Проверочная работа
Тема: «Повторение изученного в 3 классе» ОМ-4
Выполнил___________________________________ Дата ____________
Задание №1.
Нарисуй гамбургер или хот-дог в поперечном разрезе.
Задание № 2.
На схеме найди метро «Сухаревская площадь» и Дом-музей В. М. Васнецова, который находится по адресу переулок Васнецова, дом1. Покажи разными цветными карандашами два варианта маршрутов, по которым от метро можно дойти до этого музея.

Задание № 3.
На рисунке изображён план школьного двора. Стрелка обозначает направление на север.
|
Юра находится на спортивной площадке. В каком направлении ему нужно идти, чтобы попасть в школьный сквер?
1) на север
2) на восток
3) на юго-запад
4) на северо-восток
Задание №4.
Проверь правильность построения графика по таблице. Исправь ошибки, если они есть.
Задание № 5.
Прочитай текст и вставь вместо пропусков номера нужных слов и словосочетаний из приведенного ниже списка.
Степь
В степях, как и в зоне лесов, выражены все четыре времени года. Лето в степях сухое и жаркое, часто дуют сильные ветры, называющиеся ____________ . Весной тающий снег увлажняет почву и степь оживает. Яркими цветами цветут, ирисы и гусиный лук. Малое
количество осадков мешает росту деревьев, поэтому летом здесь можно встретить в основном травянистые растения.
Самый опасный вредитель растений в степи - ________________. Это насекомое живёт стаями, которые на своём пути съедают все растения, оставляя голую землю. Постоянно живущих крупных животных в степях мало. Но всё же встречаются_________________ , которые питаются растительной пищей.
Список слов:
1) олени, 5) оса,
2) сайгаки, 6) саранча,
3) бураны, 7) тюльпаны,
4) суховеи, 8) сирень.
Оценочный лист
Проверяемые умения | № заданий | МАХ балл | Моя оценка | Оценка учителя | |
1 | Представление внутреннего строения объекта по разрезам | 1 | 1 | ||
2 | Определение пути с помощью схемы маршрута | 2 | 2 | ||
3 | Ориентировка в пространстве (определение направления движения) | 3 | 1 | ||
4 | Умение читать и составлять график, диаграмму, таблицу и т. д | 4 | 1 | ||
5 | Умение понимать текст и выбирать нужное слово из предложенных | 5 | 2 |
Основные порталы (построено редакторами)

