие в реализации проекта «Изменения профессиональной деятельности педагогов при реализации ФГОС средствами Способа диалектического обучения», и педагоги использующие в учебном процессе теорию и технологию Способа диалектического обучения
Дата проведения: с 01.12.2016 г. по 25.12.2016 г.
Начало работы конференции: 01.12.2016 г.
Форма участия: заочная, с использованием дистанционных технологий.
Формы работы и взаимодействия участников конференции:
− Пленарные доклады (вебинары), задающие широкий контекст обсуждаемых вопросов.
− Секционные доклады (статьи, конспекты учебных занятий и их обсуждение), на которых будет представлен практический опыт образовательных организаций Красноярского края по реализации ФГОС средствами Способа диалектического обучения.
− Дистанционные мастерские (вебинары), демонстрирующие опыт использования СДО в учебном процессе.
Тематика обсуждаемых вопросов:
· Изменение профессиональной деятельности педагогов при реализации ФГОС средствами Способа диалектического обучения на основе межмуниципальной кооперации.
· Изменение деятельности педагогов школы как решающий фактор достижения планируемых результатов.
· Результативность реализации ФГОС средствами Способа диалектического обучения в начальной школе и основной средней школе (изменение качества образования обучающихся).
· Реализация ФГОС в основной школе: первые шаги учителей-предметников, проблемы и пути их решения.
Направления работы конференции:
1. Основные результаты реализации проекта «Изменение профессиональной деятельности педагогов при реализации ФГОС средствами Способа диалектического обучения»
2. Реализация проекта в школах –участниках проекта.
3. Реализация ФГОС средствами СДО при
· изучении естественно-математических наук
· изучении дисциплин гуманитарного цикла
· организации обучения в начальной школе
· организации проектной и исследовательской деятельности
Программный комитет
Л., к. п.н., доцент, председатель Красноярского регионального общественного движения «За Способом диалектического обучения – будущее!», председатель
А., заведующая ЦТТСДО ККИПКиППРО, В., к. п.н., профессор РАЕ, доцент ККИПКиППРО, И., к. п.н., профессор РАЕ, доцент ККИПКиППРО.
Организационный комитет:
А., заведующая ЦТТСДО ККИПКиППРО, П., заведующая методическим отделом МБУ «Ермаковский ИМЦ», В., директоримназии №10 им. Бочкина г. Дивногорска, М. (Бирилюсский район), В. (г. Красноярск).
Рабочий язык конференции – русский.
Организационный сбор за участие в конференции не предусмотрен.
Условия участия:
Для участия в конференции необходимо до 07 декабря 2016 года:
· Зарегистрироваться для участия в конференции по ссылке https://goo. gl/forms/BLhMNP7SYEt1G2qy1, либо зайдя на страницу конференции http://moodle. kipk. ru/course/view. php? id=560 перейти по ссылке «подать заявку на конференцию»
· Зарегистрироваться на сайте Дистанционного обучения Красноярья (только тем, кто не зарегистрирован) и стать участником конференции (ссылка на конференцию - http://moodle. kipk. ru/course/view. php? id=560).
· На адрес *****@***ru до 20 декабря 2016 года прислать заявку на участие в конференции, статью или конспект учебного занятия.
Программа конференции, содержащая дату и время проведения мероприятий (пленарной части, малых пленумов, секционных докладов), проходящих в форме вебинаров, и ссылки на регистрацию для участия в этих мероприятиях, размещена на странице конференции.
Участие во всех мероприятиях конференции бесплатное.
По итогам работы конференции будет издан электронный сборник материалов.
Активным участникам конференции: докладчикам, ведущим вебинара, педагогам, представившим материалы для электронного сборника, - будут вручены электронные сертификаты.
Контакты оргкомитета:
660079,
Телефон: 8 (391) 236 20 21
(центр «Теория и технология Способа диалектического обучения» КК ИПК)
E-mail: *****@***com (Митрухина Марина Алексеевна)
По вопросам технической поддержки обращаться:
E-mail: *****@***ru ()
E-mail: *****@***ru (Кравцова Анастасия Леонидовна)
 |
И. Игумнова
Приложения:
Приложение 1. Технические требования для участия в конференции – 1 экз. на 1 стр.
Приложение 2. Требования к оформлению статей, конспектов учебного занятия – 1 экз. на 4 стр.
Приложение 1. Технические требования для участия в конференции
Оборудование:
− компьютер/ноутбук/планшет/смартфон с выходом в Интернет;
− активные акустические колонки (наушники);
− микрофон и веб-камера (в случае участия в вебинаре и если вы желаете задать вопрос в режиме видеосвязи).
Программное обеспечение и канал Интернет (если Вы планируете вести вебинар и/или принять участие в вебинаре):
− поддерживаемые браузеры – IE 8.0 и выше, Mozilla Firefox, Google Chrome (предпочтительней – Mozilla Firefox);
− Adobe Flash® Player (в случае необходимости возможно скачать с http:get. /ru/flashplayer/);
− скорость соединения не менее 512 кбит/с на прием данных;
− должны быть открыты порты 80 и 1935 на файерволе[1];
− ориентировочный объем входящего интернет-трафика при участии в получасовом вебинаре: 90 – 150 Мб.
---
Регистрация на вебинар объявляется отдельно.
После регистрации на вебинаре на Вашу почту придет письмо с прямой ссылкой на участие в вебинаре.
Приложение 2. Требования к оформлению статей и конспектов учебных занятий
Требования к оформлению статьи
К участию в конференции принимаются статьи, соответствующие тематике конференции, выполненные как индивидуально, так и авторским коллективом.
Статьи должны быть выполнены в текстовом редакторе MS Word 2003-2013 и отредактированы по следующим параметрам:
- ориентация листа – книжная,
- формат А4 (210x297 мм),
- поля по 2 см по периметру страницы,
- шрифт Times New Roman,
- размер шрифта для всей статьи, кроме таблиц – 14 пт,
- размер шрифта для таблиц – 12 пт,
- междустрочный интервал (кроме таблиц) – 1,5; в таблицах 1.
- выравнивание по ширине страницы,
- абзацный отступ – 1 см (без использования клавиш «Tab» или «Пробел»).
Не допускается:
- нумерация страниц;
- использование в тексте разрывов страниц;
- использование автоматических постраничных ссылок;
- использование автоматических переносов;
- использование разреженного или уплотненного межбуквенного интервала.
Пример оформления статьи
Иванов Иван Иванович,
учитель математики
МБОУ «Березовской СОШ №2»
Березовского района
Красноярского края
Использование современного дидактического инструментария познания при формировании умений работать с текстом на уроках математики
Текст статьи, текст статьи, текст статьи, текст статьи, текст статьи, текст статьи, текст статьи, текст статьи.
Библиографический список
1. Глинкина Г. В. Развитие у учащихся познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка средствами Способа диалектического обучения // Русский язык в школе. 2013. № 12. С. 14–20.
2. Глинкина Г. В., Ковель М. И., Митрухина М. А., Зорина В. Л. ФГОС: формирование и развитие познавательных универсальных учебных действий Средствами Способа диалектического обучения: учебно-методическое пособие. Красноярск, 2015. 160с.
3. Глинкина Г. В. Способ диалектического обучения как перспективное направление в образовании в условиях внедрения ФГОС // Перспективы и пути развития образования в России и мире: матер. Междунар. науч.-практич. конф. В 2 ч. (г. Махачкала, 19.12.2013 г.). М.: РПА Минюста России, Северо-Кавказский филиал, 2013. Ч. 2. 510 с. С. 120–125.
4. Ковель М. И. Формирование универсальных учебных действий на уроках химии // Всеросс. съезд учителей химии, Москва, 17–18 февраля 2012 г. URL: http://chem. msu.su›rus/…/section-vz.pdf/. Дата обр-я: 14.04. 2012.
Ссылки на использованные источник оформляются в тексте статьи в квадратных скобках (например: [1, с. 233]), где первое число – номер источника в библиографическом списке, второе – страница; если ссылка на интернет источник, то в квадратных скобках указывается только его номер (например: [4])
Рисунки должны быть четкими и легко воспроизводимыми. Названия и номера рисунков должны быть указаны под рисунками, названия и номера таблиц – над таблицами. Таблицы, схемы, рисунки и формулы не должны выходить за пределы указанных полей.
Требования к оформлению конспекта учебного занятия
Конспект учебного занятия должен быть оформлен в следующей форме
1.ФИО (полностью) разработчика, должность, место работы
2. Паспорт конспекта учебного занятия
· предмет
· класс
· тема учебного занятия
· учебник (учебное пособие), к которому разработано учебное занятие
· оборудование
3. Цели учебного занятия
4. Заявка на оценку
5. Подробный план-конспект учебного занятия (в табличной форме)
Этапы урока | Деятельность учителя | Время, баллы | Деятельность учащихся |
5. Раздаточный материал
К конспекту урока может прилагаться презентация.
Статьи и конспекты урока должны быть тщательно отредактированы и сопровождаться заявкой на участие в конференции.
Форма заявки
Автор 1 | Автор 2 | |
ФИО (полностью) | ||
Место работы, | ||
Должность | ||
Учёная степень, звание (при наличии) | ||
Вид материала (статья, конспект учебного занятия, видеоролик) | ||
Название материала (тема) | ||
Контактный телефон | ||
Все присылаемые на конференцию файлы должны быть отправлены одним письмом и названы: Фамилия и инициалы, вид представляемого материала.
Например:
§ И. Заявка
§ И. Статья
§ И. Конспект учебного занятия
§ И. Презентация к учебному занятию
[1] В некоторых корпоративных локальных сетях потребуется помощь системного администратора для «открытия» порта 1935
Основные порталы (построено редакторами)